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四川省泸州市龙马潭区2023-2024学年七年级上学期历史期...

更新时间:2024-06-04 浏览次数:2 类型:期中考试
一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)
二、材料分析题(本题共3题,共60分)
  • 21. (2023七上·龙马潭月考) 中国古代制度的创新与改革推动历史进程的发展。阅读下列材料,回答问题。

    【西周的制度创新】

    材料一:为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宋亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。……周代贵族等级分为①②③④。

    ——摘编自《中国历史》七年级上册

    材料二:周平王东迁后,周王宣的统治力大减……周王虽然在名义上仍是天下“共主”,但已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起,不再听从王命,各自为政也不再定期向天子纳贡,致使周王宣在财政上陷入困境。

    一摘编自《中国历史》七年级上册

    【秦朝的制度建设】

    材料三:泰统一后,国土辽阔,最初设置36郡……后来随着疆域的开拓,又设……5郡。除内史管理的京畿地区外,泰有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。

    ——张岂之《中国历史十五讲》

    材料四从中央到地方的一套中央集权制度建立,对巩固国家的统一,具有重要意义和深远影响。以小冢作为通用文字颁行全国,使政令能够在全国各地顺利推行,有利于各地文化的交往、交融与发展。以圆形方孔半两饯通行全国,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。

    ——摘编制义务教育教科书《教师教学用书》中国历史七年级上册

    1. (1) 材料一描述的是哪一制度?依据材料指出西周实行这一制度的目的、作用。
    2. (2) 材料中①②③④分别代表什么内容?
    3. (3) 阅读材料一、二,结合所学,对西周这一制度进行评价。
    4. (4) 根据材料三,指出秦在地方实行的制度是什么?这一制度有何深远影响?
    5. (5) 根据材料四,概要指出秦始皇巩固统一的措施的作用。
    6. (6) 综上所述,你认为怎样才能保持新制度的生命力?
  • 22. (2023七上·龙马潭月考) 历史上,许多著名的历史人物在推动社会发展,改善人民生活方面作出了不懈努力,获得了人民的尊重。阅读下列材料,回答问题:

    材料一:废除井田制,国家承认私人的土地所有权凡,凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的,免除德役,作为奖励。凡是在战场上杀敌等于正功的人,赏给爵位或官职。在全国设县,由国君直接委派官吏去治理。

    材料二:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中影响最大的是商鞅在秦国的变法

    1. (1) 根据材料一,指出商鞅变法的主要内容有哪些?(至少出三点不得照抄材料原文)
    2. (2) 根据材料二,指出商鞅变法的目的是什么?有何意义?
    3. (3) 商鞅变法是否成功?为什么?
  • 23. (2023七上·龙马潭月考) 儒家思想作为中国传统文化的主流思想,既是中华民族的精神财富,也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展,成为人类文明的重要组成部分。阅读材料,回答问题。

    材料一:春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大。儒家设立的私学,首推孔子。据史书记载:“孔子以诗、书、札、乐教,弟子益三千焉,身通六艺者七十有二人。”

    ——摘编自曲士培《中国大学教育史》

    材料二:伏尔泰对孔子的思想极为推崇,“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”,他把孔子的思想概括为“德治主义”,坚定地主张法国应该实行“德治主义”。

    材料三:儒家思想孕育了我国传统文化中的统治思想和道德准则,法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器,它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。

    材料四:在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身齐家治因平天下浑然一体。可以毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。

    1. (1) 根据材料一,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面。结合所学知识说出道家、墨家、法家的代表人物各一位。
    2. (2) 据材料二,说出孔子的政治主张是什么?体现了孔子思想的核心是什么?

      孔子的言论体现在哪本著作?请你用一句话评价孔子。

    3. (3) 依据材料三并结合所学知识,百家争鸣的出现有什么重要意义?
    4. (4) 根据材料四并结合所学知识,我们应如何正确看待中国的传统文化?

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