一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框）
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1.
(2024七上·江华期末)
中学时代，恰逢青春，我们需要塑造一个全新的自我。下列符合“新自我”要求的是（ ）
①向上向善，积极进取
②标新立异，特立独行
③自立自强，自尊自爱
④自我欣赏，藐视一切
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ③④
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2.
(2024七上·江华期末)
袁隆平有两个梦想：一个是“禾下乘凉梦”，就是追求超级稻不断高产；另一个是“覆盖全球梦”，让超级稻造福世界。为此，他退而不休，一直奋斗在岗位上。这告诉我们（ ）
①只有伟大的人才有梦想
②梦想要与时代的脉搏紧密相连
③有了梦想就能到达成功的彼岸
④梦想要与个人的人生目标紧密相连
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
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3.
(2024七上·江华期末)
假期里小刚和爸爸妈妈外出旅游，见识了祖国的山川河流；然后还到了科技馆，博物馆，感觉大开眼界。他的做法说明（ ）
①学习不仅仅局限在学校，旅游的见闻也是学习
②我们的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养
③他学习的方向是错误的，应该专注于课本知识的学习
④没有在家好好学习，浪费了时间和金钱
A . ①②
B . ②④
C . ①③
D . ③④
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4.
(2024七上·江华期末)
宋朝诗人翁森在《四时读书乐》中写道：春季“读诗书乐乐何如？绿满窗前草不除”，夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”，秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。对此，理解正确的是（ ）
A . 学习中有快乐，我们要善于发现学习的乐趣
B . 学习中是苦乐交织的过程
C . 学习中有辛苦，学习不是轻而易举的事
D . 我们要树立终身学习的理念
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5.
(2024七上·江华期末)
小乐同学参加校园歌手比赛，获得了第三名的好成绩。通过这次比赛，她认识到自己的唱歌天赋，从此，她经常唱着、笑着，脸上洋溢着自信。这表明正确认识自己（ ）
A . 有助于我们增强对自己的信心
B . 可以促进与他人的交往
C . 可以使我们更好地善待自己
D . 有利于我们改正缺点
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6.
(2024七上·江华期末)
“田忌赛马”故事讲的是春秋时期，田忌通过用下等马对上等马，中等马对下等马，上等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足，从而赢得胜利。这一故事启示我们要善于（ ）
A . 发现自己缺点，改正不足才能取得成功
B . 扬长避短，能帮助我们取得更好的成功
C . 欣赏和接纳自己我们才能取得巨大成功
D . 挖掘自己潜能，更能保证我们取得成功
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7.
(2024八下·太和期中)
“真正的朋友，会在你成功的时候为你高兴，会在你悲伤的时候给你鼓励，会在你犯错的时候给你正确的批评。”这说明（ ）
A . 要真诚地和所有人交朋友
B . 美好友谊是一种亲密单向的关系
C . 朋友决定我们成长的历程
D . 真挚友谊对我们成长有重要意义
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8.
(2024七下·东坡期末)
友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（ ）
①寒雪梅中尽，春风柳上归
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③海内存知己，天涯若比邻
④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
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A . 珍惜友情，消除差异
B . 珍视友谊，呵护友谊
C . 加深理解，杜绝分歧
D . 彼此信任，处处忍让
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10.
(2024七上·江华期末)
小川与同桌小明两人从陌生到熟悉，课后经常在一起玩。成绩较差的小明自习课上一遇到难题就问小川，导致小川经常无法完成自己的学习任务。他很想不理小明，可又怕好朋友不高兴从而失去这个朋友。对此，下列观点错误的是（ ）
A . 小明要尊重小川，把握好彼此的界限和分寸
B . 小川可以选择宽容对方，与小明坦诚交流自己的困扰
C . 小川可以与小明相互协商，在自己空闲的时间为他提供学习上的帮助
D . 小川用心关怀小明，必须以一如既往的行动向朋友表达关心和支持
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11.
(2024七上·江华期末)
在某中学九年级毕业晚会上，有位同学创作了“一支粉笔写就两抽清风，三尺讲台演绎四季晴雨”的对联。你认为该对联的最佳横批应是（ ）
A . 感恩父母
B . 我爱我师
C . 真情无价
D . 友谊长存
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12.
(2024七上·江华期末)
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。这说明（ ）
①学生的学习完全依赖于老师的指导
②老师是学生健康快乐成长的引路人
③好老师是一个民族兴盛的全部希望
④老师是人类文明的主要传承者之一
A . ①③
B . ①④
C . ②③
D . ②④
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13.
(2024七上·江华期末)
语文老师幽默风趣、平易近人；数学老师教学严谨、不苟言笑；历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该（ ）
①承认老师之间的差异
②善于发现不同风格老师的优点
③建议老师们改变成相同的风格
④只认真学习自己喜欢的老师的课程
A . ①②
B . ②③
C . ①④
D . ③④
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14.
(2024七上·江华期末)
亦师亦友是师生交往的良好状态，下列行为有助于形成这种状态的有（ ）
①上课认真听讲，尊重老师的劳动
②见了老师主动打招呼，礼貌待师
③小高同学在课堂上直呼老师的姓名
④张老师与同学们分享旅行中的趣事
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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15.
(2024七下·金沙期末)
唐代诗人白居易在《邯郸冬至夜思家》写道：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这首诗反映了（ ）
A . 不同家庭的亲情表现是大相径庭的
B . 和睦相处是家庭幸福美满的重要条件
C . 家庭结构会随着家庭成员的变化而变化
D . 每个人都有一份对家人割舍不断的情感
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16.
(2024七上·江华期末)
为深入贯彻习近平总书记关于家庭建设的重要指示精神，推进社会主义核心价值观在广大家庭中落地生根，“传家训、立家规、扬家风”活动在全国各地广泛开展。关于家训、家规和家风，以下说法正确的有（ ）
①家规、家风是家训的承载形式
②家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲
③家风是一个家庭或家族当前最流行的风尚
④家规是一个家族传承下来教育、规范后代子孙的准则
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
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17.
(2024七上·江华期末)
随着促进生育政策的实施，中国家庭在进入二胎、三胎时代的同时，也经历着“老大的烦恼”。下列“老大”的做法，正确的有（ ）
①坦然地接受家庭结构的变化
②大哭大闹，据理力争，绝不退让
③理解父母的想法，主动沟通
④与同学们建立“反弟弟妹妹联盟”
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
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18.
(2024七上·江华期末)
掌握沟通技巧和应对冲突智慧能让家庭更和谐。下列情境对应的做法，不可取的是（ ）
选项 | 情境 | 做法 |
A | 父母批评自己 | 把不满藏在心里 |
B | 自己的做法遭到反对 | 主动与父母交换意见 |
C | 自己有事外出 | 先与父母打招呼 |
D | 父母整天唠叨 | 体会其中的关爱 |
A . A
B . B
C . C
D . D
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19.
(2024七上·江华期末)
“泥人张”自清代道光年间由张明山创始后，至今已有180年的历史。经过六代传人的传承发展，从家庭作坊走向社会，延续着薪火相传的中国文化传统。“泥人张”传统手艺的传承体现了（ ）
A . 生命有时尽，死亡不可避免
B . 要在精神上接续祖先的生命
C . 要在身体上接续祖先的生命
D . 要珍爱生命，张扬个性
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A . 是漠视自己生命的行为
B . 只关注到他人的身体
C . 用实际行动去敬畏生命
D . 并不是发自内心的选择
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21.
(2024七上·江华期末)
70余年前的抗美援朝战争中，志愿军将士面对强大的敌人，不畏艰难困苦，顽强拼搏，经受住了生命极限的考验，创造了以弱胜强的成功范例。向志愿军将士学习，我们应（ ）
①盲目乐观，精神专注
②正确对待挫折，及时调整自己
③依赖他人的帮助，保存自身的力量
④增强生命的韧性，磨砺坚强的意志
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ②④
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22.
(2024七上·江华期末)
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭受冷漠，生命拒绝冷漠。传递生命的温暖，我们应（ ）
A . 助人为乐，奉献爱心
B . 培养兴趣，发挥特长
C . 封闭自我，独善其身
D . 热爱学习，乐于实践
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23.
(2024七上·江华期末)
每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。因而，有的生命是贫乏的，有的生命是充盈的。下列做法有利于充盈生命的是（ ）
①小敏天天与手机为伴，不愿意与外界交往
②小风阅读一本本好书，丰富自己的精神世界
③小丽认为自己家境富裕，每天无所事事
④小华外出旅行，看看不同的风土人情
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
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24.
(2024七上·江华期末)
2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年。新时代新征程，雷锋，这个平凡而伟大的名字，在岁月长河里永远闪亮。雷锋的事迹启示我们（ ）
①伟大在于创造和贡献
②奉献社会就能赢得他人的尊重和认可
③只有成为伟人，这样的一生才是值得的
④将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，从平凡中闪耀出伟大
A . ①②
B . ②③
C . ①④
D . ③④
二、非选择题（本大题共4小题,第25小题12分,第26小题12分,第27小题14分,第28小题14分,共52分）
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25.
(2024七上·江华期末)
新的天地，梦想起航。
以下是七年级某班几位同学的新学期日记：
日记一 进入初中就像进入了一个新世界。中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
日记二 工欲善其事，必先利其器；独学而无友，则孤陋而寡闻……进入中学，我掌握了很多学习妙招。
日记三 习近平主席说：“让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。”我要做一个有梦想的青少年。
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（1）
请你结合自己的学习生活，写出两样进入初中收获到的成长礼物。
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（2）
请你分享一些你的学习小妙招。（学习方法、学习方式均可；至少列出两个）
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（3）
实现梦想需要一个过程，请你结合课本知识和材料，谈一谈，我们应该如何实现梦想？
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26.
(2024七上·江华期末)
小敏是某校七年级学生，最近碰到了一些烦心事，让我们一起帮她想想办法。阅读材料
烦心事一 | 父母 | 认为我学习不认真，成绩不理想，对我很失望。 |
同桌 | 安慰我：“你为人善良，性格开朗，乐于助人 |
老师 | 对我说：“你成绩不理想主要是因为上课注意力不集中，相信你改变后一定能够取得好成绩。” |
烦心事二 | 朋友 | 我和慧慧是要好的朋友。学校推荐一名同学到市里参加“做新时代好少年”演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了。从此慧慧对我很冷淡，我不知道该怎么和她说。 |
烦心事三 | 网络 | 最近在网上认识了一位叫“天马行空”的网友，我们聊得很愉快，但是他经常问我的联系方式、家庭住址 |
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（1）
“烦心事一”里，父母、同桌和老师说的话帮助小敏通过什么途径来认识自己？小敏应该如何对待他们的评价？
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（2）
针对“烦心事二”，有同学认为小敏和慧慧的友谊受到了伤害，以后要避免和好朋友进行竞争。你是否认同该同学的观点？并说明理由。
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（3）
针对材料中小敏的“烦心事三”，请你给她提至少2点建议。
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27.
(2024七上·江华期末)
阅读材料并回答问题。
材料一 家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方，是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方，是海外游子日思夜梦、有母亲温柔笑容的地方。对中国人来说，家有着更为深刻的含义：家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房，而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在客厅的沙发上，嗑着瓜子谈天说笑……
材料二 春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没有吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”
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（3）
为了发扬材料二中的传统美德，青少年应该做出哪些具体行动?
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28.
(2024七上·江华期末)
阅读材料并回答问题。
生命是一本书，人生是一段旅程。某校七年级（1）班学生以“生命的思考”为主题开展探究活动。请你参与，回答问题。
活动一 品读经典，感悟生命
人生天地间，忽如远行客。
人生不售来回票。一旦动身，绝不能复返。
每个人的生命都是在无数的偶然中产生的。
每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 |
活动二 聆听嘱托，守护生命
习总书记多次在不同场合关注青少年的健康成长，他殷切希望全国广大青少年“既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的”，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。
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（1）
请阅读活动一中关于生命的经典语句，体现了生命有哪些特点?
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（2）
总书记的谆谆嘱托，启示我们守护生命需要怎样做?
