B . 
C . 
D . 
B . 气密性检查
C . 液体读数
D . 收集气体
①石墨 ②酒精 ③C60 ④氧气 ⑤干冰
①属于非金属元素的有(填数字)种。
②与氧元素具有相似化学性质的是(填元素符号)。
③由镁和氯两种元素组成化合物的化学式为。
原子——分子论的创立，奠定了近代化学的基础，阅读下列材料回答问题：
材料一：1803年，道尔顿提出原子论，认为所有物质都是由原子构成的。单质由原子直接构成，同种原子相互排斥不能结合；化合物由“复杂原子”构成，“复杂原子”由不同原子按一定整数比例简单构成。
材料二：1811年，阿伏加德罗引入新的概念——分子，提出了分子学说。对于化合物而言，分子相当于道尔顿所谓的“复杂原子”；对于单质而言，同种原子可以结合成单质原子。
物质 | 甲烷 | 氯气 | 五氧化二磷 | 氦气 |
构成物质的微粒(写微粒符号) | CH4 | Cl2 | P2O5 |
①仪器a的名称：。
②实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用的装置是(填序号)；B装置中棉花团的作用是。
③实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为，用A装置制取二氧化碳气体时，长颈漏斗下端要伸到液面下，其目的是。
选项 | A | B | C |
实验 |
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现象 | 有气泡冒出，触摸试管外壁，有热感 | 旋紧瓶塞，振荡，软塑料瓶变瘪 | 甲瓶中出现白色浑浊，乙瓶中无明显现象 |
结论 | 化学反应在生成新物质的同时，伴随着能量变化 | 二氧化碳能与水反应 | 人体呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量 |
I.小美决定用如图示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。
【查阅资料】
过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。
温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。
【提出猜想】
猜想1：过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。
猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。
【进行实验】
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 分两次进行实验，均注入5mL过氧化氢溶液：第一次在常温下进行；第二次将试管浸在37℃的温水中 | 量筒中2分钟收集到的气体体积均为5mL | |
② | 两次进行实验： 第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中，注入5mL过氧化氢溶液。 第二次。 | 第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为mL；第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5mL | 过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用 |
小美反思实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，得出的结论可能存在不足。因此又各取5mL过氧化氢溶液补充进行了几组实验，其数据记录如表所示。
| 加入过氧化氢酶 | 不加过氧化氢酶 | ||||
反应温度/℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到气体体积/mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
通过这些数据，你能得出的新结论是。
