B . 
C . 
D . 
B . 称量
C . 量取
D . 溶解
选项 | 生活应用或生产活动 | 化学知识 |
A | 金刚石可用于制作钻头 | 金刚石硬度大 |
B | 制作糕点过程中使用小苏打 | 小苏打受热分解产生气体 |
C | 煮水时，若水的硬度大，易结垢 | 硬水含有较多可溶性的钙、镁化合物 |
D | 铝制品在生活中被广泛使用 | 铝的化学性质不活泼，难与空气中的氧气反应 |
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A．证明水是由氢、氧元素组成 | B．验证质量守恒定律 | C．探究可燃物燃烧的条件 | D．鉴别氯化钾和氯化铵 |
随者工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的CO2越来越多，导致温室效应增强。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。
科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1所示。CO2的吸收是碳封存的首要环节，常选用NaOH溶液、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了氨基乙酸钾、一乙醇胺、二乙醇胺3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，其结果如图2所示。
依据上文，回答下列问题
在实验室和生活中选择合适的药品和装置可以制取氧气。
I．实验室用1图所示装置制取并收集氧气。
检验“过滤仓”中导出的气体是氧气的方法是。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四。
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四：
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是，理由是。
丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有。
实验方案 | 测溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 |
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实验现象 | 试纸变色，对比比色卡，pH＜7 | 产生白色沉淀 | |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定。同时指出(2)中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了如下两处错误：
①实验操作中的错误是；
②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是。
①过程Ⅰ主要发生在高炉的（填“A”“B”或“C”）区域。
②过程Ⅱ发生反应的化学方程式为，该反应属于（填基本反应类型）反应。
③过程Ⅳ通入O2主要是为了降低生铁中元素的含量。
①以氢气代替CO还原Fc2O3 ， 其主要目的是。
②560℃时，在氢气的作用下，可以发生如下转化： ， 贝X的化学式为。
①该过程中参与反应的Cu元素的化合价（填“升高”“降低”或“不变”）。该过程还产生一种气体，其化学式为。
②将从过滤所得固体中回收金属Cu的实验方案补充完整：向过滤所得的Fe和Cu的混合物中加入，过滤，洗涤固体。干燥得到金属Cu。
