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A.滴加液体 | B.装块状固体 | C.检查装置气密性 | D.过滤泥沙水 |
B . 
C . 
D . 
空气组成模型
B . 
原子结构模型
C . 
物质分类模型
D . 
地壳中元素含量模型
i.前置过滤器可以去除水中的(选填“可溶”或“难溶”)性杂质。
ii.中央净水机中有中空纤维和活性炭等。活性炭在净水中的主要作用是。
iii.软水机净化后的水中明显减少的离子有 (写离子符号)。生活中可以选用鉴别水样是否为硬水。
a.分析混合物成分 b.找到分离方法 c.寻找成分性质差异
请回答以下问题：
20mL5%H2O2溶液，分别取等质量的重铬酸钾(K2Cr2O7)、氧化铜(CuO)、氧化铁(Fe2O3)三种物质放在锥形瓶中，采用如图(2图)实验装置进行实验，并记录锥形瓶内压强随时间变化的曲线图(3图)。
i.为验证 CuO是该反应的催化剂，除了上述实验外，还需要设计实验证明反应前后CuO的和不变。
ii.根据3图分析，过氧化氢溶液分解制取氧气实验中，考虑反应速率和气体收集的难度，最佳的催化剂为。
实验小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展主题式学习。
任务一：探究燃烧的条件
【查阅资料】：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，无烟煤的着火点约为550℃。
（1）将电炉升温至60℃，仅位置甲开始燃烧，说明燃烧需要的条件是，反应的文字表达式为。
（2）将电炉的温度调到260℃，对比位置 (填位置序号)的实验现象，说明燃烧需要可燃物与氧气接触。
（3）若要让位置丁开始燃烧，需要进行的操作是。
任务二：调控燃烧
油灯是古代重要的照明工具，如图的“省油灯”是我国劳动人民的智慧发明。
（4）“省油灯”中的可燃物是，燃烧 (选填“放出”或“吸收”)的热量会加速灯油的蒸发，夹层中的水可以灯油的温度，减少挥发。
（5）用嘴吹灭油灯，是利用的原理来灭火。
i.该变化的微观实质为在通电条件下分解成氢原子和氧原子，氧原子重新组合成氧分子，氢原子重新组合成。
ii.为使图2完整准确，需在丙中补充1个 (绘图表示)。
