实验目的 | 实验方案 | |
A | 鉴别高锰酸钾与二氧化锰 | 分别取样加热,伸入带火星木条观察木条是否复燃 |
B | 鉴别自来水和双氧水 | 取样,分别加入二氧化锰,观察是否有气泡产生 |
C | 鉴别氮气、二氧化碳 | 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察木条燃烧情况 |
D | 鉴别软水和硬水 | 取样,分别加入肥皂水,振荡,观察现象 |
经过操作后得到的“水”(填“是”或“不是”)纯净物.
是一种温室气体,由于在大气中的存留时间长,大气中含量过高会加剧全球变暖.在微生物作用下土壤中氮元素转化为是大气中的最主要来源之一.在大棚蔬菜、农产品生产中施用石灰氮 , 能减少土壤中的排放.查阅相关资料可知,石灰氮在土壤中与水反应生成氢氧化钙和氰氨 , 氰氨可进一步与水反应生成尿素 .
是另一种温室气体,减少的排放,实现碳中和,已成为全球共识.碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径.科学家预测,到2050年,4种途径对全球碳中和的贡献率如图所示.
的化学式为.
实验室要得到比较纯净的氧气通常选用(填字母)装置收集.
【查阅资料1】常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下铁与水蒸气能反应,生成一种固体和一种气体.
猜测Ⅰ:氧气 猜测Ⅱ:二氧化硫 猜测Ⅲ:氢气
小红认为不需要做实验就可以排除猜想Ⅱ,她的理由是.
同学们讨论后认为:铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”.玻璃管内的黑色固体中还可能含有“剩余的铁”.
【查阅资料2】
①铁的氧化物有三种: , 其中仅有为红棕色,均为黑色,但一接触到空气会立即变成红棕色.
②铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应,铁能与硫酸铜溶液反应生成红色物质.
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①将玻璃管中的黑色固体倒出,平铺于白纸上 | 黑色固体不变色 | 黑色固体中一定没有 |
②取少许上述黑色固体加入足量的硫酸铜溶液 | 黑色固体中一定有铁和四氧化三铁 |