B . 二里头铜鼎
C . 司母戊鼎
D . 彩绘陶击鼓说唱俑 
材料一汉高祖刘邦吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，他下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、机能而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。
汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减 轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断 残肢体的肉刑。
——据统编《中国历史》（七年级上册）
材料二甘英，字崇兰，东汉人。曾于汉和帝永元九年（97年）奉西域都护班超之命出使大秦。尽管甘荚没能与罗马进行直接接触，但仍是有记载的中国人首次到达地中海东岸（现在的希腊附近）的事件，尽管没能达到原定目的地，但他仍是中国史籍记载的那个时代走得最远的使臣，是一位让人崇敬的时代英雄。他亲自走过了丝绸之路的大半段路程，了解到从条支南出波斯湾，税阿拉伯半岛到罗马帝国的航线，带回了大量关于中亚、印度、西亚、罗马等地的情报，有力地促进了中西交通商贸的繁荣。
——据教师用书《中国历史》（七年级上册）
材料三贾思勰曾任北朝郡太守，非常重视农业生产。他整理古书中记载的农业知识，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，自己还在生产实践中证明和丰富了这些经验。撰写了一部农业科学技术著作，书中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。
贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想。
——据统编《中国历史》（七年级上册）
材料一
材料二
材料三
材料四
秦朝统治的时间不长，只有短短的十几年，但秦代的制度对于此后中国两千多年的历史产生了深远的影响。秦朝建立了比较完备的中央、地方政权组织，确立了中国历我王朝官制的基本格局。
——据张岂之《中国历史十五讲》
汉承秦制，维护了秦始皇开创的大一统中央集权体制。汉武帝刘彻是秦始皇以来又一 位雄才大略的皇帝，他的主要贡献在于，把秦始皇创建、汉高祖重建的中央集权体制进一 步强化、完善，建立起空前强大的统一的中央集权大帝国。
——樊树志《国史概要》
材料一
西晋内迁少数民族分布图
——据统编《中国历史》七年级上册
材料二
——据统编《中国历史》七年级上册 | 大多数学者认为，孝文帝作为一个少数民族的统治者，为了巩固国家政权， ——据教师用书《中国历史》（七年级上册） |
材料三
三国两晋南北朝时期汉族士大夫的生活
材料一
材料二 秦汉时期的公文往来、私人书信以及典籍等都用简帛写成。简用竹木制成，分量很重；帛虽然轻，但价格昂贵。
西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。这 种纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。
——统编《中国历史》七年级上册
材料三 汉代造纸术的发明使书写的载体发生了革命性的变化，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件，人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展。东汉以后，书法已经成为专供人们欣赏的艺术了。锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家，他们兼采汉末众家书法之长，都擅长行、草、隶书，并形成了自己的风格。西晋设置书博士，教学生学习书法，规定用锺、胡书法作为标准书体。将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋的王羲之，他被后人誉为“书圣”。
——统编《中国历史》七年级上册
材料四 汉字是世界三大自源文字体系之一也是唯一持续使用至今的文字体系。文字学家黄德宽指出：“汉字是世界上独一无二的、持续稳定且历久弥新的自源文字符号系统，这一特点从根本上保证了历史悠久的中华文化的完整保存和持续传承。”汉字体系的悠久性、持续性和稳定性，使得博大精深的中华文化得到完整记录、保存和传承，形成了世界上保存数量最多的古典文献。
——光明日报《汉字：中华文明的守护者》
