一、单项选择题（本题共30个小题，每小题2分，共60分）
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A . 细胞核
B . 线粒体
C . 叶绿体
D . 细胞质
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A . 大山雀偷喝牛奶
B . 蚯蚓走迷宮
C . 黑猩猩钓取白蚁
D . 蜘蛛结网
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3.
(2018·绥化)
在动物界中，羚羊发现猎豹迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是
A . 生物的生活需要营养
B . 生物能进行呼吸（ ）
C . 生物能对外界剌激作出反应
D . 生物能生长和繁殖
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4.
(2024七上·衡阳期中)
如果显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜，污点没有动，移动玻片标本，污点依然没有动，由此推断，污点在（ ）
A . 反光镜上
B . 目镜上
C . 物镜上
D . 玻片标本上
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A . 肺泡壁溥
B . 肺泡数量多
C . 肺泡外包绕着丰富的毛细血管
D . 以上三项都对
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A . 酵母菌
B . 蘑菇
C . 大肠杆菌
D . 霉菌
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A . 日本
B . 美国
C . 中国
D . 澳大利亚
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A . 受精卵
B . 刚孵出的小蝌蚪
C . 雌蛙体内成熟的卵细胞
D . 刚由蝌蚪发育成的小青蛙
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A . 达尔文
B . 林奈
C . 孟德尔
D . 列文虎克
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10.
(2018·绥化)
地球是人类和其他生物的共同家园。人类的下列行为中，不利于保护生态环境的是（ ）
A . 建立自然保护区
B . 绿色出行
C . 多使用一次性木筷
D . 植树造林
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A . 老虎
B . 响尾蛇
C . 大猩猩
D . 猎豹
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12.
(2018·绥化)
从“绿叶在光下制造有机物”的实验中可以观察到，叶片的见光郎分遇到碘液变成了蓝色。说明绿色植物光合作用的产物是（ ）
A . 水
B . 氧气
C . 淀粉
D . 二氧化碳
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13.
经过漫长的年代、复杂的变化，逐渐变成煤的植物是（ ）
A . 藻类植物
B . 苔藓植物
C . 蕨类植物
D . 种子植物
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A . 110
B . 120
C . 119
D . 114
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A . 口腔
B . 胃
C . 肝脏
D . 小肠
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A . 细胞
B . 组织
C . 器官
D . 系统
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A . 目镜10错误物镜20错误
B . 目镜5错误物镜10错误
C . 目镜10错误物镜40错误
D . 目镜16错误物镜20错误
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A . 蚯蚓
B . 水蛭
C . 沙蚕
D . 蛔虫
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A . 使用纸质包装袋
B . 使用无磷洗衣粉
C . 焚烧秸秆
D . 植树造林
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A . 生长激素
B . 胰岛素
C . 甲状腺激素
D . 肾上腺素
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A . 18对
B . 21对
C . 23对
D . 46对
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A . 卵白
B . 卵黄
C . 胚盘
D . 系带
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A . 左心房
B . 左心室
C . 右心房
D . 右心室
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A . 凸透镜
B . 凹透镜
C . 平面镜
D . 凹面镜
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25.
(2017·绥化)
每个肾单位的主要组成部分是（ ）
①肾小球 ②肾小囊 ③肾小管 ④肾静脉．
A . ①②④
B . ①③④
C . ①②③
D . ②③④
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A . 细胞壁
B . 细胞质
C . 细胞膜
D . 细胞核
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A . 扁桃体炎
B . 手癣
C . 猩红热
D . 丹毒
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A . 足够的阳光
B . 适宜的温度
C . 一定的水分
D . 充足的空气
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A . 草原生态系统
B . 湿地生态系统
C . 农田生态系统
D . 森林生态系统
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A . 动脉
B . 静脉
C . 毛细血管
D . 以上都可以
二、判断对错误（本体共5个小题，每小题1分，共5分）
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32.
(2019·绥化)
一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。（判断对错）
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35.
(2018·绥化)
方便面，即泡即食，食用方便，可以代替正餐经常食用。（判断对错）
三、填空题（本题共12个小题，每空1分，共12分）
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36.
(2018·绥化)
种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供
。
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39.
(2018·绥化)
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。病毒要是离开了活细狍，通常会成
。
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四、识图填空题（本题共2个小题，每空1分，共11分）
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（1）
图是动物细胞模式图，控制物质进出细胞的结构是［⑥］。
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（3）
与植物细胞相比，动物细胞不具有［③］、［①］叶绿体，通常也没有［②］液泡。
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（1）
图中为鱼的呼吸器官【】，鱼的体型为，有利于减少鱼在水中运动时遇到的。
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（3）
鱼的呼吸器官的红色之所以为红色是因为其中密布。
五、实验探究题（本题共2个小题，每空1分，共12分）
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50.
(2022·牡丹江)
某中学八年二班生物学兴趣小组为检测“消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”，设计了如下实验，分析回答下列问题。
组别 | A | B | C |
培养皿号 | 1、2、3 | 1、2、3 | 1、2、3 |
实验步骤 | ① | 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；关闭本班教室门窗 |
② | 喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好 | 在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好 | 不做处理 |
③ | 将A、B、C三组培养血放入37℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值 |
实验结果 | ？ | ？ | ？ |
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（1）
牛肉汁的作用是为细菌和真菌生存提供了水和。
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（2）
A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间，目的是为了控制。
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（3）
②步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的。
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（4）
理论上C组的实验结果是，设置C组的目的是与A、B两组形成实验。
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（5）
预测实验结果和结论：如果B组的菌落数量少于A组，那么消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量。则说明通过喷洒消毒液能有效预防传染病，这种做法属于预防传染病措施中的。
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51.
(2021七上·密山期末)
一位同学在探究“大豆种子萌发需要的外界条件”时，他的假设是：外界环境条件影响种子的萌发。他对实验的处理如下：
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处 理 方 法
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组别
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1号瓶
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2号瓶
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3号瓶
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4号瓶
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实验步骤
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20粒种子
拧紧瓶盖
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20粒种子
适量的水
拧紧瓶盖
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20粒种子
较多的水
拧紧瓶盖
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20粒种子
适量的水
拧紧瓶盖
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室温
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室温
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室温
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5℃
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实验结果
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种子不萌发
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种子萌发
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种子不萌发
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种子不萌发
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（2）
在对照实验中1号瓶和2号瓶探究的变量是，说明种子萌发需要。
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（3）
实验中3号瓶和4号瓶是一组对照实验吗？。为什么？。
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（4）
若为了实验的方便，每个瓶中各放1粒种子是否可行？。
