部编版2023-2024学年八年级下学期语文第21课《庄子》...

更新时间：2024-04-04 浏览次数：17 类型：同步测试

一、填空题

1. 填空。
①《<庄子>二则》选自《庄子集释》。作者庄子，名，（朝代）时期哲学家，家学派的代表人物。
②《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。题目是编者加的。
③出自本课的成语有：、。

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2. 借助注释、手头工具书，并结合上下文语境解释划线字词：
①北冥有鱼，其名曰鲲。
②怒而飞，其翼若垂天之云。
③是鸟也，海运则将徙于南冥。
④齐谐者，志怪者也。
⑤抟扶摇而上者九万里
⑥去以六月息者也。
⑦野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
⑧天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
⑨其视下也，亦若是则已矣

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3. 给划线字注音。
北冥
鲲鹏
抟
迁徙
齐谐
正色邪

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4. 解释下列句子中划线的词。
①怒而飞                 怒：
②志怪者也              志：
③抟扶摇而上者九万里     抟：    扶摇：
④去以六月息者也        息：
⑤亦若是则已矣          是：

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二、综合题

5. 在“中华传统节日”综合性学习中，班级设计了以下活动，请你参与。
1. （1）小语发现中国传统年画常借助象征吉祥的事物来寄托美好愿望，他选了下面这幅年画，让同学们参考示例，猜测年画中构图元素的寓意，请你也来猜一猜（任选三个）。
  示例：玉如意——吉祥如意
  石榴——多子多福
  ①仙桃——
  ②鱼——
  ③蝙蝠——
  ④牡丹——
2. （2）在活动中，小文故意将三副春联打乱，看看同学们能否借助对联知识将上下联正确配对，请你也来试一试。（填序号）
  ①五湖四海皆春色
  ②百世岁月当代好
  ③百年天地回元气
  ④万水千山尽朝晖
  ⑤千古江山今朝新
  ⑥一统山河际太平
  第一副：上联：下联：
  第二副：上联：下联：
  第三副：上联：下联：
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三、文言文阅读

6. 阅读课文，回答问题。
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子日‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
1. （1）解释下面划线词语的含义。
  ①鲦鱼出游从容
  ②固不知子矣
  ③请循其本
  ④子之不知鱼之乐，全矣
2. （2）下面划线的词意义和用法不同类的一项是（）
  
  A . 庄子与惠子游于濠梁之上 B . 是鱼之乐也 C . 子之不知鱼之乐 D . 其翼若垂天之云
3. （3）翻译下列句子。
  ①子非鱼，安知鱼之乐？
  ②既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
4. （4）庄子坚持“出游从容”的鲦鱼也很快乐，这表现了他怎样的心情？
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7. 用现代汉语翻译下列句子。
1. （1）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2. （2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
3. （3）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
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8. 阅读《北冥有鱼》，回答问题。
1. （1）作者笔下的“鹏”是个什么样的形象?
2. （2） “鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么?
3. （3）本文善于通过一个个形象生动的比喻、夸张来说理，请结合文章内容举一例
  具体说明。
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9. 阅读文言文，回答问题
惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜干国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
1. （1）这一则故事中，庄子用了精彩的比喻来表达自己的观点。请指出下面各词的比喻意义。
  ①鹓：。
  ②鸱：。
  ③功名利禄：。
2. （2）在这则故事里，庄子把自己比做，把惠子比做。
3. （3）庄子讲鹓雏故事的用意是什么？
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四、语言表达

10. 学习了《庄子与惠子游于濠梁》一文，你认为在庄子和惠子的辩论中谁是胜者？用200字左右的文字。说出自己的理由。

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试卷信息

小学

初中

高中

部编版2023-2024学年八年级下学期语文第21课《庄子》...

副标题：

*注意事项：

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