辽宁省名校联盟2023-2024学年高一（上）期末考试物理试...

更新时间：2024-03-14 浏览次数：22 类型：期末考试

一、选择题（共10小题，1~7题每小题4分，8~10题每小题6分，共46分.在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分.）

1. (2024高一上·辽宁期末) 物理学的发展推动了社会的进步，下列关于物理学上的一些事件和科学方法的叙述正确的是（　　）

A . 在探究合力与分力的关系实验时，采用了控制变量法 B . 伽利略通过理想斜面实验得到了“力不是维持物体运动的原因”的结论 C . 最早建立平均速度、瞬时速度以及加速度概念的科学家是牛顿 D . 用比值定义法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如加速度 $\text{[math]}$ 就是采用比值定义法定义的

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2. (2024高一上·辽宁期末) 空气、水等流体介质对在其中运动的物体的阻力大小与速度有关，其规律一般可表示为 $\text{[math]}$ ，其中第一项 $\text{[math]}$ 为粘滞阻力，对于半径为 $\text{[math]}$ 的球形物体，阻力系数 $\text{[math]}$ 与半径 $\text{[math]}$ 的关系为 $\text{[math]}$ ，其中C是由实验测得的常数，C的单位用国际单位制中的基本单位可表示为（　　）

A . 无单位 B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. (2024高一上·辽宁期末) 甲、乙两个质点分别在两个并排直轨道上运动，其速度随时间的变化规律分别如图中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 所示，图线 $\text{[math]}$ 是直线，图线 $\text{[math]}$ 是抛物线， $\text{[math]}$ 时间内图线a、b与横轴围成的面积之比是 $\text{[math]}$ ，抛物线顶点的横坐标为 $\text{[math]}$ ，下列说法正确的是（　　）

A . $\text{[math]}$ 时间内甲、乙的距离一直在减小 B . $\text{[math]}$ 时间内乙的平均速度等于 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 时间内乙的加速度一直小于甲的加速度 D . $\text{[math]}$ 时间内甲、乙的位移大小相等

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4. (2024高一上·辽宁期末) 如图所示，某同学把不可伸长的轻绳的一端拴在天花板上，再将绳穿过质量为m的光滑圆环后，将另一端握在手中，已知该同学的质量为M ，当圆环静止时右侧轻绳与竖直方向夹角为30°，重力加速度为g。下列说法正确的是（　　）

A . 左侧轻绳与竖直方向的夹角 $\text{[math]}$ 大于30° B . 该同学受到地面的支持力大小为 $\text{[math]}$ C . 该同学将握住绳子的手沿竖直方向向上缓慢移动的过程中，地面对该同学的摩擦力始终不变 D . 该同学将握住绳子的手沿竖直方向向上缓慢移动的过程中， $\text{[math]}$ 角将变大

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5. (2024高一上·辽宁期末) 如图，某河流中水流速度大小恒为 $\text{[math]}$ ， A处的下游C处有个漩涡，漩涡与河岸相切于B点，漩涡的半径为r ， $\text{[math]}$ 。为使小船从A点出发以恒定的速度安全到达对岸，小船航行时在静水中速度的最小值为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. (2024高一上·辽宁期末) 如图所示，A、B为质量均为m的物块，A的上方为不可伸长的轻绳，A、B间为轻弹簧，箱子C的质量为4m ，若将悬挂在天花板的绳子剪断，则剪断的瞬间（不计空气阻力，重力加速度为g），下列说法正确的是（）

A . 箱子C的加速度为 $\text{[math]}$ B . A、B的加速度都为g C . A上方绳子的张力突变为0 D . A的加速度为 $\text{[math]}$

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7. (2024高一上·辽宁期末) 市面上一种旋转“飞蜓”玩具的结构如图所示，轻绳的一端连接蜻蜓，穿过手柄后与重物连接，人们可以通过旋转手柄让蜻蜓在水平面内做匀速圆周运动。第一次玩耍，蜻蜓在水平面内做匀速圆周运动时，重物与手柄底端的距离为 $\text{[math]}$ ，外部轻绳与竖直方向的夹角为 $\text{[math]}$ ；第二次玩耍，蜻蜓在水平面内做匀速圆周运动时，重物与手柄底端的距离小于 $\text{[math]}$ 。两次运动过程中，重物均处于静止状态，不计一切阻力，则相比第一次，蜻蜓第二次运动时（　　）

A . 外部轻绳与竖直方向的夹角为 $\text{[math]}$ 变大 B . 蜻蜓运动的周期不变 C . 蜻蜓运动的角速度变大 D . 蜻蜓运动的线速度变大

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8. (2024高一上·辽宁期末) 如图所示，升降机的天花板上悬挂一轻质弹簧，弹簧下端栓一质量为m的物体，对升降机施加一向上的拉力T ，使升降机由静止开始，以 $\text{[math]}$ 的加速度匀加速上升，关于从开始到物体第一次与升降机速度相等的过程中，下列说法正确的是（）

A . 物体与电梯达到共速之后一起做匀加速运动 B . 物体加速度达到 $\text{[math]}$ 时，弹簧长度最长 C . 速度相等时，物体的加速度大于 $\text{[math]}$ D . 升降机受到的拉力T一直变大

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9. (2024高一上·辽宁期末) 如图所示，倾角为 $\text{[math]}$ 的斜面体C置于粗糙水平面上，物块B置于斜面上，已知B、C间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ， B通过轻绳跨过光滑的轻质定滑轮与物块A连接，连接B的一段轻绳与斜面平行，A、B的质量分别为m、M。现给B一初速度，使B沿斜面下滑，C始终处于静止状态，重力加速度为g ，则在B下滑的过程中，下列说法正确的是（）

A . 不论A、B的质量大小关系如何，A一定处于失重状态 B . A运动的加速度大小为 $\text{[math]}$ C . 地面对斜面的摩擦力始终为0 D . 水平面对C的支持力小于B、C的总重力

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10. (2024高一上·辽宁期末) 如图所示，在光滑水平桌面上用四根长度均为L的相同轻质细杆做成框架，各杆的两端全用光滑铰链相连。开始时，相对的两铰链A和C彼此靠近（可看作在同一点），铰链A固定，铰链C在水平外力F（大小未知）的作用下从静止开始做初速度为零，大小为a的恒定加速度沿菱形对角线运动。铰链处质量不可忽略，均为m。当 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 间的夹角成120°时，下列说法正确的是（）

A . 此时铰链C的速度大小为 $\text{[math]}$ B . 此时铰链B的速度大小为 $\text{[math]}$ C . BC杆上的弹力大小为 $\text{[math]}$ D . AB杆上的弹力大小为 $\text{[math]}$

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二、实验题（每空2分，共14分.）

11. (2024高一上·辽宁期末) 在“探究平抛运动的特点”的实验中：
1. （1）关于这个实验，以下说法正确的是____。
  
  A . 小球释放的初始位置越高越好 B . 每次小球要从同一高度由静止释放 C . 实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直 D . 小球在平抛运动时要靠近但不接触木板
2. （2）某同学为了更精确地描绘出小球做平抛运动的轨迹，使用频闪照相机（每隔相等时间 $\text{[math]}$ 拍一次照片）拍摄小球在空中的位置。如图所示为一小球做平抛运动的频闪照片的一部分，图中背景方格的边长表示实际长度 $\text{[math]}$ ，如果取 $\text{[math]}$ ，那么：
  
  ①照相机的频闪周期 $\text{[math]}$ s（结果保留两位小数）；
  ②小球做平抛运动的初速度大小是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （结果保留一位有效数字）。
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12. (2024高一上·辽宁期末) 用如图甲所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验：
1. （1）下面列出了一些实验器材：电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶。除以上器材外，还需要的实验器材有____。
  
  A . 天平 B . 秒表 C . 刻度尺（最小刻度为 $\text{[math]}$ ） D . 低压交流电源
2. （2）此实验中需要满足一些条件，下列正确的做法是____
  
  A . 小车放在长木板上，反复调节长木板的倾斜程度，直至轻推小车使其在不受绳的拉力下沿木板做匀速运动 B . 小车放在长木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器。反复调节长木板的倾斜程度，直至轻推小车使其在不受绳的拉力下沿木板做匀速运动 C . 实验中，不需要满足砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间 $\text{[math]}$ 的条件 D . 实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是 $\text{[math]}$
3. （3）乙图为某次实验得到的纸带，交流电的频率为 $\text{[math]}$ ，在相邻两计数点间都有四个打点末画出，小车的加速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（计算结果均保留2位有效数字）
4. （4）另一小组在研究“小车质量一定时，加速度与力的关系”实验时，用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力 $\text{[math]}$ ，然后根据测得的数据作出 $\text{[math]}$ 图像，如图三所示。发现图像既不过原点，末端又发生了弯曲，可能的原因是（）
  
  A . 没有补偿摩擦阻力，且小车质量较大 B . 补偿摩擦阻力时，木板的倾斜角度过大，且砂和砂桶的质量较大 C . 补偿摩擦阻力时，木板的倾斜角度过小，且砂和砂桶的质量较大 D . 补偿摩擦阻力时，木板的倾斜角度过小，且小车质量较大
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三、计算题（共3小题，13题10分，14题12分，15题18分，共40分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。将试题全部答在“答题纸”上，答在试卷上无效）

13. (2024高一上·辽宁期末) 有一种大型游戏机叫“跳楼机”，参加游戏的游客被安全带同定在座椅上，由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面 $\text{[math]}$ 高处，然后由静止释放．可以认为座椅沿轨道做自由落体运动 $\text{[math]}$ 后，开始受到恒定阻力而立即做匀减速运动，且下落到离地面 $\text{[math]}$ 高处时速度刚好减小到零．然后再让座椅以相当缓慢的速度稳稳下落，将游客送回地面．（g取 $\text{[math]}$ ）求：
1. （1）座椅在匀减速阶段的时间是多少？
2. （2）在匀减速阶段，座椅对游客的作用力大小是游客体重的多少倍？
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14. (2024高一上·辽宁期末) 如图所示，碎石场有一长 $\text{[math]}$ 的传送带与水平面夹角 $\text{[math]}$ ，传送带以恒定速率 $\text{[math]}$ 沿逆时针方向转动，在传送带上端有一质量 $\text{[math]}$ 石块被与水平的轻绳系住保持静止不动， $\text{[math]}$ 时刻剪断轻绳，石块由静止开始滑下，已知石块与传送带间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ .取重力加速度 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求：
1. （1） $\text{[math]}$ 时刻前绳子的拉力T大小和物体受到的摩擦力f大小和方向；
2. （2）石块到传送带底端所用的时间；
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15. (2024高一下·杭州月考) 如图甲所示，竖直面内有一光滑轨道 $\text{[math]}$ ，轨道的上端点B和圆心O的连线与水平方向的夹角 $\text{[math]}$ ，圆弧轨道半径为 $\text{[math]}$ ，与水平轨道 $\text{[math]}$ 相切于点C.现将一小滑块（可视为质点）从空中的A点以 $\text{[math]}$ 的初速度水平向左抛出，恰好从B点沿轨道切线方向进入轨道，沿着圆弧轨道运动到C点，滑块在圆弧末端C点速度为 $\text{[math]}$ ，对轨道的压力 $\text{[math]}$ ，之后继续沿水平轨道 $\text{[math]}$ 滑动，经过D点滑到质量为 $\text{[math]}$ ，长为 $\text{[math]}$ 的木板上.图乙为木板开始运动后一段时间内的 $\text{[math]}$ 图像，滑块与地面、木板与地面间的动摩擦因数相同，重力加速度g取 $\text{[math]}$ ，不计空气阻力和木板厚度。求：
1. （1）小滑块经过圆弧轨道上B点的速度大小；
2. （2）小滑块的质量；
3. （3）全过程中木板的位移。
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