当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /九年级下册 /第四单元 /15* 无言之美
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部编版2023-2024学年九年级下学期语文第15课《无言之...

更新时间:2024-04-09 浏览次数:4 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 【新独家原创】下列句子中加点字词的书写和注音完全正确的一项是(  )
    A . (pì)如有一个荒村或任何物体,摄影家把它照一幅相,美术家把它画一幅图。 B . 作者在文中不是笼统地阐述,而是从各种艺术中信手(zhān)来几个实例分析何为“无言之美”。 C . 美人卷珠帘,深坐(pín)峨眉。但见泪痕湿,不知心恨谁。 D . 中天悬明月,令严夜寂廖。悲(jiā)数声动,壮士惨不骄。
  • 2. 下列句中加点成语运用不恰当的一项是( )
    A . 正是清风送爽之时,那乐声穿林渡水而来,自然使人心旷神怡 B . 开展批评与自我批评要严肃认真,不能轻描淡写走过场。 C . 一场春雨过后,校园里的柳树冒出一片新绿,栩栩如生 , 让人不觉而生盎然之感。 D . 每一个信手拈来的从容,莫不来自厚积薄发的沉淀。
  • 3. 将下面句子组成语意连贯的一段话,顺序排列最恰当的一项是(   )
     ①它是人们生活的必需品,给人们带来无穷的滋味、独特的享受。②“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,写出了若耶溪的幽深,产生了动中见静的美学效果。③对于宁静,古人就有一份追寻。④在古诗词和其他文学作品中,类似的例子俯拾即是。⑤宁静,似乎从来没有离开过我们的生活。⑥“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,描摹出天地间万籁俱寂的纯净景象,折射着“渔翁”一尘不染的心境。
    A . ③②⑥④⑤① B . ③④②⑥①⑤ C . ⑤⑥②①④③ D . ⑤①②⑥④③
  • 4. 下列各句中,所引古诗文名句不符合语境的一项是(   ) 
    A . 贾爷爷真可谓“老骥伏枥,志在千里”,七十岁了还不想着颐养天年,而是去山区兴办企业,带动当地人民脱贫致富。 B . “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,自从富春江两岸实施了“亮灯工程”,火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。 C . “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,祝愿远行求学的你,克服成长路上的困难,学业进步,早日实现心中的梦想。 D . 在中秋佳节这个特殊日子,归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白,月是故乡明”来表达心情,是最恰当不过了。
二、综合性学习
  • 5. (2023九上·惠水期末) 小说像一部生活的教科书,陶冶性情,净化心灵,引领人们了解丰富多彩的大千世界。临近期末,九年级(1)班在班主任的指导下,开展“走进小说天地”系列活动,请你参与并完成下列任务。
    1. (1) 为出好这次活动的黑板报,惠惠找来了下列关于“小说”的材料,但思路有些紊乱,请你帮她调整语序,下列最恰当的一项是(   )

      ①我们读小说,实际上也就是随着小说家的笔触,神游于小说所虚构的世界之中

      ②小说离不开虚构和想象

      ③当然,想象不要太离谱,要尽可能遵循原作的思路

      ④其实,这种想象的快乐不是小说家的专利,也可以通过你自己的尝试来获得

      ⑤与小说中的人物同呼吸,共命运

      A . ①②③④⑤ B . ①②④③⑤ C . ②①⑤④③ D . ②①④③⑤
    2. (2) 在交流小说阅读方法时,有一部分同学谈到了如下困惑,请你为他们“指点迷津”。

      希希:书海茫茫,我都不知道从何下手,应该读哪些小说。

      梅梅:我每天要做作业、上兴趣班,哪有时间读小说啊?

      丽丽:读过的内容很容易忘记,留下深刻印象的不多。

      ①向学校提建议:

      ②向同学提建议:

    3. (3) 在活动总结时,小禹用了一组排比句作结。下面是部分内容,但其中有两处表述不妥,请你找出来并提出修改意见。

      读小说,学见识,明为人之道。从中年闰土的一声“老爷”中,我们见识了封建社会尊卑等级制度的陋俗,感受到真情被撕裂的悲哀;从于勒对菲利普夫妇的态度变化中,我们看到了资本主义社会中赤裸裸的金钱关系,感受到人性被金钱扭曲的可怜;从杜小康的孤独之旅中,我们懂得了人生需要艰苦的练习,感受到不经历风雨,就不能真正长大成人的道理……

  • 6. (2024·湖南模拟) 综合性学习。

    2024年是中国农历的甲辰龙年,学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动,请你完成下面的任务。

    1. (1) 中国人对龙一直有一种特殊的情结,华夏语言中处处皆是,你能写出两个带“龙”字的成语吗?
    2. (2) 人们还习惯把各种美德和优秀的品质都集中到龙的身上,常把世间的杰出人物称为人中之龙,就有“卧龙”之称,他“躬耕于南阳,每自比于管仲、乐毅”,直到被刘备三顾而出山,方如飞龙在天成就了一番伟业。
    3. (3) 今年是农历的龙年,说到”龙”不能不从我国传统文化的十二生肖说起。作为一种古老的民俗文化,有关十二生肖的起源,历代学者也是众说纷纭,一种说法是:我们祖先用十二种动物两两相对,来寄寓对我们的期望和要求。如第一组老鼠和牛。老鼠代表智慧,牛代表勤奋。如果光有智慧,不勤奋,那就变成小聪明;而光是勤奋,不动脑筋,那就变成愚蠢。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。根据这一理论,你能试着从其余五组动物中任选一组仿照划线句子的意思,说说它们所包涵的寓意吗?
三、现代文阅读
  • 7. 阅读材料,回答问题

    【材料一】为弘扬传统文化,提高学生汉字书写能力,广安市启动了“书法进校园”活动,力争到2020年,创建100所“书法教育示范学校”。活动要求各小学和初中每周安排1课时的书法课,各中小学校要选配具有一定书法基础的在职中小学教师,通过培训承担书法教学辅导工作。全市所有中小学校将学生汉字书写能力纳入学生综合素质评价。从2018年起,广安将于每年11月举行全市书法大赛。

    (摘自《四川在线》)

    【材料二】一项网络调查显示:71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质,72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历,42.5%的受访者认为自己的字拿不出手,74.7%的受访者认为在互联网时代写一手好字仍很重要。

    (摘自《中国青年报》)

    【材料三】书法是戴敏的第一项特长。她回忆,小学放暑假,天天呆在家里练字,开始也觉得苦,“但练着练着就练出感觉了,十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励,后来就渐渐爱上了书法,而老师也通常会在写得好的字上画圈,“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。对于依帆来说,少年时代的练字更多的是痛苦,“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为,互联网时代,真正用笔写字的时候越来越少,“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了,我身边许多人都这么认为”。

    (摘自中国教育新闻网)

    【材料四】网友冰水椰子:我是教语文的,又兼着书法课,常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多,几乎都用来上语文课了。

    网友吞可吞:很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动,没有行动。上了初中,作业多了,就更没有时间练字了。

    沙如(中国教育学会书法专业委员会副秘书长):到初中虽然学习压力加大了,但是练习书法能让我们静下心来,每天有半小时的时间练书法,之后学习效率会更高。

    (摘自互联网)

    1. (1) 根据以上几则材料,分条概述中小学生学习书法的意义。
    2. (2) 根据以上材料,分析中小学书法教育目前存在的不利因素。
    3. (3) 请用正楷字将下边的诗句“月落乌啼霜满天  江枫渔火对愁眠”抄写在下面的横线上(写简体字)。

  • 8. 阅读下面的文章,回答问题。

    中国文学肩负着构建民族精神的使命

         ①古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分,肩负着构建民族精神的使命。它不仅对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用,更对我们民族意志的锻造起到了价值观的奠基与导引作用。

         ②文学对民族精神的构建,要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗经》,既是“饥者歌其食,劳者歌其事”,又有“智者歌其思”寓于其间。所思的重要内容之一,就是运用文学的手段,塑造当时社会朴实的理想人格。如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首,以玉之高洁,比附人品之典范。人品之如玉,不唯高贵,更体现为不容玷污,拒绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华:真正高尚之人格,恰似莲花,出淤泥而不染。这种人格,经得起各种挫折和磨难,在任何威逼利诱前都永不变节。这种文学实践及其对民族精神的构建,既是从上古到当代的中国文学中的艺术要素,又是融入文学活动全过程的经纬线。

         ③中华文明史上的典范人物,其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室,惟吾德馨”的刘禹锡、“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”的于谦,他们千百年来之所以为后人景仰,就在于人格的高尚与坚定:无论何时何地,无论面对怎样的威胁和诱虑,他们心中的信念绝不动摇,自身节操稳如磐石。

         ④文学对民族精神的构建,更体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。历史上,中华民族面临强敌入侵时,总能升华坚忍的民族意志,可歌可泣的人物与事迹不计其数。历史发展到今天,我们的视野与思维,足以在高度肯定历史人物的同时,对其当代意义予以重新阐释。金庸的式侠小说正是在继承传统文化的基础上,将评价历史人物与事件的角度,转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在锻造民族精神,通过感召广大民众,化育普通百姓,为熔铸民族意志打下广泛而坚实的基础。

         ⑤中华民族的精神构建,已绵延数千年。文学在21世纪履行构建使命的同时,也为我们的民族精神注入新内涵。既要弘场传统文学之精华,又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。我们要让文学顺应潮流,大展身手,勇挑民族精神构建使命的重担。

    (有删改)

    1. (1) 本文的中心论点是什么?
    2. (2) 分析本文第②段与第④段不能调换的原因。
    3. (3) 文中第②段画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?
    4. (4) 结合本文,根据第3段画波浪线的句式,补写一个事实论据。
四、语言表达
  • 9. 《无言之美》一文为了使论证更具有说服力,更令人信服,运用了大量事例。请运用这一写法写一段议论性文字。论点自拟,200字左右。

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