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广西崇左市江州区2023-2024学年九年级上学期期末化学试...

更新时间：2024-04-23 浏览次数：6 类型：期末考试
一、选择题
二、填空题
  • 21. (2024九下·凉州模拟) 用化学用语填空：
    1. （1） 两个甲烷分子；
    2. （2） 氖气；
    3. （3） 三个氮原子；
    4. （4） 五个铵根离子；
    5. （5） 标出氧化铁中铁元素的化合价。
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  • 22. (2024九上·江州期末) 化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①氢气②肥皂水③水④洗洁精⑤干冰五种物质，请选择适当的物质填空（填序号）。
    1. （1） 可用于人工降雨的是；
    2. （2） 常用作溶剂的是；
    3. （3） 可用于去除油污的是；
    4. （4） 可用于最清洁燃料的是；
    5. （5） 可用来鉴别软水和硬水的物质是。
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  • 23. (2024九上·江州期末) 2023年我国多个生态“水 光 氢生物质”近零碳示范工程投产使用，该工程含有水（光）电制氢、生物质制沼气、沼气加氧脱碳和储氢等多个系统。
    1. （1） 水（光）电制氢系统是通过太阳能光伏发电电解水制氢气。该装置中产生氧气的电极为（填“正”或“负”）极，该过程发生反应的化学方程式为，由此可知，水是由组成的。
    2. （2） 能源可分为可再生能源和不可再生能源。下列与风能属于同类能源的是____（填序号）。
      A . 煤 B . 太阳能 C . 石油 D . 潮汐能 E . 生物能
    3. （3） 储存的H2可大量用于燃料电池、供热、发电等。氢能作为燃料的优点有（写一点）。
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  • 24. (2024九上·江州期末) 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
    1. （1） 从宏观角度分析，氢气是由（选填“氢元素”或“氢原子”）组成的。
    2. （2） 元素周期表中原子序数为101的元素被命名为“钔”（元素符号为Md），用来纪念门捷列夫编制元素周期表所作出的巨大贡献。钔的相对原子质量为258，则钔原子的中子数为。
    3. （3） 根据下列粒子的结构示意图，回答问题。

      ①图中粒子属于非金属元素的有（填元素符号）种；

      ②氟和氯两种元素具有相似化学性质的原因是；

      ③由镁和氯两种元素组成的化合物氯化镁的化学式为。

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  • 25. (2024九上·江州期末) 化学的基本特征是研究物质和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。
    1. （1） 分类角度：CO2属于（填“混合物”或“化合物”）。
    2. （2） 微观角度：CO2是由构成的。
    3. （3） 性质角度：三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是。
    4. （4） 应用角度：固态二氧化碳俗称干冰，干冰可做食品制冷剂。其制冷原理是。
    5. （5） 环保角度：促进低碳经济发展，实现碳达峰、碳中和的根本对策是控制CO2的排放量。请你提出一项可行措施。
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三、简答题
  • 26. (2024九上·江州期末) 2022年11月29日23：08，神舟十五号载人飞船搭载长征二号F遥十五火箭，再送3名航天员进入天宫空间站，天宫空间站史无前例地迎来了6名航天员同时在岗！

    1. （1） 液体火箭发动机的推进剂有单组元和双组元之分。单组元推进剂一般用于提供控力的发动机，最常用的就是肼（N2H4），肼中氮元素和氢元素的质量比等于。为增加发射动力，本次发射采用液态四氧化二氮（N2O4）与偏二甲肼（C2H8N2 ， 液体）组成双组元推进剂，二者混合反应，推动火箭升空。反应后生成氮气、二氧化碳和水，则该反应的化学方程式为。
    2. （2） 航天员时刻都在产生CO2 ， 在航天服生命保障系统中，用CO2吸附药盘控制CO2浓度在一定范围。需控制CO2浓度的原因是。
    3. （3） 返回舱返回时的动力来自液氢和液氧，在即将着陆前要迅速释放剩余的燃料，这样做的目的是。
    4. （4） 2022年12月4日20：09，神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆。返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质，返回舱返回时与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生上千度的高温，此时烧蚀层烧蚀升华，带走大量热，烧蚀层牺牲了自己，保护了返回舱不因高温而烧毁。从燃烧的条件解释返回舱不会被烧毁的原因可能是。神舟十五号航天员将在太空见证中国人自己的空间站正式建成的圆梦时刻，中国空间站将为加快建设航天强国和人类探索宇宙不断作出新的贡献！
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  • 27. (2024九上·江州期末) 芯片的制造代表一个国家的科技水平，芯片的主要成分是硅，如图是工业上以石英砂（SiO2）为主要原料制取高纯硅的流程。

    查阅资料：“精馏”是蒸馏的一种，其原理是利用混合物各成分的沸点不同，将物质分离出来。

    1. （1） 流程中将焦炭粉碎的目的是；
    2. （2） 硅属于元素（填“金属”或“非金属”）；
    3. （3） 写出步骤①反应的化学方程式；
    4. （4） 若在步骤⑤的制备过程中混入空气或氧气，可能引起的后果是；
    5. （5） 为了使资源综合利用，上述流程中可循环使用的物质是（填一种即可）。
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四、实验探究题
  • 28. (2024九上·江州期末) 实验探究是学习化学的重要途径。下图所示为实验室常用的实验装置：

    1. （1） 写出标号仪器①的名称：。
    2. （2） 用A装置制取氧气的化学方程式为；若将D装置中收集到的O2排出一部分，应从（填“a”或“b”）端注入一定量蒸馏水。
    3. （3） 用石灰石和稀盐酸制取CO2可以选择装置B和C．该反应的化学方程式为。
    4. （4） 萌萌同学设计的家庭小实验：用鸡蛋壳和酸浓度为3%的食醋制取CO2 ， 并利用矿泉水瓶、烧杯、导管、止水夹等组装了如图所示甲、乙两套装置。

      ① 比较甲、乙装置，乙装置的优点是。

      ② 实验过程中，为解决反应速率较慢的问题，萌萌同学将鸡蛋壳研磨的更碎，请你再写出一种解决方法：。

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  • 29. (2024九上·江州期末) 关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
    1. （1） 【任务一】认识可燃物

      化石燃料包括煤、、天然气。化石燃料的过度使用会造成温室效应加剧，而“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式，下列做法不符合“低碳经济”理念的是。（填字母）

      A．大力发展火力发电

      B．改造或淘汰高能耗、高污染企业

      C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电

    2. （2） 【任务二】探究燃烧条件

      如图是教材探究燃烧条件装置图，请回答下列问题：

      铜片上的红磷不燃烧，是因为。

    3. （3） 烧杯中水的作用是。通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是。
    4. （4）  【任务三】调控燃烧

      相同质量的煤在不同条件下，燃烧产生的热量不同。请举出一种改变煤燃烧条件，使煤充分燃烧的方法：。

    5. （5） 【任务四】利用燃烧探究物质的组成

      某化学兴趣小组，利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测纯净的乙醇的燃烧产物，实验装置图如下。

      实验结束后，传感器数据如下图。

      结合图中曲线，可以得出乙醇中含有碳、氢元素的证据是。

    6. （6） 能否得出乙醇中含有氧元素，并说明理由。
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五、计算题
  • 30. (2024九上·江州期末) 小蓝同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该样品15 g，现将75 mL的稀盐酸分三次加入石灰石样品中，每次充分反应后测得生成气体的质量，实验数据如下表：

    实验

    第一次

    第二次

    第三次

    加入稀盐酸的量/mL

    25

    25

    25

    生成气体的质量/g

    2.2

    m

    1.1

    1. （1） m的值是g。
    2. （2） 充分反应后，产生CO2气体的总质量为g。
    3. （3） 求所用稀盐酸的质量分数。（保留一位小数）
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