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河南省濮阳市2022-2023学年高一下学期历史期末试卷

更新时间:2024-06-21 浏览次数:6 类型:期末考试
一、单选题(本大题共12小题,共48.0分)
  • 1. (2023高一下·濮阳期末) 马克思在《资本论》的一个注释中指出:“小农经济和独立的手工业生产,一部分构成封建生产方式的基础,一部分在封建生产方式瓦解以后又和资本主义生产并存。同时,它们在原始的东方公有制解体以后,奴隶制真正支配生产以前,还构成古典共同体在其全盛时期的经济基础”。这一论断可以用来说明(  )
    A . 古代世界文明多元的原因 B . 人类文明产生的主要标志
    C . 资本主义经济的主要形态 D . 封建生产方式产生的过程
  • 2. (2023高一下·濮阳期末) 早在征服高卢之初,法兰克人已经按照日耳曼人的原则在社员之间分配大片的公土,法兰克国王和亲兵占有原属罗马皇室的大量地产,国王还把属于全体人民的土地,以奖赏方式赐给自己的廷臣、将军,造成了许多大土地所有者。再加上被保留下来的部分高卢——罗马大地主,便形成了法兰克社会的封建主阶级。这说明西欧封建社会(  )
    A . 在经济上实行公有土地分配制度 B . 是日耳曼因素与罗马因素的结合
    C . 封君封臣制度是其基本政治制度 D . 从建立之初就拥有极大不稳定性
  • 3. (2023高一下·濮阳期末) 马铃薯被一些学者视为改变近代文明的六种植物之一,以下是其传播轨迹,它反映了新航路开辟后人类食物物种交流的特点是(  ) 

    马铃薯原产于秘鲁和玻利维亚之间的安第斯山脉中。
    16世纪:中期,马铃薯传入西班牙,但并没有成为日常食材;80年代初期由西班牙传入意大利、荷兰。
    17世纪:1600年,马铃薯迅速传入澳大利亚、比利时、法国、瑞士、德国、葡萄牙等国,并在大洋洲和欧洲大陆扩散开来。
    18世纪:1740年,普鲁士腓特烈二世继位,带头吃马铃薯,开始作为主食。18世纪末期,法国马铃薯的种植在农民间得到普及。18世纪,马铃薯成为爱尔兰人唯一种植的给人体提供热量的粮食作物。而他们殖民与定居北美,马铃薯经过欧洲大陆,以逆向输入的形式定居北美大陆。

    A . 由欧洲主导 B . 具有破坏性 C . 具有政治性 D . 具有丰富性
  • 4. (2023高一下·濮阳期末) 16世纪初期,马丁•路德一方面重点批判教会一味注重外在仪式和善功行为的“伪侍奉”弊端;另一方面,基于新约福音创建了信靠耶稣基督为唯一救赎道路的“称义”“再生”。由此可见,路德的因信称义观(  )
    A . 注重于揭露天主教会的腐败 B . 以新约反对基督教基本教义
    C . 具有批判与重建的双重功能 D . 否定天主教会存在的合法性
  • 5. (2023高一下·濮阳期末) 1787年,美国制定宪法,形成了如图所示的权力分配,这体现了(  )

    A . 联邦至上原则 B . 分权制衡原则 C . 议会主权原则 D . 共和主义原则
  • 6. (2023高一下·濮阳期末) 工业时代,产业工人们经常庆祝“主的星期一”,待在家里延长他们每周日的休息,聚集在一起进行体育活动,欧洲的英式足球和美国的棒球在工业时代都成为大众运动,中层和上层社会试图禁止这些活动,然而收效甚微。这一现象出现主要是由于(  )
    A . 工业革命推动社会经济发展 B . 严格的工厂纪律和道德压力
    C . 欧洲民众对休闲娱乐的追求 D . 殖民扩张需要提高民众力量
  • 7. (2023高一下·濮阳期末) 早期社会主义者代表人物傅立叶在法国从来没有成功组织起一个他的理想化组织“法朗吉”;美国的“法朗吉”组织从1842年持续到1847年,一直处于混乱状态;1825年欧文在美国印第安纳州建立的实验移民区也仅仅维持了五年左右。这说明早期社会主义思想(  )
    A . 未能揭示资本主义社会的弊端 B . 对社会主义道路探求存在缺陷
    C . 为马克思主义奠定了理论基础 D . 基本确立了科学社会主义理论
  • 8. (2023高一下·濮阳期末) 拉丁美洲独立战争后,经济从总体上来说是停滞的……大地产制在独立以后的拉美各国普遍得到了巩固和发展。据估计,在19世纪的一个世纪中,各国大地产者夺取的土地相当于前三个世纪中大地产所有者夺取土地的总和。造成拉美各国出现这一现象的主要原因是(  )
    A . 保留殖民地宗主国的模式 B . 普遍实行军事独裁的统治
    C . 资本主义经济发展不充分 D . 受到美英等国的经济侵略
  • 9. (2023高一下·濮阳期末) 如图是美国人创作的漫画《keep off(请勿靠近)》,该漫画创作于1823年美国总统门罗阐述美国对外政策原则之后,漫画中欧洲列强西、葡、英、法、德在向海洋对岸眺望;海洋另一边美国持枪阻止,牌子上写着“严禁闯入美洲”,拉美民众则跪倒在地,一脸惊恐。该漫画反映的实质是(  ) 

    A . 美国保护拉丁美洲的独立自主 B . 美国与西方列强争夺世界霸权
    C . 欧洲列强试图对拉美进行渗透 D . 美国把拉美视为自己势力范围
  • 10. (2023高一下·濮阳期末) 第一次世界大战中,某一次战役延续了差不多10个月,参战兵力大约200万人。这次战役成为法国人坚决抵抗的传奇故事。直到德军遭到几乎与法军一样的伤亡人数(33万对35万),才最后放弃进攻。这次战役是(  )
    A . 马恩河战役 B . 索姆河战役 C . 凡尔登战役 D . 日德兰海战
  • 11. (2023高一下·濮阳期末) 十月革命前的俄国,贵族上流社会生活迅速欧化,但俄国的社会经济和政治制度从本质上来说并没有因改革而欧化,相反加强了东方化的趋势即君主专制制度和农奴制度继续发展和强化。这反映了十月革命爆发的原因是(  )
    A . 当时沙皇统治的不得人心 B . 沙俄欧化使阶级矛盾激化
    C . 俄国现代化进程结构失衡 D . 沙俄资本主义经济的落后
  • 12. (2023高一下·濮阳期末) 沈宗武《斯大林模式的现代省思》中写道:人类社会自此有了两种现代化途径,即以英国为代表的资本主义现代化走的是轻工业先行,通过市场调节经济生活的道路;以斯大林模式为代表的社会主义现代化是重工业先行的道路,中央政府通过强有力的计划手段对包括经济活动在内的全部社会生活进行全面干预。由此可知,斯大林体制(  )
    A . 实现了马克思主义理论的设计构想 B . 推动了二战后两极格局的最终确立
    C . 开创了社会主义现代化的实践模式 D . 摆脱了资本主义经济大危机的困扰
二、材料解析题(本大题共4小题,共52.0分)
  • 13. (2023高一下·濮阳期末) 阅读下列材料,回答问题。 
    材料一:人类自诞生以来在其99%以上的时间里都生活在没有国家的社会里,公元前3500-前3000年一些地区率先独立形成国家,随后在印度河流域、中国黄河流域、墨西哥河谷和秘鲁沿海等地分别形成国家。……早期国家是从中心村落与周边从属村落构成的村落群这样的小型部落国家脱胎而来,有的发展为城邦国家,有的则演变为乡村国家或邑制国家,但总的发展趋势是国家规模越来越大,城邦国家和诺姆国家(以主神庙为中心形成的小型原始国家)这样的小型国家在激烈竞争和对抗的国家体系中逐渐走进死胡同。中型国家特别是大型国家比起小国寡民的小型国家来说生存下来的概率更高。因此,王国、帝国等中型、大型国家才逐渐成为国家规模这个维度上国家形态的主流。 

    ——何增科《早期国家与政治文明的多样性》

    材料二:从古代国家的发展规律看,帝国时代无疑是其社会经济处于繁荣的时代,广土众民的帝国开疆拓土往往达到其文明所能触及的最远地区,从而促进人类文明的传播。古代帝国是人类早期文明发展过程中的历史产物,它一方面通过战争结束了古代世界分散割据的小国林立状态,另一方面则通过文明的融合成为古代世界文明交往的更大中心。 

    ——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》

    1. (1)  根据材料一并结合所学知识,指出人类历史上“率先独立形成国家”的地区的地理位置,概括说明人类早期国家产生与发展的基本特点。
    2. (2)  根据材料二并结合所学知识,回答古代帝国兴起的原因,并以古代世界某一帝国的史实为例,说明古代帝国在促进文明交流中的作用。
  • 14. (2023高一下·濮阳期末) 阅读下列材料,回答问题。 
    材料一:在《共产党宣言》中,马克思恩格斯只是提出无产阶级将用暴力去推翻现存的资本主义制度,还未讲到如何对待旧国家机器的问题。在总结1848年六月革命的教训中则提出了“打碎”的思想。通过1848年革命的实践,马克思恩格斯看到,农民在大陆所有国家中还占着人口的多数,并且短时间也不会成为少数,所有争夺统治权的阶级的成功与否,都取决于农民的态度。所以,马克思恩格斯在总结1848年革命的经验教训时,提出了工农联盟的思想,……并对欧洲无产阶级革命形势做出了新估价。 

    ——摘编自丁云本《马克思恩格斯理论的历史发展》

    材料二:(19世纪)马克思和恩格斯的学说开始主导欧洲和全世界的社会主义运动,整个19世纪,社会主义政党发展迅速。政党、工会组织、报纸以及教育团体都在为社会主义事业奔走呼号。 

    ——摘编自【美】本特利、齐格勒《新全球史》文明的传承与交流(1750年至今)

    材料三:在第二国际的影响下,国际共产主义运动向宽广方向发展,已冲出了欧美地区,广泛渗入到拉丁美洲、大洋洲和亚洲。在这些地区,工人开始建立社会主义政党和组织。在19世纪末20世纪初,第二国际与中国也发生了联系和交往。梁启超和孙中山还曾赴美英等国访问,考察了解当地的工运情况,开阔了眼界。孙中山从第二国际文献及活动中汲取了丰富的营养,用社会主义理论充实、完善了他的民主主义思想,并为中国革命争取到了第二国际的宝贵支持。在此期间,社会主义思想开始传入中国,中国的志士仁人和革命家在第二国际的影响下,开始从一个新的高度考虑中国革命的问题。 

    ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史•近代史》下卷

    1. (1)  根据材料一,概括1848年欧洲革命浪潮中马克思主义理论的新发展。
    2. (2)  根据材料二、三并结合所学知识,概括指出19世纪国际社会主义运动的特点,分析马克思主义传播对近代中国的影响。
  • 15. (2023高一下·濮阳期末) 阅读下列材料,回答问题。 
    材料一:第二次世界大战使欧洲大伤元气,无论战胜国英、法,还是战败国德、意都严重损耗,经济破败凋敝,政治局势动荡不稳,国际地位显著下降。二战后美苏关系发生了重大的变化,美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突,以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。二战重创了英法等殖民帝国,原来的殖民体系土崩瓦解,殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起,改写了世界政治地图。 

    ——摘自王斯德《世界通史》

    材料二:二战后仅25年,一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极格局开始消失,一股股新的力量在萌动……这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖,以自己的力量,自己的声音,震荡着世界,改变着世界。 

    ——摘自布热津斯基《大棋局》

    1. (1)  根据材料一并结合所学知识,概括二战后国际格局变化的表现。
    2. (2)  根据材料二并根据所学知识,指出“崭新的世界政治格局”的含义,并分析推动其出现的因素。
  • 16. (2023高一下·濮阳期末) 阅读材料,完成下列要求。 
    人类历史发展的长河中发生了许多创造性的社会变革,他们在打破原有社会发展中存在的某些制度或模式争取自身利益的同时,也在推动着社会向前的发展与进步。正如布罗代尔所言:“从社会结构转变的角度来看,社会转型是一个长时段,在这样一个长时段的过程中,它由一系列的社会转折(或变迁,转折或变迁是短时段,或至多是中时段内发生的事变)的不断蓄积而产生的,是在一个社会的母体内经历长期的与不断的变迁(量变)所导致的社会结构性的转变(质变),这种结构性的转变包括经济的、政治的、文化的等诸多领域。” 
    阅读材料,围绕“社会转型”提炼出一个观点,并运用世界近代史的相关史实进行阐述。(要求写明观点,史论结合,表述规范。)

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