四川省成都市东部新区2023-2024学年九年级上学期期末化...

更新时间：2024-05-28 浏览次数：10 类型：期末考试

一、选择题（本题共包含 15 个题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题意）

1. (2024九上·成都期末) 下列变化只发生物理变化的是（）

A . 呼吸作用 B . 自热火锅 C . 石蜡熔化 D . 粮食酿酒

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2. (2024九上·成都期末) 2023 年 11 月 30 日，国务院印发《空气质量改善行动计划》，成都积极行动，努力打造公园城市，下列做法不符合这一理念的是

A . 垃圾分类处理，污水集中处理 B . 低碳出行，引领城市绿色发展 C . 加强大气监测，使用清洁燃料 D . 将环城生态区全部变成耕地

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3. (2024九上·成都期末) 下列实验操作正确的是（）

A . 倾倒液体 B . 连接仪器 C . 点燃酒精灯 D . 振荡试管

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4. (2024九上·成都期末) 下列变化或现象，用分子、原子观点解释不正确的是（）

A . 品红在热水中扩散比冷水中快——温度越高，分子运动速率越快。 B . 液氧和氧气都能使带火星的小木条复燃——同种分子具有相同的化学性质 C . 金刚石、石墨物理性质存在差异——碳原子的排列方式不同 D . 液态水蒸发——水分子的体积变大

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5. (2024九上·成都期末) 我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种原子的相对原子质量，为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献。关于铟元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是（）

A . 铟的核电荷数是 49 B . 铟属于非金属元素 C . 铟的相对原子质量为 114.8g D . 铟原子有 5 个电子层，容易得到电子。

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6. (2024九下·舒城期中) 绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C₇₆H₅₂O₄₆ ，下列说法正确的是（）

A . 一个单宁酸分子中含 26 个氢分子 B . 单宁酸分子中碳、氢、氧原子质量比为 38：26：23 C . 单宁酸中氢元素质量分数最小 D . 单宁酸由 76 个碳原子、52 个氢原子和 46 个氧原子构成

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7. (2024九上·成都期末) 下列化学用语正确的是（）

A . 氯化钙：CaCl B . H₂O 中 2 表示水中含有两个氢原子 C . 5 个硫离子：5S^2- D . 标出过氧化氢中氧元素的化合价： $\text{[math]}$

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8. (2024九上·成都期末) 物质的性质决定其用途，下列对应关系正确的是

A . 氮气化学性质不活泼，作保护气 B . 氧气支持燃烧，作燃料 C . 石墨质软，作电极 D . 活性炭净水，作自来水的消毒剂

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9. (2024九上·成都期末) 化学学习小组记录了物质在空气中燃烧的实验现象，其中正确的是（）

A . 红磷：产生大量白雾 B . 硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰 C . 铁丝：剧烈燃烧，火星四射 D . 镁条：发出耀眼的白光

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10. (2024九上·成都期末) 为比较二氧化锰与氧化铜的催化效果，按图 1 所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图 2 所示。下列说法不正确的（）

A . 该反应中二氧化锰的催化效果比氧化铜好 B . 化学反应速率与催化剂的种类有关 C . 可通过对比图 2 中的 b、d 点来比较两种催化剂的效果 D . 实验后两瓶中产生的氧气质量不同

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11. (2024九上·成都期末) 利用如图实验探究燃烧的条件，当温度升高至 60℃过程中，仅①燃烧；继续升高至 260℃过程中，又仅③开始燃烧。下列分析不正确的是（）

A . ①③可作对比实验，可以说明红磷着火点更高 B . ②③可作对比实验，说明燃烧需要氧气 C . 由实验可知可以用沙子为③灭火 D . 继续升高温度无烟煤也不可能燃烧

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12. (2024九上·成都期末) 常做水果催熟剂的乙烯（C₂H₄）是一种可燃性气体，它完全燃烧的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是（）

A . 图示中 X 的数值为 3 B . 反应前后分子总数不变 C . 氧元素的化合价反应前后没有发生改变 D . 乙与丁的质量比为 8：3

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13. (2024九上·成都期末) 下列图像能正确反映其对应变化关系的是（）

A . 碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 B . 加热一定质量的高锰酸钾固体 C . 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 D . 电解水一段时间

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14. (2024九上·成都期末) 碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中 X 表示转化中的另一种反应物。下列说法不正确的是（）

A . X 不一定是单质 B . 反应①的条件一定是点燃 C . 反应②属于分解反应 D . 反应③常用于实验室检验二氧化碳

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15. (2024九下·武威开学考) 下列实验方案设计合理的是（）

选项	目的	方案
A	除去木炭粉中的少量氧化铜	在空气中充分灼烧
B	鉴别水和过氧化氢溶液	加入二氧化锰
C	除去二氧化碳中的一氧化碳	点燃
D	鉴别氢气和甲烷	点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯

A . A B . B C . C D . D

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二、（本小题包括 1 个小题，共 8 分）

16. (2024九上·成都期末)
1. （1） “神七”飞天成功，使中国人向登月目标迈进了一大步。月球上的³He（3 表示相对原子质量）蕴藏量巨大，探月的目标之一是探测核聚变燃料³He的分布。地球上的氦元素主要以⁴He 形式存在。从原子的构成来看，³He 和⁴He具有相同的，³He 的原子结构示意图为。
2. （2）酒精（C₂H₅OH）也是常用的燃料，燃烧的化学方程式是。
3. （3）下表是几种可燃物在压强为 101kPa 时的沸点。
  可燃物
  CH₄
  X
  C₃H₈
  C₄H₁₀
  C₅H₁₂
  沸点/℃
  ﹣164
  ﹣88.6
  ﹣42.1
  ﹣0.5
  36.1
  打火机的燃料稍加压即可以液化，减压后（打开开关）液体又容易气化，遇明火即燃烧。上表中可作打火机燃料的是。分析上表中可燃物分子结构上的规律，推测 X 的化学式为。
4. （4）煤、石油、天然气、酒精、氢气等均可作为能源，而氢气是最清洁能源，其燃烧的方程式为。
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三、（本小题包括 1 个小题，共 10 分）

17. (2024九上·成都期末) 如图是质量守恒定律的探究实验，请回答问题：
A.B.C.
1. （1）实验 A 的现象为，气球的作用是。
2. （2）实验 B（“能”或“否”）验证质量守恒，理由是。
3. （3）根据化学方程式计算，实验 C 制取 12.8g 铜，至少需要铁钉的质量是多少？
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四、（本题包括 2 个小题，共 21 分，其中 18 题 11 分，19 题 10 分）

18. (2024九上·成都期末) 如图所示装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
1. （1）写出图中有标号的仪器的名称：①、②。
2. （2）实验室利用 A 装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为：，利用 C 装置收集氧气的最佳时刻是：。
3. （3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从 A—E 中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是，该反应原理用化学方程式表示为：。
4. （4）若改用 F 装置收集二氧化碳时，气体应从端进入，将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察到的现象是。
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19. (2024九上·成都期末) 自来水厂净水的流程和电解水的装置如图所示，请回答：
1. （1）自来水厂取水后常加入（填物质名称）作絮凝剂。
2. （2）操作 X 的名称，操作过程中玻璃棒的作用是。
3. （3）吸附池内常用吸附色素和异味。
4. （4）通过自来水净化后的水是（填“纯净物”或“混合物”），生活中为了降低水的硬度，常采用的方法是。
5. （5）高铁酸钠（Na₂FeO₄）是一种新型水处理剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为价。
6. （6）下图为探究水组成的实验装置，反应开始后，试管 a 收集到的气体是，该实验说明水是由组成。
7. （7）下列做法不利于保护水资源的是（填序号）。
  a．大量使用化肥农药 b．工业废水处理达标后排放
  c．使用含磷洗衣粉 d．生活污水直接排放
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五、实验探究（本题包括 1 个小题，共 16 分）

20. (2024九上·成都期末) 某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对二氧化碳进行如下探究。
【提出问题】1 体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢？
【进行实验】
实验①：取两瓶盛满二氧化碳的软塑料瓶，分别加入 1/3 体积的水，立即盖紧瓶盖。将其中一瓶静置，一瓶充分振荡。
实验②：取 2 支医用注射器分别抽取 10mL 空气和 10mL 新制的蒸馏水，用胶管连接(如图 1 所示)，交替推动 2 支注射器的活塞，反复多次。
图1
实验③：另取 2 支医用注射器分别抽取 10mL 新制的二氧化碳气体和 10mL 新制的蒸馏水，用胶管连接(如图 1 所示)，交替推动 2 支注射器的活塞，反复多次至体积不再减少为止。
1. （1）实验①观察到，静置的塑料瓶几乎没有发生形变，而振荡后的塑料瓶，说明振荡可以加快二氧化碳在水中的溶解。
2. （2）实验②、③使用的蒸馏水是新制的，目的是，反复交替推动注射器活塞的作用是。
3. （3）【记录数据】
  实验编号
  抽取气体及体积
  抽取蒸馏水的体积
  充分混合后，气、液总体积
  ②
  10mL 空气
  10 mL
  20 mL
  ③
  10mL现制的二氧化碳
  10mL
  12 mL
  【得出结论】
  由上表所列数据可知，二氧化碳的溶解性为 1 体积水最多能溶解体积的二氧化碳，实验②的作用是。
4. （4）用注射器向集满二氧化碳的密闭软塑料瓶中注水振荡后，软塑料瓶没有变，其原因是。
5. （5）【实验反思】二氧化碳溶于水是否与水发生反应？
  二氧化碳溶于水无明显现象， (填“能”或“不能”)通过直接观察法判断是否发生化学反应。
6. （6）【实验验证】用四朵由石蕊溶液染成紫色的干燥纸花分别进行如下实验(如图 2)。
  图2图3
  实验②的目的是。对比实验①④可以得到的结论是。
7. （7）小组同学进行了创新，设计了图 3 所示实验。实验中能观察到的现象是，二氧化碳与水反应的化学方程式是。
8. （8）【定量探究】如图 4 所示，向集满二氧化碳的密闭的三颈烧瓶中分别注入 50mL水、50mL 饱和澄清石灰水、50mL 质量分数为 40%的氢氧化钠溶液，一段时间后微微振荡烧瓶，三次实验分别测得瓶中压强变化如图 5 所示。
  图4
  图5
  饱和澄清石灰水与二氧化碳反应的化学方程式：。从图 5 可知，实验室需要成功捕捉二氧化碳选用的试剂最好是。
9. （9）请解释图 5 中 0-20s 压强上升的变化原因。
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试卷信息

小学

初中

高中

四川省成都市东部新区2023-2024学年九年级上学期期末化...

副标题：

*注意事项：

四川省成都市东部新区2023-2024学年九年级上学期期末化...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

可燃物	CH₄	X	C₃H₈	C₄H₁₀	C₅H₁₂
沸点/℃	﹣164	﹣88.6	﹣42.1	﹣0.5	36.1

实验编号	抽取气体及体积	抽取蒸馏水的体积	充分混合后，气、液总体积
②	10mL 空气	10 mL	20 mL
③	10mL现制的二氧化碳	10mL	12 mL