当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /八年级下册 /第三单元 /本单元复习与测试
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

部编版2023-2024学年八年级下学期语文第三单元A卷

更新时间:2024-04-01 浏览次数:15 类型:单元试卷
一、单选题
  • 1. (怀化期中改编)下列文学常识表述有误的一项是 ( )
    A . 陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,是我国文学史上第一位田园诗人。 B . “唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。 C . 《小石潭记》是一篇短小精美的游记,其作者是柳宗元,他写的八篇游记,史称《永州八记》,《小石潭记》是其中之一。 D . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周至春秋时期的诗歌305 篇。
  • 2. 善于写“民间的实在痛苦,社会的实在问题,国家的实在状况,人生的实在希望与恐惧”,给诗开辟了新世界的诗人是( ) 
    A . 李白 B . 杜甫 C . 孟浩然 D . 李商隐
二、默写
  • 3.  名句默写。

    平平仄仄暗藏情,字字句句不离心。无论是《关雎》中的“,君子好逑”,还是《蒹葭》中的“蒹葭苍苍,”,还是《子衿》中的“青青子衿,”,无 不是将内心的热切情感赋予笔墨之中。陶渊明写《桃花源记》,以“,并怡然自乐”描绘心中的理想社会;孟浩然写《望洞庭湖赠张丞相》,以“坐观垂钓者,”写仕途之艰难;王勃写《送杜少府之任蜀州》,以“,同是宦游人。”表达对朋友的依依惜别之意,体现人生的旷达态度。

三、语言表达
  • 4. (湖南师大附中博才实验中学阶段练习)下图是中国低碳产品认证标识,请你对该标识主体图形的构图要素及寓意进行解说,100字左右。

  • 5. 班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。
    1. (1) 请你在黑板上写一条主题语:
    2. (2) 在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。

      诗集名称:《

      《次北固山下》……………………………………………王湾

      《春望》……………………………………………………杜甫

      《渔家傲·秋思 …………………………………………范仲淹

      《天净沙·秋思》………………………………………马致远

    3. (3) 仿写句子,完成诗集的寄语。

      读古诗,如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律:有的婉转低回,。你能欣赏花的姿容:,有的灿烂盛开。

四、综合题
  • 6.  (重庆江津期中)八年级(1)班正开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动,请你参与进来。
    1. (1)  [分门别类辑古诗] 活动中,小优搜集了下面这些诗句。请你根据它们所抒发情感的相近点,帮他设计一个主题。

      ① 与君离别意,同是宦游人。

      ②春草明年绿,王孙归不归?

      ③掩泪空相向,风尘何处期?

      主题:              

    2. (2) [诗中有画,画中有诗]在讨论环节中,小翼展示了下面这幅画,请你写出与之对应的连续的两句诗。(仅限本学期所学的古诗词)

    3. (3)  [腹有诗书引古诗]得意之时,用“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”展现神采飞扬;悲伤之时,用“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”凸显愁情……八年级下学期,学业压力骤增,你的好朋友小明几次考试失利,萎靡不振,请你对他说一段话,并在其中引用诗歌来鼓励他。 要求:引用诗歌应为上下两句,且符合情境。
五、名著导读
  • 7. 名著阅读。 

     汉代有五经博士;凡是一家一派的经学影响大的,都可以立博士。大戴仪礼学后来立了博士,小戴本人就是博士。汉代经师的家法最严,一家的学说里绝不能掺杂别家。但现存的两部“记”里都各掺杂着非二戴的学说。所以有人说这两部书是别人假托二戴的名字纂辑的;至少是二戴原书多半亡佚,由别人拉杂凑成的——可是成书也还在汉代。 

    1. (1) 上面文段选自著名学者(填人名)的《经典常谈》;文段中的“记”是指《》。 
    2. (2) “二戴”分别有一部“记”,是什么?哪一部被更多的人诵习?为什么?根据名著内容回答。 
  • 8. 阅读下面《经典常谈》选段,请完成下面填空。 

     《史记》成于一人之手,《汉书》成于四人之手。表、志由曹大家和马续补成;纪、传从昭帝至平帝有班彪的《后传》做底本。而从高祖至武帝,更多用《史记》的文字。这样一看,班固自己作的似乎太少。因此有人说他的书是“剽窃”而成,算不得著作。但那时的著作权的观念还不甚分明,不以抄袭为嫌;而史书也不能凭虚别构。 

     《经典常谈》所讲的主要“经”书中,《》和《》也是史书。写《汉书》的四人,除了上文中提到的班彪、班固,还有班固的兄弟和曹大家的夫人。 

  • 9. 阅读下面《经典常谈》选段,请根据要求完成问题。 

     他游说秦惠王,秦惠王老不理他;穷得要死,只好回家。妻子、嫂嫂、父母,都瞧不起他。他恨极了,用心读书,用心揣摩;夜里倦了要睡,用锥子扎大腿,血流到脚上。这样整一年,他想着成了,便出来游说六国合纵。这回他果然成功了,佩了六国相印,又有势又有钱。打家里过的时候,父母郊迎三十里,妻子低头,嫂嫂爬在地下谢罪。他叹道:“人生世上,势位富贵,真是少不得的!” 

    1. (1) 上文中的“他”是。“他”劝东方六国联合起来对抗秦国,所以属于派。 
    2. (2) “他”成功之后,可以佩六国相印。像“他”一样的游说之士为什么这么受各国君主重视? 
六、诗歌鉴赏
  • 10. (2023八下·巩义期末) 阅读下面一首诗,回答问题。

    送杜少府之任蜀州

    【唐】王勃

    城阙辅三秦,风烟望五津。

    与君离别意,同是宦游人。

    海内存知己,天涯若比邻。

    无为在歧路,儿女共沾巾。

    送友人

    【唐】李白

    青山横北郭,白水绕东城。

    此地一为别,孤蓬万里征。

    浮云游子意,落日故人情。

    挥手自兹去,萧萧班马鸣。

    1. (1) 上面两首诗都使用了空间类意象,如《送杜少府之任蜀州》首联中的“城阙”“三秦”“”;《送友人》首联中的“”“东城”都是空间类意象。
    2. (2) 请你比较两首诗的颈联所表达的情感有什么不同之处。
七、文言文阅读
  • 11. (2023八下·中山期末)  阅读下面的文字,完成下面小题。 

    【甲】

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻所志,遂迷,不复得路。 

    南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 

    (《桃花源记》)

    【乙】

          明日,宿旦子冈。 甫行数里见四野禾油油然老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作;以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣衣;门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也!

    (选自戴名世《乙亥北行日记》)
     

    1. (1)  解释文中加点词语的意思。 

      ①落缤纷  

      ②余人各复至其家  

      ③寻所志  

    2. (2)  把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

    3. (3) 下列对文中加点字词的解说,不正确的一项是( )
      A . 通过“成语推断法”,联系“无所事事”,推测文中“事”字意为“从事”。 B . 字典中的“洵”字有“流泪”“非常”等义项,通过“语境分析法”,推测文中的“洵”意思是“流泪”。 C . 通过“课内迁移法”,联系“便舍船,从口入”推测文中的“舍”意为“离开”。 D . 通过“偏旁推断法”,“顾”与头有关,推测其意为“回头看”“看”。
    4. (4)  请用“/”给文中画线的句子断句。 

      甫行数里见四野禾油油然老幼男女俱耘于田间。

    5. (5)  你认为本文与《桃花源记》中描绘的乡村生活有哪些相似之处?
八、现代文阅读
  • 12. 阅读下面的材料,完成1问题。

    【材料一】

    火神山医院是首个接诊治疗新型冠状病毒感染的肺炎患者的专门医院,也是凝聚多方力量、诠释“中国速度”的一座医院。

    几百台大型机械、数千名工人同时作业,施工画面吸引4 000多万中外网民在线观看……广大网友变身“网络包工头”“云监工”,密切关注医院建设过程。

    10天10夜争分夺秒,火神山医院在日夜轰鸣的机械声中拔地而起。这速度的背后,是中国建造技术的创新,是更丰富的抗“疫”经验,是同舟共济、坚不可摧的中国力量。

    (摘编自“新华网”)

    【材料二】

    无论是“非典”还是此次新型冠状病毒肺炎疫情,我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院,如武汉火神山医院、武汉雷神山医院、北京小汤山医院。三所医院相关数据对比如下:

    医院名称

    建筑面积(平方米)

    编设床位(个)

    建设用时(天)

    参与建设人数(人)

    其他

    武汉火神山医院

    3. 39万

    1 000

    10

    4 000+

    功能齐全、5G网络全覆盖

    武汉雷神山医院

    7. 99万

    1 600

    12

    7 000+

    北京小汤山医院

    2. 5万

    1 000

    7

    7 000+

    收治全国七分之一的“非典”病人,病死率世界最低、医院零投诉、医护人员零感染

    (数据来源于网络)

    【材料三】

    据世界卫生组织(WHO)2020年估算,新型冠状病毒传播速率为1.4 ~ 2.5,远超SARS病毒,但在病毒性致死方面要弱一些。在可人传人的冠状病毒中,我们熟知的SARS病毒的致死率为9.6%,中东呼吸综合征 (MERS)的致死率约为35%。

    疫情防控是一项系统工程,需要各个方面、各个防控主体坚持科学的态度,采用科学的方法,坚持精准施策,做好协同配合。例如,救治感染患者,就要按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则,将重症病例集中到综合力量强的定点医疗机构进行救治。又如,做好疫情监测、排查、预警等工作,就要有针对性地加强源头控制,对车站、机场、码头等重点场所,以及汽车、火车、飞机等密闭交通工具,采取通风、消毒、体温监测等必要措施。无论是个人、社区,还是政府部门,都应该讲究科学方法,注重精准施策,让各项防控举措更加有力、更加有效。

    1. (1) 下列对三则材料有关内容的理解,不正确的一项是( )
      A . 火神山医院的建成与使用完美诠释了“中国速度”,是技术创新和中国力量的体现。 B . 武汉火神山医院和雷神山医院5G网络全覆盖,得益于中国科技水平的发展和进步。 C . 新型冠状病毒可以人传人,具有超高的传播速率和致死率,我们不得不重视。 D . 疫情防控不是一个人或者一个部门的事,它是一项系统工程,需要社会各界的配合。
    2. (2) 阅读材料三并结合生活实际,谈谈面对疫情防控,我们中学生能做些什么。(答出三点即可)
  • 13. 阅读下面的文段,回答问题。

    ①北京我没去过。

    ②汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕豆》中道:“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆,而对蚕豆不赏识。”单从这一点上,我就不羡慕北京人。

    ③我生在江北边,现居江南岸。江南江北蚕豆好,叫我如何不爱它?我爱吃新鲜蚕豆,尤其是现在。而在小时候,我却偏爱吃老蚕豆。

    ④小时家贫,零食稀有。逢上年节日,若能装上半裤袋的蚕豆,我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆,和着“油沙”炒熟,当零食吃的蚕豆,在我的故乡,并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆,“站不更名,坐不改姓”,像铁打的汉子,其硬无比。 ----牙齿不好的人,是难享这口福的。

    ⑤边吃蚕豆边玩,最是有趣。显富,让伙伴瞧见,必定引来眼巴巴的问:吃么东西,把点我吃吃?

    ⑥没吃呀。

    ⑦没吃 ----?你把嘴张开给我看看。

    ⑧连咽几口口水,还是留下了蛛丝马迹,无话可说了,只得把手伸进口袋,摸索好一阵子,撮出几粒蚕豆,说:给,剩的不多了。

    ⑨把这一点点?

    ⑩嫌少,有本事你就不要。等我要缩回手时,伙伴就一把把蚕豆抓走,自言自语地说:少吃多有味,多吃味不高。

    ⑪还和弟弟比赛,看谁把蚕豆抛得高,并用嘴巴接住。输的一方,进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了,拔腿就跑,我紧追不舍。捉住了,就从弟弟的口袋里狠狠地抓上一把,旋即逃之夭夭了。

    ⑫童年,多像那田间地头的蚕豆花呀,花蝴蝶似的,那么的可爱,那么的美好。可惜,花开不多时,童年也转瞬即逝。

    ⑬到了上中学,有相当长的一段时间里,“我格外钟情于蚕豆”,这一类的话,我只能放在心里,绝不会让同学们知道了。其时,学习到鲁迅先生的《社戏》,班里有位女同学长得小巧,眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是,有好事的同学戏称她:“蚕豆”。不久,就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至,吃蚕豆都犯了她的忌讳。

    ⑭而今忆及,我不禁哑然一笑。

    ⑮这“一笑”,笑得我少年不在了,青年也不在了。人到中年,牙齿不再所向披靡,无所顾忌 ----怕冷怕热,欺软怕硬。幸好,蚕豆的吃法良多:焖炒、油炸、水煮、烧汤……都很好吃。

    ⑯立夏时节,刚上市的蚕豆,嫩、糯、香、鲜。清人袁子才在《随园食单》中说:“新蚕豆之嫩者,以腌芥菜炒之甚妙,随采随吃方佳。”这种吃法,我没吃过。但对“随采随吃方佳”,倒是身同感受。

    ⑰鲜嫩的蚕豆,我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单,蚕豆去皮,怕一不小心老去,不洗,立即到锅里。用大火再度烧开,把搅好的蛋液均匀地淋上,放盐,添油,撒少许葱花,即可食用。这道蚕豆蛋汤,好吃又好看。看在眼里,仿佛黄云朵朵,碧玉点点,“相看两不厌”。吃在嘴里,爽滑柔软,口味甚妙。遗憾的是,吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云:蚕豆青,蚕豆黄,青的嫩,老的黄,由青转黄太匆忙。其实,这是我一时兴起瞎编的。不过,蚕豆易老的确是事实。

    ⑱是不是,有点奇怪蚕豆为何易老呢?想一想,也不难理解。先抄录一段竹峰君在《葫芦》里说的话:

    ⑲相对其他果蔬,葫芦营养价值较低。给了好看的外表,哪能再给丰富的内涵,天下好事,岂能让葫芦占尽了?

    ⑳借用上面的文字,稍加改变,给蚕豆易老找个理由吧:

    ㉑相对其他果蔬,蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵,哪能再给太多的青春,天下好事,岂能让蚕豆占尽了?

    1. (1)  全文以时间为序,联系第④-⑰段,分点概括作者与蚕豆相关的事情。 
    2. (2)  按照要求,完成下面两题。 

      ①赏析下面句中加点词的妙处。

      连咽几口口水,还是留下了蛛丝马迹,无话可说了,只得把手伸进口袋,摸索好一阵子,撮出几粒蚕豆,说:给,剩的不多了。

      ②从修辞手法角度欣赏第⑰段中画线的句子。

      这道蚕豆蛋汤,好吃又好看。看在眼里,仿佛黄云朵朵,碧玉点点,“相看两不厌”。吃在嘴里,爽滑柔软,口味甚妙。

    3. (3)  从内容和结构两个方面分析选文第⑫段的作用。 
    4. (4)  回忆鲁迅先生的《社戏》,结合链接材料,说说两篇文章中作者通过“蚕豆”这一小小的物件抒发的感情有哪些异同。 

      [链接材料]真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。 (鲁迅《社戏》)

九、写作题
  • 14. 学习了本单元的几篇文言文和古诗之后,你是否有所触动,或得到一些启发?请选擇一则文言文,或一首古诗,写一篇读后感。不少于600字。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息