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浙江省金华市金东区2023-2024学年八年级上学期语文期末...

更新时间:2024-04-08 浏览次数:29 类型:期末考试
一、题目
  • 1. (2023八上·金东期末) 迎新标语利用了谐音增趣不少,请仿照示例,写出下列标语中的谐音字和本字。

    艺彩纷呈,童趣迎新

     

    HUI玩之夜,“龙”重登场

     

     

     

    其乐“龙龙”,趣享元旦

     

    “编”创梦想,“程”就未来

    ……

    示例:艺彩纷呈(异)

  • 2. (2023八上·金东期末) “翰墨飘香”书画现场赛后,小语给校刊写了一篇新闻稿,请你阅读后完成任务。

    书画是中国传统文化的瑰宝,承载着深厚的历史底蕴和人文精神。为进一步丰富校园文化生活,展现我校师生风采,学校在2024年元旦之际,开展了师生书画现场比赛。比赛现场,师生同场竞技,同学们毫无( )(A.sùn B.xùn)色,全校师生挥毫泼墨,共同展示书之妙、画之美。规整端正的正楷,清秀隽永的行书,qiú( )劲多姿的隶书……山水画、花鸟画、人物画……让人赞不绝口。最后,校长为获奖选手bān( )发了奖状奖品。

    1. (1) 给加点字选择注音,根据拼音写汉字。

      逊( )色 qiú( )劲多姿 bān( )发

    2. (2) 给这则新闻拟写一个标题。(不超过18字)
  • 3. (2023八上·金东期末) 这是“诗韵飘香”诗词大会上的一组题目,请你来挑战!

    抒发思念之情的诗句很多,“”(《庭中有奇树》)这是主人公春日折花,欲寄远人;“”(《春望》)这是杜甫在战火连绵中思念亲人;“”(《黄鹤楼》)这是崔颢漂泊在外的思乡愁绪。

  • 4. (2023八上·金东期末) 课本剧表演,801班准备演的是《红星照耀中国之彭德怀》,请阅读剧本节选部分后完成相关任务。

    剧本内容节选

    建议(感悟)

    (这是我和彭德怀他们去参观小兵工厂时,看到一张大的漫画,这张漫画上的日本人,有一个大鼻子。)

    (彭德怀问一位少年先锋队队员)

    彭德怀:(A)那是谁?

    小孩子(少年先锋队队员):那是一个日本帝国主义!

    彭德怀:你如何知道的呢?

    小孩子:你看他的大鼻子吧!

    彭德怀(笑着望着我):那么,这里有个洋鬼子,他是一个帝国主义吗?

    小孩子:他倒真是一个洋鬼子,可是不是一个日本帝国主义。他有一个大鼻子,可是还不够日本帝国主义的那样大!

    (彭德怀高兴地大声发笑,从此以后他开玩笑地叫我大鼻子。)

    ——改编自《红星照耀中国》第八章《在红军中》(上)

    ①请你帮表演的同学在横线A处设计彭德怀对话时的神态或动作,并结合整本书阅读阐述设计理由。

    ②有同学认为斯诺记述的这个情节不够典型,不能表现出共产党将领的伟人风范,建议删去。你的看法呢?说说理由。

  • 5. (2023八上·金东期末) 学校定于本周五(29日)举行迎新活动的重头戏——文艺汇演,时间是下午1点开始,地点是学校体艺馆,班主任让同学们转告家长,欢迎家长观看。周四晚上,小明对爸爸妈妈说:

    小明应该怎么说?请填在横线上。

  • 6. (2023八上·金东期末) 在开展“身边的文化遗产”主题活动过程中,“湿地申遗”这个词引起了小语同学的兴趣,下面是他寻找的几则有关的资料,请你参与并完成任务。

    材料一:

    2023年钱塘区生物多样性保护与调查,在江海湿地公园发现了34种鸟类。

    湿地要具备重要的迁徙和繁殖地的功能,能吸引大量的候鸟等物种,为它们提供安全的繁殖和越冬场所。目前,钱塘大湾区湿地已经记录到鸟类16目49科140种。其中,列入国家二级保护鸟类的有19种,浙江省重点保护鸟类有18种。

    杭州原乡野地生态保护与研究中心执行主任沈秋表示,要申遗,钱塘大湾区湿地还有很大的提升空间。

    ——《杭州新闻中心•在全球最繁忙候鸟迁徙路线上的杭州江海湿地今年来了哪些新客人?》2023.12.28

    材料二:

    好生态吸引更多物种“用脚投票”。据统计,盐城湿地拥有生物物种3308种,记录鸟类达436种,占全国鸟类种类的30.17%,珍稀濒危鸟类共计117种。连续7年观测到野化丹顶鹤成功自然繁殖;麋鹿数量已增至7840头,占世界总数的70%;勺嘴鹬、小青脚鹬等珍稀濒危鸟类成了黄海湿地的常客,今年在条子泥区域记录到小青脚鹬1560只。同时,盐城不断擦亮“世界自然遗产”和“国际湿地城市”两张国际名片,推动生态价值多元转化。2019年7月,中国黄(渤)海候鸟栖息地(第一期)列入《世界遗产名录》,成为我国第一处滨海湿地类世界自然遗产;2022年,入选“国际湿地城市”;2023年,举办全球滨海论坛会议并达成《盐城共识》,成为展示发展成效、扩大城市影响、集聚各方资源的国际盛会。

    ——节选自《新民晚报•盐城扎实推进“四个三”工作布局,实干争先谱新篇》2023.12.29

    材料三:

    西湖是现今《世界遗产名录》中少数几个湖泊类文化遗产之一。世界遗产委员会描述:自公元9世纪以来,西湖的湖光山色引得无数文人骚客、艺术大师吟咏兴叹、泼墨挥毫。欧阳修就曾作《采桑子》:轻舟短棹西湖好,____……

    材料四:

    湿地定义

    湿地价值

    美称

    功能

    靠近江河湖海而地表有浅层积水的地带,包括沼泽、滩涂、湿草地等,也包括低潮时水深不超过6米的水域。

    经济价值

    资源宝库

    提供丰富的动植物产品,提供水资源、矿物资源、能源和水运

    生态价值

    地球之肾

    净化水体

    生命的摇篮

    保护生物多样性

    天然空调机

    调节气候、美化环境、释放氧气

    天然水库

    涵养水源、调蓄水量

    ①____

    ②____

    社会效益

     

    参观与旅游、教育与科研价值

    材料五:

    1. (1) 古诗文名句填写。

      ①请把材料三横线处补写完整。

      ②祖国山川处处美不胜收,西湖美,三峡亦美,请看“春冬之时,则”。(郦道元《三峡》)

    2. (2) 请根据材料一、二,把材料四补充完整。

    3. (3) 以上小语搜寻的几则材料都跟“湿地知识”有关吗?请说说你的看法。
    4. (4) 比较材料二中的划线句和下列句子,回答问题。

      每年数百万只候鸟把盐城湿地作为繁殖地和“加油站”:春季,绿草如茵,群鸟北飞;夏季,草木扶疏,鸥鹭翔集;秋季,红蒿如幕,雁鹤归来;冬季,雪花飞舞,鹤鹿相闻。

      有同学建议,文中划线句改成上述句子更好,优美的语言更能吸引读者。你赞成吗?谈谈理由。

    5. (5) 小语疑惑:人们为什么这么重视湿地,要进行湿地申遗?请结合上述材料给小语答疑解惑。
    6. (6) 学校毅行活动跟“湿地知识知多少”公益宣讲结合,向沿途村民呼吁“湿地保护,人人有责”,请根据材料,拟写一段宣讲稿。(120字左右)
  • 7. (2023八上·金东期末) 春花秋月,夏虫冬雪,人生因此多姿多彩,今天让我们一起走进萤火虫的世界,感受水仙花的魅力!
    1. (1) 下面三段文字都是写“萤火虫”,结合材料谈谈,它们的语言有何不同。

      材料一:在我们这个地区,萤火虫可谓无人不知,无人不晓,没有什么昆虫像它那么家喻户晓的了。这个人见人爱的小东西,为了表达生活的欢乐,竟然在屁股上面挂了一只小小的灯笼。炎热的夏夜里,没有人没见过它的。古代希腊人把它称为“朗皮里斯”,意为“屁股上挂灯笼者”;法语中则称它为“发光的蠕虫”。法国有句俗语,叫“像蠕虫一样一丝不挂”,用以形容身上未穿任何保护性的衣物。但是,萤火虫可是穿着衣服的,就是说它有略为坚韧的外皮,而且它还有斑斓的色彩,身体呈棕色,胸部呈粉红色,环形服饰的边缘还点缀着两个红红的小斑点。这哪儿会是蠕虫呢?

      ——法布尔《昆虫记》

      材料二:萤火虫又名夜光、景天、如熠熠、夜照、流萤、宵烛、耀夜等,属鞘翅目萤科,是一种小型甲虫,因其尾部能发出萤光,故名为萤火虫。萤火虫体长0.8厘米左右,身形扁平细长,头较小,体壁和鞘翅较柔软,头部被较大的前胸盖板盖住。雄虫触角较长,有11节,呈扁平丝或锯齿状;腹部可见腹板6~7节,末端有发光器,可发出荧光。

      ——360百科

      材料三:昆虫纲,鞘翅目,萤科昆虫的统称。身体扁平细长,体壁柔软。腹部末端有发光器,能发荧光。夜间活动,捕食蜗牛和其他小昆虫。

      ——《辞海》

    2. (2) 下面两首诗皆咏萤,但写萤手法各异,请简要分析。

      咏萤火

      李白(唐)

      雨打灯难灭,风吹色更明。

      若非天上去,定作月边星。

       

      咏萤

      虞世南(唐)

      的历流光小,飘摇弱翅轻。

      恐畏无人识,独自暗中明。

  • 8. (2023八上·金东期末) 阅读题为《水仙》的两篇文章,完成相关任务。

    水仙

    李渔

    水仙一花,予之命也。予有四命,各司一:春以水仙兰花为命;夏以莲为命;秋以秋海棠为命;冬以腊梅为命。无此四花是无命也一季夺予一花是夺予一季之命也。

    水仙以秣陵为最,予之于秣陵,非家秣陵,家于水仙之乡也。记丙午之春,先以度岁无资,衣囊质尽,迨水仙开时,索一钱不得矣。欲购无资,家人曰:“请已之,一年不看此花,亦非怪事。”予曰:“汝欲夺吾命乎?宁短一岁之寿,勿减一岁之花。予自他乡冒雪而归,就水仙也。不看水仙,是何异于不金陵,仍在他乡卒岁乎?”家人不能止,听予质簪珥购之。

    (节选自《闲情偶寄》)

    【注释】①秣陵:指南京。②质:抵押。③迨:等到。④珥:用玉做的耳饰。

    水仙

    冯亦代

    ①水仙花由洁白变成金黄,凋残了,妻还留着那一盆葱茏的叶子,供在窗前。她眼睛不好,需要经常看点绿色,保持眼目清凉。然而在我看来,不免有些凄然。久居北国,一年一度为我的屋子带来馨香、为严冬里留着一丝春意的,只此水仙而已。此时,却又换了个年头。在我生命的长途跋涉中,不管还有多远可以举步,只要年年得以重见这绿叶白花的水仙,就不能不说是人生一乐也!

    ②我从小喜爱水仙,那该是生活在老家时留下的痕迹吧!杭州人似乎都爱水仙,每到春节左右,你走到哪一家,都能在案头看到水仙的倩影,以及水里的雨花石。我们家也不例外。祖母在世时,一入冬,就时时留意聆听门外卖水仙的吆喝声。这种水仙来自两地,一种是产在温台一带的,另一种是负贩者从福建营运来的。前者多单瓣,叶子细长;后者根茎茁壮,花开得茂盛。祖母必选那些从福建来的才买。买后就养在专门种水仙的浅水盆里,用五色斑斓的雨花石掩上。我小时,家里不像北方人那样每家都有一个火炉,所以全赖阳光给水仙以滋生的养分。到春节前半月,特地把水仙移到一间向阳的小屋里,还生起一小盆火,这样在春节前后,水仙就开花了。满室的馨香,而且还有小火盆,我便赖在这间屋子里做功课,但主要还是在欣赏花色与花香。春节前后上供神祗祖先,供桌上必有一盆盛开的水仙,每株叶茎上都用寸许红纸圈箍住,图个神祗与祖先的欢喜,降下福来。

    ③祖母故世以后,买花的事似乎无形中成为我的分内事了。那时祖父已经从嘉兴盐公堂告老回来,每天伏在桌上对着一面放大镜阅读他已不知看了多少遍的笔记小说,一听到门外卖水仙的叫声,便会命我把负贩者叫进家门,从负贩者卸下肩的蒲包里,选出一些茁壮的根茎来。我去拿了花盆和雨花石,就把水仙种上了。祖父和祖母一样地调理水仙,到春节时又把盛开的水仙圈着红纸箍,摆在供桌上。但他也会在自己的书桌上摆上一两盆。薄暮时分,我从学校里回到家,给他桌上放下温酒盅和沿途买的豆腐干、烧羊肉时,我可以看到他默默地用昏黄的老眼,望着眼前的水仙,有时还用颤抖的枯手为花整理花叶。这时我总有种遐想袭上心头:祖母爱水仙,祖父也爱水仙,此时此地他老人家的心上凝结着的又是一种什么样的感情呢?是他想起了少年时某些值得回忆的往事吗?我的脚步惊动了他,他便将昏黄的眼珠移向了我,嘴角漾起了笑意,说:“你回来了,给我烫酒吧。”于是一面把着酒盅,一面和我谈起他少年时在太平军中的生活。他一生没有应过考,做过官,宁愿默默无闻在盐公堂里做一名职员,过着平凡的岁月,是有一定缘故的。这样的生活年复一年,一直到他病瘫在床上。最后一个冬天,他还要我买水仙,每天为他买小吃烫酒,听他讲些掌故。到了第二年夏初,他就去世了,我也离开了老家。

    ④但是爱水仙竟成了我的癖好,以后我也浪迹南北,无论走到哪里,只要有水仙,总是要栽的。到了开花时,闻得花香,我便会想起我的祖母和祖父。他们去世早已过了五六十年,但他们的音容还会不时在我心头荡漾着。

    ⑤如今我也是当祖父的人了。每年总有好友从福建给我捎来漳州的水仙,我和妻侍候它不下于自己的儿孙。花含苞了,花开了,花谢了;我总会向孙辈们唠叨我的祖父母。他们还小,不懂得我要他们看花的心意,只是说这花儿好香啊!他们哪里能体察我的怀旧病和尚未褪色的童心呢?

    ⑥花儿凋残,我有时也会感到寂寞。眼前确是少了那朵朵洁白的花儿和沁人心脾的清香,但却不是当年祖父听我盛赞花香时,他老人家那种不为我知的怀旧感情。在北国住久了,也居然学得一些把水仙雕成艺术品的小技;每年春节,花开得一年比一年旺盛,生趣盎然。春来时留给我的,也不只是枝枝绿叶,更不是祖父暮年举杯独酌的情怀;自己也不知端的,竟是一片岁岁更新,从头做起的痴心。

    ——选自《大家小文》

    1. (1) 解释加点字。

      ①各司一   ②非秣陵

      予自他乡冒雪而归 ④是何异于不金陵

    2. (2) 请你用“/”为画波浪线的句子断句。(限段三处)

      无此四花是无命也一季夺予一花是夺予一季之命也。

    3. (3) 阅读冯亦代的《水仙》一文,完成表格。

      人物

      与“水仙”有关的事件

      用意

      妻子

      留着凋残的水仙,供在窗前

      看绿色,保持眼目清凉

      祖母

      买水仙、种水仙;春节前①

      红纸圈箍住,放在供桌上

      爱水仙;②

      祈福,寄托百姓美好的愿望。

      祖父

      把水仙摆在供桌上;

      祈福,寄托百姓美好的愿望;

      ……

    4. (4) 用批注品味语句。请参考示例,给下面的句子做批注。

      示例:

      家人不能止,听予质簪珥购之。

      批注:从“不能止”与“购之”可看出家人的无奈和我的坚决,“质簪珥”可见水仙在我看来比玉饰更重要,衬托表现出作者“爱花如命”。

      语句①:

      记丙午之春,先以度岁无资,衣囊质尽,迨水仙开时,索一钱不得矣。

      批注:

      语句②:

      我可以看到他默默地用昏黄的老眼,望着眼前的水仙,有时还用颤抖的枯手为花整理花叶。

      批注:

    5. (5) 李渔的《水仙》一文,着重表现了他“爱花如命”,冯亦代的《水仙》表达了作者怎样的感情?并请说说“水仙”在全文中起了什么作用?
  • 9. (2023八上·金东期末) 按要求完成写作任务。

    以某种花或者某种动物为题,写一篇文章,文体不限(诗歌除外),不少于500字。

    要求:不得出现真实的校名、人名等信息。

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