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广西崇左市扶绥县2023-2024学年七年级上学期语文期中试...

更新时间:2024-10-14 浏览次数:2 类型:期中考试
一、积累与运用(26分)
  • 1. (2023七上·扶绥期中) 下列各组词语的字形及加点字的注音全对的一项是(  )
    A . 时(chà) 确(záo) 盼(qǐ) 开(zhàn) B . (tǎng) 憔(cuì) 投(zhì) 宽(shù) C . (liè) 水(zǎo) 朗(rùn) 应(hé) D . (niǎn) 收(jiǎn)号(chuò) 宿(rú)
  • 2. (2023七上·扶绥期中) 下面各项词语中有错别字的一项是(  )
    A . 感慨 澄清 奥秘 花团锦簇 B . 确凿 云霄 博学 各得其所 C . 祷告 遮蔽 徘徊 波光粼粼 D . 静谧 诀别 烂漫 翻来复去
  • 3. (2023七上·扶绥期中) 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(  )
    A . 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着 B . 每一朵盛开的花像一个忍俊不禁的笑容 C . 凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖 D . 一时间满教室鸦雀无声
  • 4. (2023七上·扶绥期中) 下列句子没有语病的一项是(  )
    A . 电影《老师•好》自3月22日全国上映以来,不断引发观影热潮。到目前,《老师•好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。 B . 历代不少石碑为名家撰写,因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。 C . 相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 D . 自共享单车在衡阳运营以来,因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
  • 5. (2023七上·扶绥期中) 根据上下文,填写在横线上的语句,排列顺序最恰当的一组是(  )

    山是静的,海是动的。山是呆板的,海是活泼的。____从天边微波疯潮地直卷到岸边,触着崖石,便欣然地溅跃了起来,开了灿然万朵的银花!

    ①如同病牛一般。

    ②而海呢,你看她没有一刻静止!

    ③昼长人静的时候,天气又热。

    ④凝望着青山,一片黑郁郁的连绵不动。

    A . ②①④③ B . ④②③① C . ③④①② D . ①②③④
  • 6. (2023七上·扶绥期中) 古诗默写。
    1. (1) ,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
    2. (2) 《<论语>十二章》中,孔子告诫人们要善于时时刻刻向他人学习的名句是:
    3. (3) 《次北固山下》诗人感慨时光匆匆流逝的句子是:
  • 7. (2023七上·扶绥期中) 名著阅读

    《朝花夕拾》中的《》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。

  • 8. (2023七上·扶绥期中) 综合性学习

    光华中学正开展“墨香书法”语文实践活动。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华,让你前去邀请陈先生,你该如何说呢?

二、阅读理解(44分)
  • 9. (2023七上·扶绥期中) 阅读下面的古诗,然后完成问题。

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    1. (1) “杨花落尽子规啼”一句渲染了怎样的气氛?
    2. (2) “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”抒发了诗人怎样的情感?
  • 10. (2023七上·扶绥期中) 阅读下面的文言文,然后完成问题。

    【一】

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    【二】

    陈元方遭父丧,哭泣哀恸 , 躯体骨立。其母愍之,窃以锦被蒙上。郭林宗吊而见之,谓曰:“卿海内之俊才,四方是则 , 如何当丧,锦被蒙上?孔子曰:‘衣夫锦也,食夫稻也,于汝安乎?’吾不取也。”奋衣而去。自后宾客绝百所日

    (选自《世说新语•规箴》)

    [注释]①哀恸:哀伤过度。②愍:可怜,怜悯。③窃:偷偷地,暗地里。④吊:吊丧。⑤是则:以你为榜样。⑥取:这样做。⑦奋衣:这里可当“拂袖、甩手”理解。⑧百所日:一百多天。

    1. (1) 解释下列加点字。

      ①相而去 

      ②衣夫也 

    2. (2) 翻译文中的画线句。

      ①君与家君期日中。

      ②其母愍之,窃以锦被蒙上。

    3. (3) 郭林宗为什么要引用孔子的话?
    4. (4) 少年元方是个能言善辩的孩子,请你想象一下,用甲文中元方的口吻反驳郭林宗。
  • 11. (2023七上·扶绥期中) 阅读下面的文章,回答问题。

    《秋天的怀念》

    史铁生

    双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”

    可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

    那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

    她出去后,就再也没回来。

    邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

    邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

    又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

    1. (1) 第三段写“母亲进来了,挡在窗前”,你怎样理解母亲挡住落叶的行为?
    2. (2) 你觉得文章以“秋天的怀念”为题好吗?为什么?
    3. (3) 从修辞的角度,赏析文中画线的句子。

      那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。

    4. (4) 文中写母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”有什么作用?
  • 12. (2023七上·扶绥期中) 阅读下面小说,完成各题。

    你的指尖是我一生的温暖

    韩逸萌

    ①儿时的记忆里,奶奶的手有一种神奇的魔力。

    ②想起奶奶的手,恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代,在那个并不富足的家庭里,我(奶奶的孙女)的童年却充满着香甜酥脆的回忆。

    ③暮春时节的榆钱,奶奶煮在粥里。我的碗里便漂着一片片的小荷叶,我像捉小鱼一样吞下,奶奶说,吃了榆钱,一生富足。初夏的傍晚,浓郁的槐花香笼罩着整个小院,我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子,看她洗净采下的槐花,撒上盐和面粉,上锅蒸熟,晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭,煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花,令我小小的心里久久着迷。那时的夏天,竟可以如此清香和清凉。

    ④冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口,漏洞的地方用白菜叶盖住,不到饭点,烤地瓜的香味就把在外面疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住,奶奶一边叫我小馋猫,一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫?”我奇怪。奶奶笑着说:“奶奶的皮厚啊!”那香喷喷的味道,时时想起,时时垂涎不已。

    ⑤奶奶的手真是灵巧呵!童年时,我是小伙伴里的孩子王,得此殊荣,唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃,但我有奶奶缝的布老虎,张着大口,额头上用黑毛线绣着“王”字,那是我最喜欢的玩偶,高兴时才给别的小朋友抱一下。

    ⑥包装箱上的封条,奶奶一根根洗净攒着,攒得够多了,在一个木头盒上缠缠绕绕,一横一竖,不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致,除了自家用,还送给邻里乡亲,整个村里的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人见了都夸奶奶编得好,有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑,再编好了仍旧是送人。

    ⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚中谁家生了孩子,奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底,小孩子穿着轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密,“老虎”的眼睛炯炯有神,眼珠是特意找了光亮的皮革剪下的,眉毛、胡子、耳朵,个个都精致。

    ⑧衣柜的另一个角落,塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的,上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀,花瓣层层叠叠,上面是粉紫色,下面是粉白色。我问奶奶:“我可以枕那个枕头吗?”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头:“傻孩子,那是奶奶的送老衣啊!”我一直不明白什么是“送老衣”,后来才知道它的另一个名字叫作“寿衣”,那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊!所幸,一直到现在,那个枕头依旧放在角落里,始终未用。只是每次看到,我都心酸到不行,不敢想,不敢想,一想几乎要窒息。

    ⑨这次回家,奶奶捧着我的手,像个孩子一样说:“妮儿的手真嫩,看奶奶的手,跟锉子一样。”“锉子”这个词刺痛了我,小的时候,我总喜欢让奶奶给我挠痒痒,不用任何工具,奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下,那种感觉最舒服了。

    ⑩第二天,我冒着四五级风,跑了三个金店,买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪:“这孩子,我年纪这么大了,你花这冤枉钱干什么!”A我不说话,我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手,这其实是一个华而不实的自我安慰。

    ⑪我拉过奶奶的手,给她戴上戒指,这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手,给我暖手。我自小手脚怕冷,冬天的时候,每天放学回家,第一件事就是跑到奶奶身边,奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来,我的心也暖和起来。B那种温馨是我一生难忘的。奶奶,你的指尖是我一生的温暖,可不可以,让我握得久一点?

    (选自《意林》,有改动)

    1. (1) 下列对文章相关内容和写法的分析,不正确的一项是____
      A . 文章对奶奶手的描写运用了正面与侧面相结合的手法,“整个村里的人都提着奶奶编的篮子去赶集,人见了都夸奶奶编得好。有人让奶奶再编了就拿去卖”这就是侧面描写。 B . 文中画横线A处是说“我”只是想为奶奶尽量多做点事,以此得到自我的心灵安慰,表现了“我”因无法多为奶奶做有用的事的愧疚之情。 C . 文章第⑧段写了奶奶的“送老衣”以及我看到“送老衣”时的心酸感受,这段文字虽然能更进一步表现奶奶的手巧,但与文章标题“你的指尖是我一生的温暖”没有什么关系。因此,可以认为本段离题。 D . 文中的奶奶是一个慈祥善良、勤劳能干、淳朴热心(大方)的老人。
    2. (2) 品析下面两句话,分析加点词语所包含的人物情感。

      ①“锉子”这个词刺痛了我。

      ②奶奶嗔怪:“这孩子,我年纪这么大了,你花这冤枉钱干什么?”

    3. (3) 通读全文,分析画横线B处在文中的作用。(从结构和内容两方面分析)
    4. (4) 文章用“你的指尖是我一生的温暖”为题目,有何妙处?
三、作文(50分)
  • 13. (2023七上·扶绥期中) 作文。

    请你从“那首歌”“那本书”“那个背影”“那片风景”四个短语中选择一个将题目补充完整,然后写作。

    题目:总会想起

    要求:①感情真挚;②结构完整,内容充实;③不得抄袭、套作;④500字以上;⑤作文中不得出现真实的校名和姓名等相关信息

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