①批判是要敢于发表自己的见解
②批判要具有一定的建设性
③批判对方的观点时可以攻击对方人格
④批判要能够有效地解决问题
①学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
②找自己信赖的人倾诉
③参加体育活动，转移自己的注意力
④独自承担，保守自己的“秘密”
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造
②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发创造的热情
④创造意味着用智慧和双手去探索实践
①能为我们的成长提供契机
②会阻碍我们的健康成长
③是成长中的正常现象
④是我们逐步走向成熟的表现
①追求外在美和内在美相统一
②以积极的心态悦纳生理变化
③青春期是烦恼期，毫无快乐
④用任何方式调适青春期的矛盾心理
①青春蕴含着伟大的创造力
②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
③青春期的我们只有成功，没有失败
④青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃
①梦想，能不断激发我们的潜能，让生活更有色彩
②行己有耻，让我们知荣辱，有所为
③有自信、能自强，让前进的脚步不停歇
④止于至善，让我们在不断追求中达到更高的道德境界
①独立自主，我行我素
②积善成德，止于至善
③自信自强，充满活力
④明辨善恶，行己有耻
【活动一 青春飞扬】
习近平总书记说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛，面对挫折当自强。”
【活动二 青春有格】
本班学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队，经常开展“献爱心”活动。此事引来了不少非议：有人说他们是出风头，有人说他们是争表现，有时连家长也不理解，认为这样做既辛苦也没什么好处。但李晓和好友并未因此有所改变，仍然坚持开展“献爱心”活动，这是“止于至善”的一种实践过程。
材料二：相遇青春，我们心中开始萌发了一些对异性朦胧的情感。有人把这看成是爱情，结果过早地尝试了苦果，影响了学习，甚至造成难以弥补的伤害。
材料二：人民网重庆频道，推出“我为最美校训传播”系列报道，其中，西南大学附属中学校校训内容为“行己有耻君子不器”。“行已有耻君子不器”语出《论语》，指做人要有良知，有廉耻之心，此乃道德之底线：教人要永葆温润之心、志存高远，应致力于全面发展。
为此，某校七年级学生召开“青春有格行己有耻”主题班会，请你参与并完成下列任务：
“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来...”
材料二：“中国好人榜”发布活动在武汉举行，发布活动通过专题片、情景舞蹈、现场访谈等多种形式，生动呈现道德模范和身边好人的感人事迹：大爱无声，坚守特殊教育岗位三十余载的老师杨小玲、抗疫期间勇敢逆行为医护人员保驾护航的“最美快递员”汪勇、用诚实守信的坚持诠释责任创造价值的乡村致富带头人余意则、不惧生死勇敢救人的“最帅辅警”郑清林、用勤劳双手编织幸福家的好媳妇赵福兰……。整场活动突出礼遇好人，致敬好人。倡导从我做起、从身边做起，做中国好人、当时代新人。
