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湖北省多校教联体2024年联考中考语文一模试卷

更新时间:2024-12-28 浏览次数:5 类型:中考模拟
一、积累与运用;学校读书节开展“中国诗词”读写比赛活动,小明和小亮特邀你参与。
  • 1. (2024·湖北模拟) 小明的朗读环节包括以下内容,请你选出其中处理不合适的一项(____)
    A . 小明注意到字的读音,他这样读加点的字:浊酒一杯家万里,燕然未勒(lēi)归无计。管(qiāng)悠悠霜满地,人不寐(mèi),将军白发征夫泪。 B . 小亮想读出诗人心中的忧国忧民的情绪,这样处理节奏:我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊/是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。 C . 小明希望读出海燕勇敢、敏捷搏击风浪的主体形象,他这样处理停连,“∨”表示停,“∧”表示连:海燕叫喊着,∧飞翔着,∨像黑色的闪电,∧箭一般地穿过乌云,∨翅膀掠起波浪的飞沫。 D . 小亮想突出革命者死而不已、除恶务尽的决心,他这样处理重音:此去泉台旧部,旌旗十万阎罗。
  • 2. (2024·湖北模拟) _小亮写了个“门”字,请你用它做偏旁组成新的汉字,填入相应括号内。

    A.长烟落日孤城B.登小阁看新晴

    C.瀚海干百丈冰__D.宫万间都做了土

  • 3. (2024·湖北模拟) _1939年,周恩来曾在浙江绍兴为女英雄秋瑾题词。小明记得其中有“望”和“忘”两个字,但记不清具体在何处,请你将这两个词还原到句中。

    鉴湖女侠之遗风

    为我越东女儿争光

  • 4. (2024·湖北模拟) _小亮在“诗词品鉴”作业中发现下列句子用词不当,请找出来并改正。
    1. (1) 《过零丁洋》表达了诗人视死如归的顽固决心。
    2. (2) “身不得,男儿列,心却比,男儿烈”,其豪迈之情读来令人肝肠寸断。
    3. (3) “一蓑烟雨任平生”句表明了诗人在仕途受阻后置之不理的豁达心态。
  • 5. (2024·湖北模拟) _小明在“诗词与生活”的探究学习中发现,开学典礼上校长演讲引用“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”来勉励大家勤奋学习,增添了演讲的感染力;而小亮则发现,像春兰空调广告语“春来江水绿如兰(蓝)”,这样人为对诗词的改编,既破坏了诗词的美感,又误导了青少年,属于过度滥用。请结合一两个具体例子说说你的看法。
  • 6. (2024·湖北模拟) _这个冬季湖北雨雪纷飞,小亮以“雨”“雪”为题辑录了一组古诗词。请你将相应的句子填到横线上。
    1. (1) 投身革命即为家,。(《梅岭三章》)
    2. (2) 归去,。(《定风波》)
    3. (3) 山河破碎风飘絮,。(《过零丁洋》)
    4. (4) 床头屋漏无干处,。(《茅屋为秋风所破歌》)
    5. (5) 山回路转不见君,。(《白雪歌送武判官归京》)
    6. (6) 云横秦岭家何在?。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)
    7. (7) , 晓驾炭车辗冰辙。(《卖炭翁》)
    8. (8) 欲渡黄河冰塞川,。(《行路难(其一)》)
二、阅读与鉴赏
  • 7. (2024·湖北模拟) 阅读下面古诗,完成两则批注各题。

    从军行

    骆宾王

    平生一顾念,意气溢三军。

    野日分戈影,天星合剑文。

    弓弦抱汉月,马足践胡尘。

    不求生入塞,唯当死报君。

    【注释】①汉乐府旧题,属《相和歌辞》平调曲,多写军旅生活。②“不求”句:典出班超《上书求代》“臣不敢望到酒泉郡,但愿生入玉门关”。

    全诗先描绘激烈的战斗场面,最后抒情。

    1. (1) 首联中“溢”字是“满而涌出”的意思,化抽象为具体,写出了全军将士的
    2. (2) 尾联表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的精神气概,正如李贺《雁门太守行》中所说的:
  • 8. (2024·湖北模拟) 阅读下面文言文,完成各题。

    【甲】

    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻于诸侯。先帝不以臣卑鄙 , 猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年(A)。

    (选自《出师表》)

    【乙】

    诸葛亮,字孔明,琅邪阳都人(B)。汉司隶校尉诸葛丰后也。父圭,字君贡,汉末为太山都丞。亮早孤,从父玄为袁术所署豫章太守,玄将亮及亮弟均之官。

    汉朝更选朱皓代玄素与荆州牧刘表有旧往依之。玄卒,亮躬耕陇亩,好为梁父吟。身长八尺,每自比於管仲、乐毅,时人莫之也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。

    时先主屯新野。徐庶见先主,先主之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之(C)?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。

    (选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》)

    【注释】①梁父吟:又作“梁甫吟”,乐府楚调曲名。②新野:地名,今河南省南阳市下辖的一个县。③屈致:委屈(他),召(他上门)来。④枉驾:屈尊,这里是礼貌用语。

    1. (1) 请参考“方法提示”,解释文中加点词语。

      方法提示

      词语

      解释

      联系常见成语

      不求闻于诸侯

      迁移课内字词

      时人莫之

      区分古今异义

      先帝不以臣卑鄙

      根据语境推断

      先主

    2. (2) 请将“乎”“矣”“也”还原到文中括号内。

      A  B.  C.

    3. (3) 请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标示,限两处)。

      会汉朝更选朱皓代玄玄素与荆州牧刘表有旧往依之。

    4. (4) 请翻译甲文中画横线的句子。

      由是感激,遂许先帝以驱驰。

    5. (5) 甲文中有“三顾臣于草庐之中”,乙文中有“由是先主遂诣亮,凡三往,乃见”,结合选段内容,这两处所叙之事可用哪个成语概括?
    6. (6) 甲文说先帝“枉屈”,乙文言先主“枉驾”,你如何评价刘备的行为?
  • 9. (2024·湖北模拟) 阅读下面文章,完成各题。

    荒落之邦

    ①清人顾祖禹在纵论湖广形胜时说:“湖广之形胜在武昌乎?在襄阳乎?抑在荆州乎?曰:以天下言之则重在襄阳,以东南言之则重在武昌,以湖广言之则重在荆州。”

    ②唐以来,湖广地区大致呈现三足鼎立的态势,区域内有三个中心城市——荆州(江陵)、襄阳和鄂州(武昌)。不过,一直以来重心都是在江陵和襄阳之间交替。

    ③北宋以后,首都东移至开封,南宋时期进一步东移至杭州,中国的政治中心不再是黄河流域的西安、洛阳,元代以后,首都便在北京和南京之间交替。

    ④首都的变化意味着中国水陆交通进入了运河时代。大运河所经之地,成为北上、南下的必经之所。而荆襄一带的交通线,失去了全国主道的地位。取而代之的,是开封到武昌的交通线。这样,最重要的南北陆路交通线与最繁华的水上交通线长江相会于汉口,从而奠定了武昌“九省通衢”之地位,南北交通枢纽也由襄阳东移到鄂东的武昌。荆州与襄阳便被边缘化了。

    ⑤早在南宋之时,荆襄之地便有衰落的迹象。首先是军事地位的失宠。元明清三代,军事的基本形势仍是南北对立,朱元璋与元顺帝、燕王朱棣与建文帝、顺治帝与南明弘光帝,再到后来的清政府与太平天国、袁世凯与孙中山。但是,一带再没有发生过大规模的战役,甚至连两军长期对垒的情况都很少发生,唯有在明末的时候,成为李自成和张献忠等人的流民根据地。

    ⑥文化地位的下降也不可避免。明代首辅张居正也自称家乡江陵为“下国之荒陋”。嘉靖三十三年(1554年),张居正回到家乡江陵。南归前,他专门给徐阶写了一封信,表示徐阶若能振兴朝政,他愿效犬马之力。那时,张居正在人生的最低谷,内心充满孤寂、苦闷和惆怅。

    ⑦回乡期间,张居正对社会现实有了更深刻认识。如今的荆州,被武昌夺去了光彩,已经不是当年的盛景。但它就像是一面镜子,照见许多人们看不见的角落。在这里,张居正看见:农民终年辛苦劳作,还要遭受官吏剥削,不禁“恻然以悲,惕然以恐也”;松滋知县捐俸禄,组织重建城墙,城墙“井干楼橹,靡不宏丽,屹屹为巨观”,他看到了城墙的有形之险,也看到了人心的无形之险……作为荆州人民的儿子,张居正自然对家乡是无比关怀的,这不仅是由于乡土之情,而且还在于荆州也不过是帝国之下的一座城市,或许这里存在的危机是一个综合性的大危机的一个缩影。

    ⑧走过巅峰之后,剩下的路便都是下坡路。对人来说,是这样,对地区来亦是如此。然而,历史的车轮行进到新时代,荆襄之地以其独特的地理位置和深厚的文化底蕴,正在恢复昔日之血性,蓬勃发展,汉水之滨的人们不会停下追求的脚步。

    (选自“最爱历史”公众号《湖北人的血性》,2024年2月7日,有删改)

    1. (1) 阅读①—④段,下列说法与文意相符的一项是:(____)
      A . 唐代的荆州始终是湖广地区的中心城市和重心所在。 B . 北宋以后,随着首都东移,中国的政治中心不再是黄河流域。 C . 元代以后,大运河连接南北、上下,中国水陆交通进入了运河时代。 D . 荆襄一带的交通线取代了从开封到武昌的交通线,奠定了武昌“九省通衢”的地位。
    2. (2) 请结合文章⑤—⑦段,说说“荆州与襄阳便被边缘化了”的原因有哪些?
    3. (3) 阅读文章最后一段,结合全文说一说,荆州和襄阳、宜昌的历史发展与变迁在学习或生活上能给你哪些启示?
  • 10. (2024·湖北模拟) 阅读下面文章,完成各题。

    ____

    ①她不会忘记那天傍晚她和女儿去公路边等他的情景。她一边指着火烧云,与女儿一起比拟着说像什么,一边往前走着。走着走着,她心里不踏实起来。出门时,她烧好了菜,他再不到都凉了。

    ②这时,手机铃响了,她接通,却只听见马路上的车来车往声。她轻轻地“喂”了一下,才听见他说:“上面有紧急任务,我要马上去执行,不能回来了!”她沉默了片刻,说:“那好吧,你路上小心!”

    ③她突然感到心里空空的。她不能说“你一定要回来”,尽管她已期盼了两星期。她愣了一会儿,似乎只是一刹那,天边的火烧云已不见了,只剩下一道隐隐的暗红。路灯亮了,万家灯火,她想,别人家该都在吃晚饭了吧。

    ④她走回单位时,门卫大爷伸出头来,对女儿说:“今天你爸爸不回来?”

    ⑤“我们是去散步的⋯⋯”她微微一笑,往里走去,一时泪要涌出。当晚,女儿莫名其妙地咳嗽起来。到后半夜,她一摸女儿的脑门儿,火烫火烫,她的心顿时缩成一团,因为女儿得过几次肺炎,都是先从咳嗽开始的。她不知道这一次能不能躲过去。要是他在,她就不用那么担心了。但是,实际上,一直以来,都是她一个人扛着。

    ⑥“爸爸怎么不回来?我生病了,他也不来看我!”

    ⑦“爸爸去学习了……”她总是这样说。深夜时,他打来一个电话告诉她,情况紧急,可能要与她失联一段时间,让她不要担心。她知道不能细问。他是军队的人,是海军军官,是党员,是先进,肯定是首先下潜艇,准备出海去了。

    ⑧有一次,一个同办公室的女同事问她:“你老公上了潜艇,会不会给你打电话?”

    ⑨“怎么可能呢!”

    ⑩“那你不担心?”

    ⑪“那有什么好担心的,又不是战争年代!”她说得很轻松。

    ⑫“换作我,肯定睡不着!”其实,同事哪里知道,很多个夜晚,她都是半梦半醒地挨过来的。她只是不说罢了。

    ⑬女儿终于出院了,她悬着的心总算有了着落。可是,她的另一颗心又悬起来了,因为军事演习开始了。尽管只是演习,但万一真打起来了呢?这都半个月了,杳无音信,他们在深深的海底还好吗?时间长了,会不会得风湿病啊?

    ⑭上班的时候,一个男同事向她打听:“我从网上看到一个小道消息,说中国的一艘潜艇失踪了,有军事专家说,很可能已失去动力,与陆上失联了……你老公怎么说?”

    ⑮“他从没说起过!”但是,她的心里惊了一下。直到下班,她都有点儿魂不守舍。半夜里,她突然惊醒,因为她梦见一艘潜艇正向他袭来……

    ⑯她度日如年,甚至有了不祥的预感。晚上女儿做作业时,随口念叨道:“爸爸怎么回事?是不是不要我们了?怎么还不回来啊?”

    ⑰“不要乱说!”她突然猛喝了一声,女儿惊得抬起头来,怯生生地看了她一眼。她只能懵懂地一天天生活着。直到那个电话号码打来,她才知道,已经四十一天了。

    ⑱他是在十天之后,才出现在她面前的。这一次的等待实在太长了,当女儿睡着之后,她甚至哭了。她说:“你知道吗?网上都说我们的潜艇失事了呢!”

    ⑲“这你也信?”他说得很轻松,“他们天天这样说的!”

    ⑳她替他去洗衣服时,从裤袋里摸出一个优盘。她有点儿好奇,于是将优盘插进了电脑。这时,正好他走出来,“你在干什么?”他走近一看,问道:“这优盘是谁的?”她愣住了,不出声。他厉声说道:“是我的工作优盘吗?你怎么可以在上网的情况下插上我的优盘呢!”他说得很重很严肃,就仿佛教育犯错的士兵一样。他不容分说,立马断开网线,拔出了优盘。她气得脸色都变了,一转身,倒在了床上,委屈地哭了。

    ㉑他看了那个优盘,才猛醒过来,是自己太紧张了,自己根本就没把工作优盘带回家。这个优盘里面存放的是女儿的学习资料,上次人家拷给他的,他一时竟忘了。

    ㉒多年之后,她在一本杂志里看到一篇解密文章,讲的是我国的一艘潜艇在海上惊心动魄的一幕。她忍不住把这本杂志拿给他看,问道:

    ㉓“你们真是这样的吗?”

    ㉔“比这还要惊险呢。那次出来,我不是先去疗养了十天吗?”

    ㉕“你也不说!”

    ㉖“不是要保密吗?何况说了,你更担心了!”

    (选自《2022年3月小小说选刊》,有删改)

    1. (1) 根据你的理解,给小说拟一个恰当的标题。
    2. (2) 梳理文中“她”的情绪变化过程,将下面的示意图补充完整。

      期待落空的失落————等待音讯的担忧——

    3. (3) 小说中出现了两次“火烧云”,对此你如何理解?
    4. (4) 小说的结尾对话很巧妙,请作简要分析。
    5. (5) 小说采用第三人称“他”和“她”的叙述方式,对此你怎么理解?
  • 11. (2024·湖北模拟) 阅读下面名著选段,完成各题。

    (一)

    说着,汤相公走了进来,作揖坐下。说了一会闲话,便说道:“表叔那房子,我因这半年没有钱用,是我拆卖了。”虞博士道:“怪不得你。今年没有生意,家里也要吃用,没奈何卖了,又老远的路来告诉我做啥?”汤相公道:“我拆了房子,就没处住,所以来同表叔商量,借些银子去当几间屋住。”虞博士又点头道:“是了,你卖了就没处住。我这里恰好还有三四十两银子,明日与你拿去典几间屋住也好。”汤相公就不言语了。

    杜少卿吃完了酒,告别了去。那两人还坐着,虞博士进来陪他,伊昭问道:“老师与杜少卿是甚么的相与?”虞博士道:“他是我们世交,是个极有才情的。”伊昭道:“门生也不好说。南京人都知道他本来是个有钱的人,而今弄穷了,在南京躲着,专好扯谎骗钱。他最没有品行!”虞博士道:“他有甚么没品行?”伊昭道:“他时常同乃眷上酒馆吃酒,所以人都笑他。”

    虞博士道:“这正是他风流文雅处,俗人怎么得知!”储信道:“这也罢了,倒是老师下次有甚么有钱的诗文,不要寻他做。他是个不应考的人,做出来的东西,好也有限,恐怕坏了老师的名。我们这监里,有多少考的起来的朋友,老师托他们做,又不要钱,又好。”虞博士正色道:“这倒不然。他的才名,是人人知道的,做出来的诗文,人无有不服。每常人在我这里托他做诗,我还沾他的光。就如今日,这银子是一百两,我还留下二十两给我表侄。”两人不言语了,辞别出去。

    (节选自《儒林外史》)

    (二)

    街上越来越热闹了,祭灶的糖瓜摆满了街,走到哪里也可以听到“糖来,糖来”的声音。祥子本来盼着过年,现在可是一点也不起劲,街上越乱,他的心越紧,那可怕的二十七就在眼前了!他的眼陷下去,连脸上那块疤都有些发暗。拉着车,街上是那么乱,地上是那么滑,他得分外的小心。心事和留神两气央攻,他觉得精神不够用的了,想着这个便忘了那个,时常忽然一惊,身上痒刺刺的象小孩儿在夏天炸了痱子似的。

    祭灶那天下午,溜溜的东风带来一天黑云。天气忽然暖了一些。到快掌灯的时候,风更小了些,天上落着稀疏的雪花。卖糖瓜的都着了急,天暖,再加上雪花,大家一劲儿往糖上撒白土子,还怕都粘在一处。雪花落了不多,变成了小雪粒,刷刷的轻响,落白了地。七点以后,铺户与人家开始祭灶,香光炮影之中夹着密密的小雪,热闹中带出点阴森的气象。卖糖的小贩急于把应节的货物掏出去,上气不接下气的喊叫,听着怪震心的。

    (节选自《骆驼祥子》)

    下面展示了同学们研读以上《儒林外史》和《骆驼祥子》选段的部分成果,请你相互参照,完成下面的任务。

    1. (1) 故事连一连

      虞博士以其所为而成为常熟县的“真儒”,祥子因其辛酸遭遇而点子“真背”,结合选段内容,将人物对应的故事连一连。

      儒林外史

      骆驼祥子

      A.汤相公__①扯谎骗钱(他人说)

      B.虞博士__②搬弄是非

      C.伊昭③缺钱卖房

      D.杜少卿__④慷慨解囊

    2. (2) 写法品一品

      两篇选文用幽默的语言增强了表达效果,就《骆驼祥子》选段相关内容,请你品一品。

      儒林外史

      骆驼祥子

      门生也不好说。南京人都知道他本来是个有钱的人,而今弄穷了,在南京躲着,专好扯谎骗钱。他最没有品行!

      伊昭在虞博士面前,对杜少卿极尽揶揄讽刺,突出其为人的清高。

      心事和留神两气夹攻,他觉得精神不够用的了,想着这个便忘了那个,时常忽然一惊,身上痒刺刺的象小孩儿在夏天炸了痱子似的。

    3. (3) 人物评一评

      两篇选文都展现了人物性格特点,结合《儒林外史》选段,选取一处细节,请你评一评。

      儒林外史

      骆驼祥子

      _

      祥子本来盼着过年,现在可是一点也不起劲,街上越乱,他的心越紧,那可怕的二十七就在眼前了!

      从祥子的心理描写中,他害怕二十七日给刘四爷拜寿,可见他的胆小懦弱。

    4. (4) 主旨探一探

      《儒林外史》和《西游记》都是我国经典小说,请探究《骆驼祥子》的主旨。

      儒林外史

      骆驼祥子

      小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象,对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。

      _

三、表达与交流
  • 12. (2024·湖北模拟) 书,是我们成长的营养品,是我们进步的阶梯。校园“读书节”,班级决定开展“书香伴我成长”的综合性学习活动,请你从下面两项任务中选择一项完成。
    1. (1) 任务一:学校文学社准备就“经典浸润我成长”的话题,在你班进行随机访谈。请为你喜爱的某一部经典写一段推荐语(80字左右)。
    2. (2) 任务二:_“书”或许引发了你的许多情思,请写一首小诗在“读书心得会”上与大家分享。(不少于4行:如超过4行,诗行之间用“/”标示)
  • 13. (2024·湖北模拟) 请从下面三项任务中选择一项,写一篇作文。

    ⑴任务一:或许有一本书,叩开了你的心门;或许有一本书,点亮了你的智慧;或许有一本书,助力了你的成长。

    以“我与书的故事”为题,写一篇作文。

    要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文卷的题目处;②作文不少于600字,文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名和校名;④认真书写,保持卷面整洁。

    ⑵任务二:_读书能催人奋进,读书能启迪哲思⋯⋯请将“来自书的”补充完整,以此为题写一篇作文。

    要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文卷的题目处;②作文不少于600字,文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名和校名;④认真书写,保持卷面整洁。

    ⑶任务三:书,引发了你哪些联想?激发了你怎样的思考?未来,书又会是什么样式?请自选角度、自拟题目,写一篇作文。

    要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文卷的题目处;②作文不少于600字,文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名和校名;④认真书写,保持卷面整洁。

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