通 知 各位同学： 为了感受春满人间的自然之美，博学班计划于4月7日在仙湖植物园开展“寻深圳之春——仙湖植物园春日游”活动。请准时参加。 博学班班委会 4月5日 |
【活动一：唱春歌】
上春山
二月天杨柳醉春烟
三月三来山青草漫漫
最美是人间四月的天
一江春水绿如蓝
春色闹人不得眠
春雨涨满池塘唤睡莲
春花儿开遍呢喃的燕
春风得意正少年
我上春山约你来见
我①zǎn了一年万千思念
……
山上儿童放纸鸢
山下游人纷纷追画船
东风②fú人面落花作簪曲
踏遍春山不思还
………
(有删改)
①zǎn ②fú ；
上 路
出了门 就到了路上
路冷冰冰地凝视着 即使在夏天
它对我也没有一点热情
它对我的能力持怀疑态度
从家出发的那么多路 就像
从根出发的那么多枝条
我只能选一条走
我只能到达一个地方
像我上了树 树上的果子有千万个
我只能摘一个
树上的千万个果子看上去
没有什么大不同
却有千万种滋味
每一种 足够品尝一生
我已忘了出发的地方
我已忘了当初 为什么要出发
冷冰冰的路上 我的热情是一根
继续向前探险的
新枝条
小贴士
象征手法：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。
艾青说：“象征是事物的影射，是事物相互间的借喻，是真理的暗示和譬比。”许多咏物诗、哲理诗、政治诗，大都采用象征这一艺术手法。 象征的表达效果是寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
（一）黄河母亲
带着你的嘱托①我们解缆②，
带着你的企盼我们行船。
你的祝福伴月缺月圆，
你的牵挂随号子飘远。
驱寒的酒很辣很辣，
思乡的梦很甜很甜，
收紧的网很沉很沉，
流淌的汗很咸很咸。
因为你的坚强我们勇敢，
因为你的善良我们平安。
你的付出把船舱装满，
你的呼唤伴我们凯旋③。
头上的天很蓝很蓝，
岸边的家很暖很暖，
心中的爱很深很深，
船头的路很远很远。
啊，黄河母亲，
你是征途①上不倒的桅杆，
啊，黄河母亲，
你是岁月中不落的征帆。
【注释】①爆（zhǔ）托：托（人办事）；托付。②解缆（lǎn）： 解开拴船用的铁索或许多股拧成的粗绳。③凯（kǎi）旋：战胜归来。④征途：远行的路途；行程。
英 雄
〔印度〕泰戈尔
妈妈， 让我们想象我们正在旅行，经过一个陌生而危险的国土。
你坐在一顶轿子里，我骑着一匹红马，在你旁边跑着。
是黄昏的时候，太阳已经下山了。约拉地希的荒地疲乏而灰暗地展开在我们面前。大地是凄凉而荒芜的。
你害怕了， 想道————“我不知道我们到了什么地方了。”
我(平静地)对你说道： “妈妈，不要害怕。”
草地上刺蓬蓬地长着针尖似的草，一条狭而崎岖的小道通过这块草地。
在这片广大的地面上看不见一只牛， 它们已经回到村里的牛棚里去了。
天色黑了下来，大地和天空都显得朦朦胧胧的，而我们不能说出我们正走向什么所在。
突然间，你叫我，悄悄地问我道： “靠近河岸的是什么火光呀?”
正在那个时候，一阵可怕的呐喊声爆发了，好些人影子向我们跑过来。
你蹲坐在你的轿子里，嘴里反复地祷念着神的名字。
轿夫们怕得发抖，躲藏在荆棘丛中。
A.我 （ ） 向你喊道： “不要害怕， 妈妈， 有我在这里。”
他们手里执着长棒，头发披散着，越走越近了。
我喊道： “要当心！ 你们这些坏蛋！ 再向前走一步，你们就要送命了。”
他们又发出一阵可怕的呐喊声， 向前冲过来。
你抓住我的手，说道： “好孩子， 看在上天面上，躲开他们吧。”
B. 我 （ ） 说道： “妈妈， 你瞧我的。”
于是我刺策着我的马匹，猛奔过去，我的剑和盾彼此碰着作响。
这一场战斗是那么激烈，妈妈，如果你从轿子里看得见的话，你一定会发冷战的。
他们之中，许多人逃走了，还有好些人被砍杀了。
我知道你那时独自坐在那里， 心里正在想着， 你的孩子这时候一定已经死了。
C.但是我跑到你的跟前，浑身溅满了鲜血， （ ）说道：“妈妈，现在战争已经结束了。”
你从轿子里走出来，吻着我，把我搂在你的心头，你自言自语地说道：“如果没有我的孩子护送我， 我简直不知道怎么办才好。”
一千件无聊的事天天在发生，为什么这样一件事不能够偶然实现呢?
这很像一本书里的一个故事。
我的哥哥要说道： “这是可能的事吗? 我老是想，他是那么嫩弱呢！”我们村里的人们都要惊讶地说道： “这孩子正和他妈妈在一起，这不是很幸运吗?”
示例：我 (平静地) 对你说道： “妈妈， 不要害怕。”
理由：此刻母子路过凄凉荒芜的大地，母亲是慌张的。 而从儿子语言的内容上来看，他在安抚妈妈的情绪，并且以句号为结尾，语气较为平静。
①我选择▲。语气： ▲。 理由： ▲
②我选择 ▲。语气： ▲。 理由： ▲
A.曲调激昂，节奏明快 B. 曲调平缓，节奏轻快 C. 曲调深沉，节奏较慢
我选择 ▲。理由： ▲
①明明是孩子在遇到危险时保护了妈妈，为什么在诗歌末尾，村里的人们都要惊讶地说道： “这孩子正和他妈妈在一起，这不是很幸运吗?”
②有人认为诗歌中的情景是孩子幻想出来的，真实的他是嫩弱的，因此将诗歌取名为“英雄”不恰当。你认为诗歌中的孩子是英雄吗?请简要阐述理由。
我选择▲。理由： ▲
（一）小小的船
叶圣陶
弯弯的月儿小小的船，/小小的船儿两头尖。 /我在小小的船里坐，/只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
（二）露珠
[日本]金子美铃
谁都不要告诉/好吗？
清晨/庭院的角落里，
花儿/悄悄掉眼泪的事。
万一这事/说出去了，
传到/蜜蜂的耳朵里，
它会像/做了亏心事一样，
飞回去/还蜂蜜吧。
（三）我将来要做什么
[加拿大]丹尼斯·李
“你将来要做什么？”/大人问个没完，/“做舞蹈家？ 做医生？ /还是做个潜水员？”
“你将来要做什么？”/大人老是缠着问，/好像要我不做我，/该做一个什么人。
我长大了做喷嚏大王，/把细菌打到敌人身上。/我长大了做只癞蛤蟆，/呱呱呱呱专门问傻话！ /我长大了做个小小孩，/整天淘气，把他们气坏！
（有改动）
A.天上的月儿上
B.水中的船儿上
C.水中的月儿上
我推荐▲（填字母），理由：▲
雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者 失去了他们所饲养的家畜 失去了他们肥沃的田地 拥挤在 生活的绝望的污巷里； …… ——《雪落在中国的土地上》1937年 | 子弹的声音已沉寂了， 我们的呼吸也松缓下来， 我感激地骑着“雪里钻” 向着归路上前进。 弟兄们都已去得很远了， 我回过头来向后面观望。 中国的雪的平原， 突然看见鲜红的血迹 淋滴在净白的雪堆上， 淋滴在印着蹄影的道路上…… ——《雪里钻》1941年 | 看着雪花在飘飞， 我想得很远，很远。 想起夏天的树林， 树林里的早晨， 到处都是露水， 太阳刚刚上升。 一个小孩，赤着脚， 从晨光里走来， 他的脸像一朵鲜花…… ——《下雪的早晨》1956年 |
