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云南省昭通市永善县2023-2024学年七年级上学期语文期末...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:18 类型:期末考试
一、语文知识积累(共16分)
  • 1. (2023七上·永善期末) 阅读感悟下面的选段。请根据要求完成下面小题。

    我是一滴水,于巴颜喀拉山。

    不同于高山之巅上的沉默与清冷,一汇入河道,我便敞开喉咙,大声喧哗。我好奇地四处张望,青藏高原上,目之所及皆为一片绿海,微风拂过,婀(ā)娜多姿的柳条随风摆动,便有“极目青天日渐高,玉龙盘曲自妖娆”之景,令人心旷神怡。牧民看见我,迫不急待地带牛羊来我这儿饮水,我欣然看着这一切。

    不久,我来到黄土高原,这里没有千里绿地如画展开,更多的是黄褐色的、仿佛被刀刃割过的千沟万壑。部分地区的人们过度砍伐,加上雨水的,使得这块曾经的沃(wò)土变得沧桑 ,我也失去少女般的容颜,由清澈变为浑(hún)浊 。“ 你为什 么要砍树 ?”我生气地质问 。 正 欲绿色的伐木工人听到我的声音,先是一惊,随后无奈地说:“没办法,我也不想牺牲绿地,可我们要耕种,要发展!”我并不懂人类的“发展”言论,只知道他们破坏了环境。因此,想让人类好好 一下自然的威力。我把所有一切的力量汇集起来,形成波浪滔天的洪水,怒吼着,咆(páo)哮着冲垮堤坝。谁料洪水淹没了成片的庄稼、无辜的家禽以及绝望的人们……

    1. (1) 文中注音不正确的一项是( )
      A . 婀(ā) B . 沃(wò) C . 浑(hún) D . 咆(páo)
    2. (2)  文中加点词语有错别字的一项是( )
      A . 心旷神怡 B . 迫不急待 C . 千沟万壑 D . 无奈
    3. (3) 选文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是( )
      A . 诞辰  冲刷  摧残  见识 B . 诞生  冲刷  摧毁  见识 C . 诞辰  冲洗  摧毁  认识 D . 诞生  冲洗  摧残  认识
    4. (4) 对选文中划线病句的病因分析,正确的一项是( )
      A . 搭配不当 B . 成分残缺 C . 语意重复 D . 用词不当
  • 2. 下列语段空白处填入四个句子,最恰当的一项是(    )

    在春日踏青,青芜如毯,_________;夏日听雨,雨声淅沥,_________;秋日看花,花叶相辉,_________;冬日观雪,雪意阑珊,_________。好诗如四季,岁岁不相同。

    ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

    ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

    ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

    ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

    A . ③④②① B . ③①④② C . ④③①② D . ④②③①
  • 3. (2023七上·永善期末)  名篇名句默写
    1. (1) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
    2. (2) 何当共剪西窗烛,。(李商隐《夜雨寄北》)
    3. (3) ,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词(其一)》)
    4. (4) 非淡泊无以明志,。(诸葛亮《诫子书》)
    5. (5) 孔子在《论语》中,阐述了“学”和“思”辩证关系的句子是:
    6. (6) 曹操在《观沧海》中,描写山岛草木茂盛景象的诗句是:
二、综合性学习(共12分)
  • 4. (2023七上·永善期末) 学习与探究

    优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。大量阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的情感。为激发同学们对文学的热爱,你所在班级将开展“走进文学部落”的综合性学习活动,请你参与并完成以下活动内容。

    1. (1) 请仿照栏目一、二的样式,再为此次活动拟写两个栏目名称。

      栏目一:阅读之星

      栏目二:美文展示

      栏目三:

      栏目四:

    2. (2) 从下列作品中任选一篇(部),向参加活动的同学写一段推荐语。

      《春》 《皇帝的新装》 《伊索寓言》 《论语》 《聊斋志异》 《朝花夕拾》

  • 5. (2023七上·永善期末)  阅读下面的名著选段,回答问题。

    “师傅你错怪我也。这厮分明是妖魔,他实有心害你。我倒打死他,替你除害,你却不认得,反信了那呆子的谗言冷语,屡次逐我。常言道:‘事不过三。’我若不去,真是个下流无耻之徒。我去! 我去!—— 去便罢了,只是你手下无人。”

    1. (1) 上面的选段选自明朝著名小说家所著的《西游记》,文中提到的“妖魔”指的是
    2. (2) 结合原著内容,说说孙悟空的性格特征有哪些?
  • 6. (2023七上·永善期末) 请仔细观察下面字帖中的字,从中挑选12个不同的简体字,将它们临写在米字格内。

  • 7. (2023七上·永善期末) 下列书法作品中,属于草书的一幅是( )
    A . B . C . D .
三、阅读(共32分)
  • 8. (2023七上·永善期末) 阅读下面这首诗,完成下面小题。

    次北固山下

    王湾

    客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年,乡书何处达?归雁洛阳边。

    1. (1)  请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
    2. (2)  说说“海日生残夜,江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?请作简要分析。
  • 9. (2023七上·永善期末) 阅读下面文言文,完成下面小题。

    【甲】

    ①屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    ②少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。

    《狼》(节选)

    【乙】

    休宁县有村民张五,以猎为生。张尝逐一母鹿。鹿将二仔行,不能速,遂为张五所及。母鹿度不可免,顾旁有浮土,乃引二子下,拥土覆之,而身投于张五网中。值张母出户,遥望见,遂奔至网所,具以所见告子。即破网出鹿,并二仔亦纵之。张母曰:“人有母子之情,畜亦有之。吾不忍母死仔孤,故破网纵仔。”张五闻之,心感动焉。由是焚网,永不复猎。

    【注释】①将:带领。②及:追上。③引:带领。④纵:放。

    1. (1)  解释下列句子中加点的词。

      而两狼之并如故。 驱: 

      屠乃奔倚其下,担持刀。弛:

      逐一母鹿。尝: 

      母鹿度不可免,旁有浮土。 顾:

    2. (2)  用现代汉语翻译下列句子。

      ①一狼径去,其一犬坐于前。

      ②人有母子之情,畜亦有之。

    3. (3) 选文【甲】中哪些内容表现了“狼”的狡诈?
    4. (4) 结合【甲】【乙】两段选文内容,说说你得到了哪些启示?
  • 10. (2023七上·永善期末) 阅读下面文章,完成下面小题。

    小溪流的歌

    严文井

    ①小溪流有一首歌,是永远唱不完的。

    ②一条快活的小溪流哼哼唱唱,不分日夜地向前奔流。山谷里总是不断响着他歌唱的回声。太阳出来了,太阳向着他微笑。月亮出来了,月亮也向着他微笑。在他清亮的眼睛里,世界上所有的东西都像他自己一样新鲜,快乐。他不断向他所遇到的东西打招呼,对他们说:“你好,你好!”

    ③小溪流一边奔流,一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石,一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿,一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕,轻轻转了两个圈儿,就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒,就赶快向岸边游;长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。

    ④小溪流笑着往前跑。小溪流就这样不知疲倦地奔流,奔流,渐渐又有些旁的小溪流来同他汇合在一起,小溪流就长大了。于是,由小溪流长成的一条小河,高声地歌唱着,不分早晚地向前奔流。他精神旺盛,精力饱满,向着两边广阔的草原欢呼。

    ⑤小河不知疲倦地奔流,奔流,就这样不知疲倦地奔流,奔流,就这样又有些旁的小溪流来同他汇合在一起,小河就长大了。于是,一条长江低声吟唱着,不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮, 积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰,以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。 他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛,他沉着地举起庞大的轮船,帮助他们迅速航行。他负担着许多,可是他一点儿也不感到吃力。大江就这样奔流,不断向前奔流。

    ⑥那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了,问:“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?”

    ⑦大江回答:“还要到前面去呀。”

    ⑧疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说:“‘前面,前面’!哪有那么多‘前面’!已经走得差不多了, 还是歇口气吧!”

    ⑨大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流,轻轻地笑了笑“:为什么?不行!不能停留!”

    ⑩泥沙带着怨恨,偷偷地沉下去了,可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天,许多月就好像一个月,他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村,为人们做了无数事情,最后终于来到了海口。

    ⑪大江还是不知道疲倦是怎么一回事;他奔流着,奔流着,永远向着前方。于是,无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫,热烈地向着四方放唱。他是这样复杂,又是这样单纯;是这样猛烈,又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。

    ⑫他的无穷尽的波浪就这样一起一伏,没有头,也没有尾。月亮出来了,月亮向着他微笑。太阳出来了,太阳也向着他微笑。海洋感到整个世界所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来,向上,向前,向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来,离开了他,一边舞蹈,一边飞向纯洁的蓝空。

    ⑬巨大的海洋唱着小小的溪流的歌:“永远不休息,永远不休息!”

    ⑭小溪流的歌就是这样无尽无止,他的歌是永远唱不完的。

    1. (1)  根据选文内容,填写下面的表格。

      溪流

      特点

      小溪流

      小河

      精神旺盛、精力饱满

      大江

      大海

      无边无际、不断奔涌

    2. (2)  选文中的“泥沙”象征什么样的人?
    3. (3) 选文第⑭段在文中起到什么作用?
  • 11. (2023七上·永善期末) 阅读下面文章,完成下面小题。

    母亲的土道理

    ①母亲是地地道道的农村妇女,没进过学堂,大字不识,面朝黄土背朝天,只是默默地劳动。

    ②儿时,母亲经常会带着我们姐弟几人到地里,让我们学着做些农活。母亲边干活边“挤”出一些如泥土般朴素的话语,让我们受益匪浅。

    ③年少气盛的我,常常在外面跟别人闹了别扭,便摩拳擦掌,气冲冲地要和人家理论;或者耿耿于怀,嘴里不停唠叨要报复。母亲看在眼里,记在心上,一声不吭,只是叫我抓起锄头,跟她到地里翻地,准备下种。

    ④母亲手把手地教我如何翻地,然后又教我如何敲碎土块。她指着那块宽宽的土地,若有所思地说:“你看这土多厚实呀!播什么长什么。春天撒点青菜种子,过不了几天,便齐刷刷长出一大片。夏天播点玉米籽,一场雨淋过,到处都是绿油油的,秋天又会多些收获。寒冷的冬天,随便撒点油菜籽,到来年春天,油菜花开,满眼金灿灿的。你们能填饱肚子,全靠它啦。你说这土为什么能养物养人?因为它心胸宽广,从不嫌弃庄稼,种啥就养啥。做人怎能连这土都比不上呢,怎能那样斤斤计较,老是把别人的过错记在心头,心宽点吧!”说罢,还没等我辩解,母亲便径自低着头侍弄她那心爱的泥土去了,一块一块地打理,那样精心,像在照料婴儿。望着黑黝黝的泥土,我仔细琢磨着母亲的这番话,心里渐渐地开朗起来。以后再跟别人闹不高兴,母亲这话便在耳边响起。

    ⑤那时我们的家在山窝窝里,生活条件十分窘迫,但母亲用她勤劳的双手侍弄着家里的那一亩三分地,种出一些农作物,养些猪,凑齐学费,坚持送我们姐弟上学读书。

    ⑥我们姐弟几个也很争气,纷纷考到山外读中学。外面的世界很精彩,且不说有的同学脚蹬皮鞋,着实风光,单说上体育课,也得买双白球鞋吧。而山里来的我们脚上穿的是解放鞋,而且是一双鞋姐弟几个挨个穿,轮到我的时候,虽然经过缝缝补补,脚趾还是探出头来,“狮口大开”,仿佛是同学们在开口嘲笑我。我忍受不了,回家哭着闹着要买鞋子,要不就不读书了。

    ⑦母亲脸色有点难看,咬紧牙关,默默低下头。过了一会儿,才说“:不读书就跟我去地里劳动。”到了地里,母亲似乎在四下找些什么。不一会儿,她抓来三把颜色不同的泥土,摆到我的面前,让我辨别这三种泥土谁最能养物。跟惯了母亲在地里干活,这点小问题当然难不倒我。我不假思索地说是黑土。母亲夸我很聪明,顺势就土论土,说:“黑土外表虽然丑陋,但营养是最丰富的,养的庄稼收成也是最好的。其他两种红土和黄土,看起来确实比黑土要好看得多,但要是养庄稼那就有些问题了。”

    ⑧母亲望着我,接着说:“人也是这样,过分注意外表,时间和精力都分散到这些上面,哪还有心思去学习呢?本来应该给你买双鞋的,但家里条件确实不允许,勉强凑够了你们的学费。待你们努力学习,长了本事,不要说白球鞋,就是皮鞋也能买得起。”母亲的话一字一顿,像一颗颗小石头敲在我的心上……

    ⑨第二天,我赶紧跑回学校,再不注意衣服的漂亮与否,只要干净就行。

    ⑩像默默无闻的泥土一样,母亲一辈子的话不算多,但这些从泥土里“长”出来的朴实无华的道理,经过天长日久,愈加醇厚。它浸润着我们的心灵,滋养着我们的灵魂。

    1. (1)  选文中母亲教给了“我”哪两个“土道理”?
    2. (2) 按要求赏析下列句子。

      ①母亲脸色有点难看,咬紧牙关,默默低下头。(从描写的角度赏析句子)

      ②但这些从泥土里出来的朴实无华的道理,经过天长日久,愈加醇厚。(说说加点词语的表达效果)

    3. (3) 结合选文内容,对母亲做简要评价。
    4. (4) 简要分析,选文题目“母亲的土道理”的作用。
四、写作(40分)
  • 12. (2023七上·永善期末) 请从下面的题目中任选一题完成写作。

    题目一:拒绝

    要求:请在横线上将题目补充完整;立意自定,文体自选(诗歌除外);不得在文中泄露个人信息;不少于600字。书写工整,字迹清楚。

    题目二:这就是我要的生活

    要求:立意自定,文体自选(诗歌除外);不得在文中泄露个人信息;不少于 600 字。书写工整,字迹清楚。

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