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广东省阳江市江城区2024年中考语文一模试卷

更新时间:2024-05-08 浏览次数:20 类型:中考模拟
一、积累运用
  • 1. (2024·江城模拟)  默写古诗文。
    1. (1) 飞来山上千寻塔 ,        。(王安石《登飞来峰》
    2. (2) ,铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)
    3. (3) ,若出其中;,若出其里。(曹操《观沧海》
    4. (4) 陶渊明《饮酒》(其五)中与“只可意会,不可言传”意境相似的句子是“”。
    5. (5) 《大道之行也》中体现人才得到重用,社会成员间和睦相处的句子是“”。
    6. (6) 阅读战争诗句,倍感和平珍贵。“遥怜故园菊, ”(岑参《行军九日思长安故园》),是诗人对百姓饱经战争忧患的同情与对和平的渴望;“角声满天秋色里,,(李贺《雁门太守行》),间接写出了战场上车毂交错,短兵相接的残酷斗争场面;“山河千古在,”(文天祥《南安军》)道尽了诗人数年坚持抗元斗争,终于无力回天,不得不面对国破家亡的现实的哀痛;而老兵征战归来满心欢喜,以为可以享受天伦之乐,不料等来的却是“乡里人”的一句”,松柏冢累累”(《十五从军征》)
  • 2. (2024·江城模拟)  结合知识卡片,赏析《过零丁洋》“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”一句中,“惶恐”“零丁”反复出现的妙处。

    知识卡片

    ㅤㅤ零丁洋:在广东省珠海口的江面上,又称“伶仃洋”。

    ㅤㅤ惶恐滩:在今江西万安境内赣江中,水流湍急、险恶。

  • 3. (2024·江城模拟) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】英雄是中华民族的脊梁,是时代的引领者,在历尽艰辛的硝烟岁月中,英雄们信仰坚定、 ____:在 bō lán zhuàng kuò的建设时期,英雄们百折不挠、坚韧不拔;在和平年代,英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄,不只是为了纪念历史、缅怀先烈,更是为了发挥英雄精神的先导示范作用,凝聚实现中华民族伟大复兴的 páng bó 力量。英雄之所以伟大,不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、     , 更在于他们身上所展现的常高风 范和英雄精神。

    【乙】爱国是一个古老的话题。在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直始终是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。 一代代仁人志士qián pū hòu jì,救民族于存亡之时; 一代代革命先烈赴汤蹈火,救人民于水火之中: 一代代新中国的建设者为了国家 的繁荣富强而鞠躬尽瘁,我们青少年要继承和发扬这种精神,不断地激励和 ____ 自己,把爱国之情转化为爱国之行,做坚定的爱国者。

    1. (1) 根据拼音写出相应的词语。

      ①bō lán zhuàng kuò    ②páng bó

      ③qián pū hòu jì

    2. (2) 下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )
      A . 大义凛然 铤而走险 鞭挞 B . 视死如归 挺身而出 鞭策 C . 大义凛然 挺身而出 鞭策 D . 视死如归 铤而走险 鞭挞
    3. (3) 【乙】语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
      A . 在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。 B . 爱国主义精神在中华文明悠久的历史中,始终是中华民族得以生存、凝聚和发展的强大动力。 C . 在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神始终是中华民族得以生存、凝聚和发展的强大动力。 D . 爱国主义精神在中华文明悠久的历史中,一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
  • 4. (2024·江城模拟) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一

    ①中新社北京3月11日电 今次全国两会,新质生产力成为热度最高的政经关键词。

    ②政府工作报告中,加快发展新质生产力被列为2024年中国政府工作十大任务之首:两会记者会、开放团组活动、“部长通道”上,多位部委“一把手”、地方大员,从各个侧面对发展新质生产力作出解读;审议讨论中,代表委员结合各自实际畅谈对新质生产力的理解。

    ③外界认为,读懂新质生产力,就把握住了中国今年乃至更长一段时间发展的“关窍”。

    ④值得注意的是,习近平在江苏团还强调,发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业,要防止一哄而上、泡沫化,也不要搞一种模式。

    ⑤毫无疑问,在实现“十四五”规划目标任务的关键之年,新质生产力将成为观察中国未来发展的一个重要索引。

    (摘编自中国新闻网)

    材料二

    ①有媒体调查结果显示,75.2%的受访家长称,身边中小学安静的“课间十分钟”现象普遍,而且在小学中最为突出。比例达到77.2%,高于初中的比例69.8%。

    ②造成这种现象的原因有多种:首先,是学校基于学生尤其是小学生安全考虑,不愿“放养”改为“图养”;其次,部分老师上课“不守时”,不是拖堂就是提前上课,留给学生时间很少导致学生无法自由活动:另外,如今大多数学校都是多层教学楼,三四层楼及以上楼层的学生下楼活动极不方便,老师又不允许学生在楼道追逐奔跑。

    ③教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰称:“课间的十分钟其实是非常重要的,那不仅仅是学生身体健康的一个保障,同时也会促进课堂学习的效果。因为一个孩子老坐在那去听课,而中间没有任何的活动,这对他们来讲,学习效率也会受到影响。”

    ④今年两会期间,全国政协委员张文宏也提出:“我们留给孩子的时间太少、空间太小。如果有做不完的作业、考不完的试,孩子可能还会用课间十分钟做作业。”

    1. (1) 请为材料一中的新闻拟写一个标题,不超过20字。
    2. (2) “课间十分钟”本应该欢声笑语,但如今却变得越来越安静。请你结合材料二中的内容,向学校提出两条具体的改进建议。
  • 5. (2024·江城模拟) 根据名著内容,完成各题。
    1. (1) 下列有关名著的表述,正确的一项是( )
      A . 埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全世界宣告:毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。 B . 《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品,作品主要描写了土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。 C . 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为大学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇。 D . 《朝花夕拾》中范爱农因为没有学费被迫回乡,并一直被轻视、排斥和伤害,但他为人 孤傲、正直,不满黑暗社会,积极投身革命,最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害。
    2. (2) 班级准备为一些名著人物设计宣传海报,并根据不同的名著人物特点为海报设置不同的底色。请你从下列备选人物中任选一位,仿照示例,结合名著内容说说他(她)的海报底色应采用哪种颜色。

      备选人物:谭波儿小姐《简·爱》保尔《钢铁是怎样炼成的》严贡生《儒林外史》

      示例:祥子的海报底色应该用灰色。18岁的祥子来到北平成为一名人力车夫,却在黑暗的现实中屡次受挫,最终堕落成麻木、自暴自弃的行尸走肉。灰色与祥子的命运更契合。

二、阅读
  • 6. (2024·江城模拟) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。 急湍甚箭,猛浪若奔,夹岸高山,皆生寒树 , 负势竞上,互相轩邀,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

    (选自吴均《与朱元思书》)

    【乙】

    五泄①水石俱奇绝,别后三日,梦中犹作飞涛声,但恨无青莲之诗、子瞻之文,描写其高 古喷薄◎之势,为缺典耳。石壁青削,似绿芙菜,高百余仞,周回若城,石色如水浣净,插地 而生,不容寸土。飞瀑从岩巅挂下,雷奔海立,声闻数里,大若十围之玉,宇宙间一大奇观 也。因忆《会稽赋》有所谓“五泄争奇于服荡4”者,果尔.雁荡之奇,当复如何哉?

    幕归,各得一诗。所目既奇,诗亦变幻恍惚,牛鬼蛇神,不知是何等语。时夜已午,勉① 呼虎号之声,如在床几间。彼此谛观须眉毛发种种皆竖俱若鬼矣:

    (选自袁宏道《袁中郎随笔·五泄二》,有删改)

    【注释】①五泄:位于浙江省诸暨市西北。泄,瀑布。②喷薄:冲激,激荡。③雁荡:山名。④慧:山魁, 一种类似猴子的动物。

    1. (1) 解释文中加点词语的意思。

      流飘荡    ②泉水    ③鸢飞天者

    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①急湍甚箭,猛浪若奔。

      ②负势竞上,互相轩邀。

    3. (3) 下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是( )
      A . 五泄水石俱奇/湖中人鸟声俱 B . 恨无青莲之诗,子瞻之文/少闲人如吾两人者耳 C . 如何哉/唧唧唧叩 D . 魑呼虎号声/辍耕垄上
    4. (4) 请用“/”给文中画线的句子断句。

      彼 此 谛 观 须 眉 毛 发 种 种 皆 竖 俱 若 鬼 矣

    5. (5) 阅读完两篇文章,小语做了不少笔记,但关键点还有遗漏,请你帮她补充完整

      【甲】【乙】两文均为写景的文章,表达的主旨存在以下异同点。

      相同点:两文都赞美了 ,都抒发了

      不同点:【甲】文体现了作者 和归隐林泉、享受美景的愿望;【乙】文则表达了作者

  • 7. (2024·江城模拟) 阅读下面材料,完成小题。

    ①影壁是院落的“序言”,是设在大门里面或者外面的墙壁,与大门组成建筑物的第一个空间。因此,影壁也叫照壁、萧墙、影壁墙、影背墙,由壁座、壁身、壁顶三部分组成,通常有一字影壁、座山影壁、撇山影壁等形制。故宫中的影壁分布在以内廷区域为主的各个院落中,是汇聚我国古代工匠建筑智慧与古代社会传统文化的一个缩影。

    ②故宫中的影壁设计巧妙,施工精细,在宫殿入口处起着烘云托月、画龙点睛的作用。影壁上精美的壁画、砖雕、木雕、石雕等装饰,颇为华丽。

    ③故宫中的影壁同其他影壁一样具有很强的实用性,主要表现在保护隐私、点缀空间、调节气流等方面。

    ④位于宫门内的影壁可阻断无关人员的视线,使院落内的建筑空间与人员的活动不会被偷窥,保护了建筑内部空间及人员的隐私。此外,还可以起到装饰的作用。如养心殿院落的入口处有一座影壁墙。该影壁墙是在养心殿内东北值房的东面山墙上直接雕塑建造而成,是一个座山影壁。这个座山影壁增加了建筑物的气势和庄严感。

    ⑤位于宫门外的影壁,则有划定范围、指示道路的作用,同时实现点缀建筑空间的效果。如位于故宫中轴线区域的乾清门,其前面为广场,东西两侧有影壁。这两个影壁是从大门两侧的外山墙上直接各撇斜出一段,与大门槽口成120度或135度夹角,呈八字形,属于撇山影壁。乾清门的撇山影壁形式在平面上避免了建筑整体布局的呆板,在空间上又形成凸凹有致的视觉效果。不仅如此,撇山影壁向外斜向延伸,实际上扩大了乾清门外的建筑使用空间,有利于宫廷人员开展活动。

    ⑥故宫里的影壁还可调节外部气流。如位于紫禁城东部“南三所”大门外的影壁,其特点是平面呈一字形布置,属于一字影壁。由于该影壁的阻挡,风力引起的外部气流在进入建筑内部时,要绕开影壁,方向发生改变。一字影壁的运用,调节了外部气流的进入宫殿的方式,削减了气流的冲击,从而提高了建筑内人体的舒适感。

    ⑦故宫中的影壁还具有丰富的文化内涵,主要表现为镇物文化、礼制文化、祈福文化等。

    ⑧古人对自然规律的认识程度有限,把消灾纳福的愿望寄托于某个特定物件,该物件就是镇物。故宫里影壁在造型、材质等方面包含镇物文化内容。如位于东六宫的景仁宫大门内有一座石影壁,在影壁的两侧,各有一尊异兽。异兽头上独角,身披鳞甲,四爪锋利,造型威猛,起消灾的镇物功能。不仅如此,古人认为在建筑中运用一些石质构件能够起到防灾避险的作用。【甲】由此可知,景仁宫的影壁采用石材制作,也是镇物文化的反映。

    ⑨故宫影壁的礼制文化主要体现为刻意凸显古代帝王的身份与地位。如位于皇极门外的九龙壁,最显著的特点就是影壁芯刻有九条栩栩如生的龙。【乙】在历史发展进程中,龙又被赋予政治色彩,成为皇权的象征。此外,九龙壁的屋顶上面刻有五条龙。壁上的数字九和五组合在一起,寓意着皇帝有“九五之尊”。

    ⑩故宫影壁芯的纹饰多包含有祥瑞内容。如位于西六宫区域的太极殿,大门内为一字型木质影壁。影壁芯四个岔角各有蝙蝠一只,中部有蝙蝠五只,围绕圆形寿字飞舞。在我国的传统文化中,蝙蝠谐音“遍福”,多用于寓意福泽。【丙】由此可见,太极殿前影壁上的蝙蝠纹像,体现了我国传统的祈福文化。

    ⑪故宫里的影壁反映了我国古代工匠卓越的建筑智慧,更为我们解读故宫的文化历史提供了宝贵的实物资料。

    (取材于周乾的文章,有删改)

    1. (1) 文章主要介绍了故宫影壁的特征。(每空限8个字内)
    2. (2) 根据文中信息依次补写【甲】【乙】【丙】三处的语句,正确的顺序是( )

      ①龙为我国古代传说中极具灵性的神兽,具有“上天潜渊、无所不能”的本领。

      ②《尚书》记载,五福包括寿、富、康宁、好德、考终命(享尽天年)等内容。

      ③如旧俗中立于道路口的“泰山石敢当”石碑,是古人认为可以消灾的镇物。

      A . ① ② ③ B . ③ ② ① C . ③ ① ②
    3. (3) 请根据第⑤段判断下面哪一幅图展示的是撇山影壁,结合相关内容说明理由。

      图一 图二

  • 8. (2024·江城模拟) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    巡夜老伯

    陈建兴

    ①儿时的弄堂,不管刮风还是下雨,每晓夜深人静的时候,我总能看到一位老人一手摇铃,一手拿着铁皮喇叭,手臂上还戴着治保的红袖章,用沙哑的噪子喊道:“居民同志们,门窗要关好,炉子要封好.防火防盗.大家要注意……”

    ②老伯姓郁,是一位退休工人,已有70多岁了,住在我家的后弄堂。他高高的颧骨上架着一副老花眼镜,堆满皱纹的脸上总是挂着愚祥的微笑。背有些驼,穿着一件褪了色的中山装,头上一顶工作帽却是崭新的。

    ③郁老伯巡夜,时常看到有职工下班回家开门后钥匙却插在了门上,他总是轻轻叩开居民家门,让人收掉钥匙。有时,屋里的人都睡了,久敲不开,他只好拔出钥匙,装进口袋,次日早早地上门把钥匙还给人家。天冷了,有人家将封好的煤球炉子拎到门外搭建的小棚子里,却忘了关掉炉门,煤球烧得很旺,铝壶里的水煮沸了又烧干,烧得通红,炉子边又堆着不少柴月、柏油纸等易燃品,郁老伯就会叫:“不好了,不好了,要着火啦。”一边用棍棒之类的东西将铝壶从煤球炉子上挑下来,一边敲开人家的房门,又大声提醒周边人家“封好炉子,莫忘关掉炉门”。看到弄堂里暗黜黜的角角落落都要用手电简照一照。有一次,他发现两个小孩躲在自家门口的灶披间里烧创花取乐,旁边的“行灶”里还塞着不少废纸屑,惊得大声叫起来:“小鬼,快出来!”走上前几脚就踩灭了点燃的创花。

    ④春节前夕,弄堂人家时常会做一些成鸡、成鸭、成猪头、鱼干等腌制品,早晒出晚收回。时常有人家到了深夜,腌制品还忘在自家屋檐下未收进家去。郁老伯敲了半天还未见有人开门,一问居才知道走亲成去了,无奈,只好问邻居借把丫权头和一只篮子,将腌制品叉下来放到篮子里拎到居委会暂存。居民回家一看.东西没了,大惊失色,再一问,赶到居委会,从郁老伯手中拎回失而复得的脆制品,开心地笑道:“咐哟,这点东西没有了,哪能过年啦。”

    ⑤我家对门的煤球店经常是排门板上好了,却忘了上锁,郁老伯就会敲开我家的门,让母亲去叫前弄堂的煤球店营业员邓阿姨来锁门。我自告奋勇,奔出家门去,直到胖胖的邓阿姨锁上门,郁老伯才摇着铃,再次扯开喉咙:“邻居们,夜饭吃好,门窗关好,火烛小心……”铃声响彻弄堂的夜空。

    ⑥落雨天,这铃声也不会停。郁老伯穿着一件很旧的雨披,一手摇铃,一手拿着铁皮喇叭。这种时候,弄堂人家总有邻居主动为雨中巡夜的都老伯撑伞,送去温暖。一次,雨下得很大,都老伯还在雨中呐喊。母亲听到了,赶紧拿出一把薪新的油布伞,让我去帮郁老伯撑伞。那一次,我跟着郁老伯兜完了里弄里十几条大大小小的弄堂,回家时,夜已深沉。

    ⑦从我记事起到1976年去农场。几乎夜夜听到那熟悉的声音。至今,我仍然很是怀念夜幕下巡夜的那位老伯。

    (节选自《新民晚报》,有删改)

    1. (1) 依据文章第③~⑤段内容,在下面横线上填写合适的语句。

      提醒居民拔钥匙,或是先拔下再归还→--提醒煤球店营业员锁好门

    2. (2) 联系全文,对第⑥段的理解最正确的一项是( )
      A . 写”我”替郁老伯打伞,表现了“我”乐于助人的美好品质。 B . 写邻居们为雨中巡夜的郁老伯撑伞送温暖,和中心主旨无关。 C . 写郁老伯风雨无阻地坚持巡夜,赞扬他的责任感和敬业精神。 D . 写邻里也会帮郁老伯撑伞遮雨,突出旧日弄堂邻居关系融洽。
    3. (3) 按要求品析下面句子的表达效果。

      一边用棍棒之类的东西将铝壶从煤球炉子上挑下来,一边敲开人家的房门,大声提醒周边人家“封好炉子,莫忘关掉炉门”。(从加点词的角度)

      ②居民回家一看,东西没了,大惊失色,再一问,赶到居委会,从郁老伯手中拎回失而复得的腌制品,开心地笑道:“嗬哟,这点东西没有了,哪能过年啦。”(从人物描写的角度)

    4. (4) 阅读下面的链接材料,结合文章的内容,说说郁老伯和牧羊人共同的品质。

      【链接材料】

      三年来,他一直这样,一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。

      (节选自让·乔诺《植树的牧羊人》)

三、作文
  • 9. (2024·江城模拟) 请阅读下面的文字,按要求作文

    在生命的长河中,总有一缕缕光芒温暖着我们。也许是大自然中花草树木的芬芳美好、坚韧顽强;也许是亲人的关爱叮咛,朋友的鼓励安慰;也许是陌生路人的一个眼神,一个动作;也许是书中的一个人物,一句名言……就是这一缕缕的光照亮了我们的生活。

    请以“你的光照亮我的世界”为题,写一篇不少于600字的文章,叙述经历和故事,抒发真情实感。

    【提示和要求】

    ①自拟题目,文体不限(诗歌除外)。

    ②文中不要透露你个人的身份信息。

    ③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

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