故事会邀请函
亲爱的同学们：
新学期又将从读书开始。莎士比亚曾说过：“书籍是我们最好的朋友，它能陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，丰富我们的人生。”
是的，书籍yóu rú____神奇的宝库，瑰丽的色彩伴着奇特的幻想。读神话故事，探索远古的ào mì____；读历史chuán shuō____，获得精神的gǔ wǔ____；读成长故事，zī rùn____我们的心灵……
我们的故事会将在2月6日举行，学校yīn qiè____希望爱读书的同学们积极参与，争当故事小能手，演[yì]童年的精彩。
校长室
2023年1月10日
主题 | 名句 |
景美 | 那声音如同____，好像大地都被震得颤动起来。 （《观潮》） 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着____。灰白色的____布满河床。（《走月亮》） |
理美 | 不识庐山真面目，____。（《题西林壁》） ____，孰能无惑？（韩愈） 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（《雪梅》） |
人美 | 精卫“____，以堙于东海。”（《精卫填海》） ____，死亦为鬼雄。（《夏日绝句》） |
猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
普罗米修斯（节选）
①……
②得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
③火神赫淮斯托斯很放佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶怒你。”
④普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种!”
⑤……
⑥狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
⑦许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
⑧有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
哪吒闹海
①东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
②小哪吒带上他的混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面举起斧头便砍向小哪吒。小哪吒身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤图，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
③龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小白龙。
④从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
起因 | 经过 | 结果 | |
《普罗米修斯》 | 冒着危险为人类取火种 | ||
《哪吒闹海》 | 哪吒打死巡海夜叉和三太子 |
当我读到“盘古在混沌之中睡了一万八千年”时，我感觉这太不可思议了。居然一觉睡了那么长的时间，太神奇了！ |
①神话充满神奇的想象，像普罗米修斯上天取火种、哪吒下海除恶龙……叫人惊叹。
②有些神话故事表达了早期人类对世界的认识，如普罗米修斯上天取火种，就是古希腊人对火种来源的解释。
③神话故事都是人们凭空想象出来，对学语文没有帮助，我们应该少读神话故事。
④在世界各地的神话故事中，有许多鲜明的人物形象，如哪吒、王戎、西门豹等。
神话人物排行榜 ① ② ③ …… | 在平时的阅读中，你都认识哪些中外神话人物？（至少写3个）如果要给他们做个排行榜，在你心目中排在榜首的是，理由：。 |
系在风筝线上的童年
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫作冷的。①何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化，让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心地用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后把大团大团的放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。
好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。②呵!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里、潋滟的堤塘边冉冉升起。③风筝被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，络络飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的童年。
A．针对文章内容提出的问题
B．针对文章写法提出的问题
C．联系生活经验提出的问题
①泡泡中的问题属于类问题。
②我的问题：属于类问题。
读着文中画横线的第句（填序号），我仿佛。
精彩的故事不仅在书中，还在我们的生活中上演。本次故事会，学校还将征集我们生活中的故事，汇编一本“童年故事册”。请从以下栏目选择一个来写，题目自拟，把你精彩的故事分享给其他人吧。
栏目一：生活你我他 生活中会发生各种各样的事情，选择你印象最深的事，写清事情的起因、经过、结果。 如：一件烦心事、爷爷戒烟了、教室里的掌声…… | 栏目二：游戏乐童年 游戏丰富了我们的生活，让我们进入快乐天地。选择你玩过的一个游戏，按顺序把游戏的过程写清楚，写出自己的心情和感受。 | 栏目三：心跳故事集 参加百米比赛、参加班干部竞选、一个人走夜路……生活中很多事情会让你心儿怦怦跳。选择一件，写出当时的心情，写清楚事情的经过和当时的感受。 |
