①儒学影响的扩展
②士人干政的强化
③行政区划的变革
④东北西北部文化的发展。
商后母戊鼎
B . 
唐《金刚经》
C . 
元青花瓷
D . 
明架火战车
演讲者 | 时间、地点 | 主要内容 |
卡尔•马克思 | 1848年、比利时 | “自由贸易制度加速了社会革命。先生们，也只有在这种革命意义上我才赞成自由贸易。”（《关于自由贸易的演说》） |
费雷德利克•道格拉斯 | 1854年、美国 | “我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干！”（《论奴隶制度》） |
苏瑞•安东尼 | 1860年、美国 | “难道女人不是人吗？”（《一个女性的选举权》） |
材料一：切塔姆图书馆是位于英国英格兰曼彻斯特的一座图书馆，是英国最古老的图书馆，也是英国历史最久的免费对公众开放的图书馆，成立于1653年，拥有超过10万册书籍，还收藏有众多珍贵画作。至今仍然发挥着图书馆和博物馆等文化遗产的职能。
——摘编自薛理桂《英国图书馆事业综论》
材料二：1753年，大英博物馆设立图书收藏部，是为大英图书馆的前身。大英图书馆最初的藏书中有一部分来自1757年乔治二世捐献的皇家图书。
1850年，欧洲第一部公共图书馆法案在英国诞生。该法规定，经地方纳税人投票同意可以使用地方税设立公共图书馆，然而其后40多年，公共图书馆的发展并不理想。1893年，英国议会对该法案做出修正，允许地方政府有权决定设立公共图书馆。此后，公共图书馆得以稳步发展，并逐步消除了图书馆历史上对性别、阶层、经济状况、身份、年龄的诸多限制，实现阅读空间真正的公共性。到1900年英国有公共图书馆360所。
——摘编自【日本】小野泰博《图书馆和图书馆史》
【材料一】东汉开始，历史教育之内容与价值观问题日益与王朝“正统”（改朝换代的合理性）、道德观念相呼应。
——郑流爱《中国古代历史教育的源流与传统》
【材料二】1912年颁布的《共和国教科书》如其编辑主旨所述，“注重自由、平等之精神，守法合群之德义，以养成共和国之人格；注重表章中华固有之国粹特色，以启发国民之爱国心；注重国体政体及一切政法常识，以普及参政之能力；注重汉满蒙回藏五族平等主义，以巩固统一民国之基础。”
——王应宪《制造国民：近代修身教科书的政治诉求》
【材料三】进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
——《普通高中历史标准》
【材料四】台湾高亚伟教授在《历史教育的立场问题》提出：本国史的教学应采取中华民族的立场……但是，陈光棣教授认为对历史的最低要求是忠实、可靠，这就不能有所谓“立场”，因为有立场就不能公正和客观。
问题：
材料一
中国古代体育作为一种与人类生活密切相关的文化形态，其蕴含了竞技、娱乐、科学和教育价值。由人类生产生活实践中演化而来的跑、跳、投等早期体育活动，其动机和活动的范围，均显示出对自然的顺应和人类与自然的和谐。古代体育无论是它们的活动特点还是规则要求，均体现着古人一往无前地对自己命运不屈不懈的抗争。古代体育中的太极拳、五禽戏、八段锦等健身养生功法，虽然各自的功能和锻炼方法具有不同的特点，但终极目标皆是通过身心并育的整体优化功能，使人体动作能力和身心健康达到俱佳水平。古代将射礼这一重要的集体性体育活动提升为一种外在社会规范，内化为一种行为习惯，使循规守礼的体育形式转化为教化民众的重要手段，并成为融入道德传统的标志。
——摘编自崔乐泉《中国古代体育精神及其文化特质》
材料二
军国民教育，就是运用训练军队的方式培养国民，从而达到全民皆兵的目的。近代中国体育文化与军国民教育是息息相关的，在积贫积弱的背景下，蔡元培认为国家的强大需要以武力为后盾，因此他把军国民教育置于首要位置。北洋军阀将爱国偷换概念为忠君，军国民体育最终成为维护统治者利益的工具。对此蔡元培深感失望，于是他否定了军国民体育，但是没有否定体育。在民国之后的数十年中，他竭力提倡体育运动。越来越多的西方体育运动逐渐传播到中国，更多的传统体育项目被挖掘改造。蔡元培的体育思想融合了西方实用主义思想，他希望通过体育培养人才，促进民族的发展。
——摘编自马丹阳《蔡元培体育思想研究》
