①随着时代进步，浮空器相关领域的各项科学技术蓬勃发展，赋予了浮空器新的活力，对浮空器的研究又进入了新时代发展的“快车道”。
②气球、飞艇出现的时间比飞机要早很多，随着飞机技术的不断发展，浮空器因为技术因素和时代因素等种种原因，一度逐渐消失在了大众的视野里。
③但浮空器具有大载重、驻空时间长、易于布置、控制和操作成本低等明显优势，是其他航空器所不具备或不可比拟的。
④浮空器是一种古老的航空器，是人类想要翱翔天空、征服蓝天最早使用的航空器。
⑤因此，部分科学家一直在潜心研究、积累技术，等待它的再次蝶变。
今天我们有幸邀请到茅盾文学奖获得者陈彦先生来做报告。陈先生在文坛颇有建树，我们仰慕已久。陈先生认真地阅读了我校文学社的作品，还把他的获奖拙作《主角》馈赠给我们，我们感到十分荣幸。让我们对陈先生光顾我校表示热烈欢迎！
①将
②将
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设置意图：
①我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）
③，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
④子曰：“学而不思则罔，。”（《论语·为政》）
⑤谭嗣同在《潼关》中表明自己冲决一切罗网、追求个性解放，奋发昂扬的心态的句子是：，。
⑥陆游在《十一月四日风雨大作》中，表达自己虽年老体衰，但报国之心仍不减的句子是：，。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（《诫子书》）
【乙】
宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭② ， 蹄③啮④伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因⑤诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人⑥矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽⑦召子，曰：“汝⑧为贵臣，家中左右尚不能制贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直⑨。戒⑩仆养之终老。
（《陈谏议教子》）
注释：①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②驭：驾驭。③蹄：名词活用动词，踢。④啮：咬。⑤因：于是。⑥贾人：商人。⑦遽：马上，赶快。⑧汝：你。⑨直：通“值”，价值。⑩戒：通“诫”，告诫。
①年与时驰，意与日去。
②戒仆养之终老。
①他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。
②唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
站牌下的约定
孙道荣
①西湖往南，一路景区，有一个公交车站，叫九溪。
②每天一早，这个公交站牌下，就会站满了人，赶着上班的，背着书包去上学的，转车去景区看风景的。
③一辆公交车来了，一辆公交车开走了。
④早晨的阳光，淡淡地将树梢点亮。
⑤不知道从哪一天开始，站牌下，出现了一对母女。女孩手里捧着一本书，妈妈弯下腰，手指着书，一行行教女孩读，偶尔会始起头，看看公交车来的方向。
⑥春寒料峭，女孩的双手和小脸，都冻得红红的。女孩的读书声，清脆，响亮，细听听，还有一点点颤音。
⑦候车的人纷纷侧目，好奇地注视着这对母女，连等车的时间，都不放过，教孩子七年级拼音识字呢。这个母亲，可真够操劳，真够费心的。
⑧一辆开往郊区的公交车驶来了，妈妈匆匆交代女孩几句，跑向公交车。妈妈跳上了车，女孩捧着书，看着车门关上，目送公交车开远，才捧着书，走开。
⑨每天早晨都是这样。
⑩奇怪的是，有时候是妈妈先到公交车站，有时候却是女孩先到。
⑪遇到天气不好，妈妈就会领着孩子到车站边的一家单位的门廊下，教孩子读书。
⑫一天也没有间断过。
⑬有一天，终于有位乘客忍不住，走过去问妈妈：“你女儿学习真用功，几岁了？”
⑭妈妈抬起头，摇摇头，“她不是我女儿。”
⑮“那你们是……？”
⑯“妈妈”说：“我也是等公交车的，她是附近一个清洁工的女儿，我见她没学上。经常一个人在车站附近孤单地游荡，我就想，能帮她一点儿，是一点儿。所以，我就和她约定，每天我早一点来等车，教她十几分钟。”
⑰原来是这样。
⑱说完，“妈妈”走到一边，继续教孩子，那天，教的是课文《春天来了》：“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧……”
⑲那位乘客，偷偷地用手机拍了几张照片，寄给了报社。
⑳报社进行了跟踪报道，记者很快了解到，女孩叫花花，花花在老家已经读过一年级了，今年春节之后，在杭州做环卫工的父母，将花花从老家接了过来，却一直没联系上学校。花花每天孤单地跟着父母去扫马路，遇到了等公交车的“妈妈”，于是，便有了这个公交站牌下的约定。
㉑花花和公交站牌下“妈妈”的故事，感动了杭州，热心的人们四处奔波，为花花联系学校。很快，花花的学校落实了下来，花花可以像别的孩子一样，每天背着书包，去宽敞亮堂的学校读书去了。
㉒而那位公交车站的“妈妈”，记者根据其本人意愿，没有透露，人们只知道，她是一位普通的职员，也是一位普通的母亲，她的孩子，正在读中学。她给记者发了一条短信：“不要把笔墨放在我这里，好心人很多，谁都会去做的。”
㉓“妈妈”和花花在公交站牌下的约定，就此结束了，她是这个春天最美丽的一个约定，像一股暖流，温暖着我们的心。
花园
汪曾祺
①我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。
②我的记忆有菖蒲的味道。然而我们的园里可没有菖蒲呵？它是哪儿来的，是哪些草？这是一个无法解决的问题。但是我此刻把它们没有理由的纠在一起。
③“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时甚么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。
④莫碰臭芝麻，沾惹一身，嗐，难闻死人。沾上身子，不要用手指去拈。用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛，讨嫌死了。至今我不能忘记它：因为我急于要捉住那个“都溜”（一种蝉，叫的最好听），我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。
⑤可是回去，我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”！
⑥那棵大垂柳上常常有天牛，有时一个、两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做，六只脚不停的运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有一岁。捉天牛用手，不是如何困难工作，即使它在树枝上转来转去，你等一个合适地点动手。常把脖子弄累了，但是失望的时候很少。【A】这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即是飞，也不远。一捉住，它便吱吱扭扭的叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。黑地白斑的天牛最多，也有极瑰丽颜色的。有一种还似乎带点玫瑰香味。天牛的玩法是用线扣在脖子上看它走。令人想起……不说也好。
⑦蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿是的，这儿了！【B】用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。 有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一摊水了。
⑧好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着，一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边息息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。
（有删改）
我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。
方法提示：可推敲词语，如动词、形容词等；可推敲句子，如句式、句子长短等；也可推敲修辞方法，如比喻、拟人、排比等。
A鲁迅《从百草园到三味书屋》 B.史铁生《秋天的怀念》 C.泰戈尔《金色花》
材料一：
生活，是很好玩的。
（汪曾祺）
材料二：
我是想把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点的。
（汪曾祺）
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光。
请以“留一点 ▲ 给自己”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：把题目补充完整；自定文意，不要套作，不要抄袭，也不要抄袭套用本试卷上的阅读材料；不得泄露个人信息；书写规范，卷面整洁。
