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广东省深圳市龙岗区联邦学校2022-2023学年七年级上学期...

更新时间:2024-04-09 浏览次数:20 类型:期中考试
一、选择题(23小题,每小题2分,共46分)下列各题的四个选项中,只有一项符合题意。请你选出正确选项写在后面的括号里。
  • 1. 距今约一万多年前,中华大地先后进入新石器时代。与旧石器时代相比,新石器时代的进步性主要表现在( )
    A . 用火烹饪食物 B . 贫富分化出现 C . 原始农业产生 D . 早期国家出现
  • 2. 浙江余姚河姆渡遗址中出土的农业生产工具和遗物有骨耜、木耜、稻谷和稻壳、稻秆的堆积物,该发现可用于验证这一时期( )
    A . 长江流域原始农业兴起和发展 B . 农业文明开始起源于长江流域 C . 水稻的种植已经遍及中国南部 D . 农业生产工具多为锋利的石器
  • 3. 下表为河姆渡人与半坡人的生活状况对照表。据此可知( )

    项目

    河姆渡人

    半坡人

    生活年代

    距今约7000年

    距今约6000年

    生活流域

    长江中下游

    黄河流域

    房屋类型

    干栏式建筑

    半地穴式圆形房屋

    生产方式

    原始农耕(种稻为主)

    原始农耕(种粟为主)

    A . 早期的中华文明已经具有区域性特征 B . 河姆渡人最早种植水稻 C . 河姆渡人和半坡人已进入文明社会 D . 南方文明水平比北方高
  • 4. 下图为中国古代农业生产方式示意图,图中空白方框中的内容最有可能是( )

    A . 原始农业 B . 个体农耕 C . 集体劳作 D . 自然经济
  • 5. 下图是1963年出土于陕西宝鸡的西周早期青铜器——何尊。尊内底铸有铭文122字,其中“唯武王既克大邑商,则廷告于天,曰:余其宅(建都)兹中国,自兹又(yì,治理、安定)民”一句中有“中国”一词首次出现于文字记载中。材料中的“中国”是指当时( )

    A . 统治的地域中心 B . 诸侯受封的区域 C . 地方诸侯的国名 D . 中华民族的总称
  • 6. 《淮南子·修务训》记载:“古者,民茹草饮水,采树木之实,食蠃蛖(螺蚌)之肉。时多疾病毒伤之害,于是神农乃始教民播种五谷,相土地宜,燥湿肥墝高下,尝百草之滋味,水泉之甘苦,令民知所辟就。当此之时,一日而遇七十毒。”材料说明( )
    A . 神农最早发现百谷 B . 中国原始农业和医药学同时产生 C . 中国农业历史悠久 D . 神农是中华民族认同的人文初祖
  • 7. 传说中的炎帝,其部落主要活动于陕西渭河流域,他曾教民制作陶器。考古工作者在西安半坡、河南仰韶等遗址发现了大量彩陶。这说明( )
    A . 陶器最早出现在中国陕西地区 B . 考古是认识历史的唯一途径 C . 历史传说是虚构,因而不可信 D . 传说与考古成果可相互印证
  • 8. 《史记·五帝本纪》记载:尧发现舜很贤能,精于农耕,善于制作陶器,有领导才能,可以托付重任,临终前就把权力正式移交给了禹,而没传给无德无才的儿子。材料反映出( )
    A . 尧舜与黄帝在同一时代 B . 尧舜禹都是治水功臣 C . 尧舜以世袭的方式传位 D . 尧舜时期实行禅让制
  • 9. 传说炎帝教民开垦耕种,制作陶器,还制作乐器琴瑟;黄帝能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,制造船只。而考古学者在河南、山西、陕西、甘肃等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等。这些发现说明远古传说( )
    A . 都是真实的 B . 蕴含着一些可靠的历史信息 C . 完全不可信 D . 可以印证考古发现的真实性
  • 10. 春秋时期,吴、越、楚、秦被视为蛮夷之国。《史记》认为这些蛮夷之国的诸侯王与黄帝有着血缘关系,都是黄帝的后代。据此可知,司马迁认为( )
    A . 诸侯纷争激烈 B . 华夷观念有别 C . 习俗礼仪各异 D . 华夏同源共祖
  • 11. 《礼记·礼运》认为,在“天下为公”的“大同”之世之后,社会进入了“天下为家”的“小康”之世。从“大同”之世到“小康”之世的分界线是( )
    A . 分封制向禅让制的转变 B . 奴隶制向封建制的转变 C . 家天下向公天下的转变 D . 禅让制向世袭制的转变
  • 12. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿,还组建军队,制定刑法,设置监狱。商朝有各种职官、常备武装、典章制度、刑法法规等,并将夏朝的奉“天”罚罪法制观发展到奉“神”观。从材料中可以得出的观点是,夏朝处于( )
    A . 早期国家的形成阶段 B . 多民族大交融的时期 C . 文明产生的传说时代 D . 统一国家的建立阶段
  • 13. 当甲骨文在19世纪末被重新发现时,我国的学者几乎立刻就能够辨识。他们通过甲骨文与金文、篆文互证的方式,成功释读了大约600多个甲骨文字。下图是甲骨文与金文、篆文的“日”字,可见甲骨文( )

    A . 符合大众的审美情趣 B . 是后世造字的重要参考 C . 成为文化传承的载体 D . 阻碍了后世汉字的创新
  • 14. 有学者估算,司母戊鼎这样的大型青铜器,至少需要70个红陶坩埚同时熔化铜液,每个坩埚旁需要三四个人工作,这样就需要约250人。如果加上制模翻范、磨光、运输等,要生产这个鼎总共需要三百人以上。由此可见,当时青铜器的生产( )
    A . 铸造规模很大 B . 技术水平很高 C . 工艺非常复杂 D . 人力浪费严重
  • 15. “商周时期,用于祭祀和宴饮的青铜器具有确立主人身份、显示尊卑关系、象征使用者的权力和地位等作用。因之有了特殊的意义,青铜器成为‘明贵贱、辨等列’的主要器物。”这段话旨在描述商周时期青铜器( )
    A . 用途广泛 B . 能反映等级界限 C . 种类丰富 D . 冶炼技术的高超
  • 16. 下图是1976年出土的利簋及其铭文拓片。学者张政烺释其铭文曰:“武王征商,唯甲子朝,岁鼎,克昏夙有商。”(翻译:周武王征伐商纣王,在甲子日早上就将商灭亡了)对以上铭文包含的信息组合全部正确的是( )

            

    ①军事战争    ②天文历法    ③土地制度

    ④商品经济    ⑤文字书法    ⑥民情风俗

    A . ②④⑥ B . ①④⑥ C . ①②⑤ D . ③④⑤
  • 17. 列宁曾这样评价战争:“历史上常常有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦,但它们仍然是进步的战争,它们促进了人类的发展,加速破坏了极端有害和反动的制度。”下列对春秋争霸的评价与列宁上述观点相符的是( )
    A . 给人民带来灾难 B . 促进了民族交融 C . 使霸主号令诸侯 D . 西周是反动王朝
  • 18. 我国的刑法起源很早,但并无公开条文,由判决者临事决定惩罚标准,贵族阶层以此拥有家长式的生杀予夺权力。到了春秋后期,郑国“铸刑书”、晋国“铸刑鼎”,都将成文刑法铸在铜器上公之于众。成文刑法的出现( ) 
    A . 增加了法律的神秘色彩 B . 体现了诸侯国蔑视法律的风气 C . 是韩非治国理念的体现 D . 是地主阶级打击旧贵族的体现
  • 19. 《汉书·食货志》记载:“秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。”这反映出商鞅变法( )
    A . 废井田,确立土地国有制 B . 对后世政治制度影响深远 C . 推动了民族交往、交流、交融 D . 促进了经济发展,提高了军队战斗力
  • 20. 对下图所示秦国有关信息,理解正确的是( )

    A . 商鞅变法卓有成效 B . 诸侯混战破坏生产 C . 变法图强成为潮流 D . 秦王嬴政完成统一
  • 21. 孔子是我国著名的教育家及思想家。历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说:“中国之教,得孔子而后立。中国之政,得秦皇而后行.中国之境,得汉武而后定.三者皆中国之所以为中国也。”其中,“中国之教”主要指的是孔子( )
    A . 提出“学而不思则罔,思而不学则殆” B . 推崇西周的宗法制,主张以德治国 C . 创立的儒家思想对后世产生深远影响 D . 撰写《论语》,为后世留下了经典
  • 22. 我国古代儒家主张“仁”、“信”,墨家主张“兼爱”,法家主张以“法”治国。社会主义核心价值观中有“和谐”、“诚信”、“友善”、“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观( )
    A . 照搬春秋战国时期的思想 B . 是现代中国建设经验的总结 C . 是古代劳动人民智慧结晶 D . 根植于优秀的中华传统文化
  • 23. “史实”是对历史事件的客观陈述;“史论”是对历史事件和历史人物的评论。下列对春秋战国时期诸子百家的表述中,属于史论的是( )
    A . 孔子提出“己所不欲,勿施于人” B . 墨子是墨家的创始人,主张“兼爱”“非攻” C . 百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰 D . 春秋战国时期,各家学派提出各种政治主张和治国方略
二、非选择题(2大题,共24分)
  • 24. 识读下列地图,回答相关问题。

    材料一:中国新石器时代文化遗存分布图

    材料二:西周分封示意图

    1. (1)  从材料一中可以归纳出哪些历史信息?
    2. (2) 根据材料二并联系所学知识,从诸侯国数量、分封类别、地域分布方面归纳西周分封制的特点。
    3. (3) 有学者称中华文明起源和发展具有多元一体的特征,请根据上述材料和所学知识论证此观点。
  • 25. 从西周到战国,我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革,对后世产生了深远影响。阅读材料,回答问题。

    材料一:春秋战国形势图

            

    材料二:春秋战国时期的农业发展

            

    材料三:春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的繁荣局面。

    1. (1)  指出材料一中从图1到图2发生的变化以及变化的原因。请用“一分为二”的唯物史观简要评价这一变化。
    2. (2) 指出材料二中图3、图4所属的史料类型,并简要分析它们的史料价值。
    3. (3) 依据材料二的图3、图4,说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象。在社会上出现了什么新兴阶级?
    4. (4) 材料三所示局面的形成与材料一、二之间有什么内在联系?

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