赠言一 | 赠言二 | 赠言三 |
| 青春，像一只银铃， 我们只有不停地奔跑， 它才会发出悦耳的声响。 | 青春，， ， ， |
人物 | 事起 | 做法 |
孙悟空 | 美猴王在花果山跟众猴享乐天真时，却“忽然忧恼，堕下泪来”，原来是远虑于将来“年老力衰”。 | 于是，远渡南赡部洲① |
简·爱 | 简·爱长大后，不甘于在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。 | 于是，只身前往② |
[材料一]
春暖花开季载誉归来
2022年4月16日9时56分，在太空遨游半年的神舟十三号飞船在东风着①陆场平安降落，太空“出差”的3名航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱，重回地球的怀抱，创下了中国航天员从太空返回地球的最快速度新纪录。同时，这也是我国迄今为止时间最长的载人飞行。
中国人在广②mào太空一次次迈出的一小步，汇聚成了中国航天的一大步。
[材料二]
星辰大海中传承梦想
像鱼儿游来游去、盘起腿“悬空打坐”、浮在半空的水球……
2013年，一堂特殊的“太空课堂”，几个奇妙的实验，像一支画笔为高二学生王楠打开了一个完全不同的世界，让她的人生从此开始与航天关联。
时隔8年，2021年12月9日，中国航天员在距离地面400公里的中国空间站再次进行太空授课。与8年前一样，王楠认真观看了整场授课直播。只是，当“上课铃”再次响起，她已经成长为中国航天科工二院的一名设计师。
当年播撒下的梦想种子，如今正在开花结果。
王楠说：“太空授课让我意识到，原来课本上的物理知识真能与航天产生关联。只要
我坚持学下去，就有机会接近那片星辰大海。”
现在，王楠如愿以偿。1996年出生的她，无疑是中国航天事业中的“萌新”，也是未来。值得一提的是，仅和她一起听过第一次太空授课的人数就超过了6000多万人。
中国空间站是中国人的“太空之家”，也是重要的太空科普教育基地。入驻中国空间站后的半年间，神舟十三号航天员乘组通过“天宫课堂”等持续不断地为广大青少年播种科学梦想，点燃青春梦想。只要敢于有梦，勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空。
①给加点字注音：着陆
②根据拼音写汉字：广mào
[颁奖词]：发射、入轨、着陆，③；追赶、并跑、领跑，④。环宇问天、探月逐梦，⑤。中国航天必将行稳致远。
A．五十年差距一载跨越
B．五星红旗一次次闪耀太空
C．九天探梦一气呵成
③
④
⑤
链接材料
中国第一辆火星车全球征名，“祝融号” 以超过50万的选票荣登榜首，排名第一。“祝融号”的命名取自我国上古神话人物火神祝融。关于他的名字，有传说记载：“祝’是永远、继续的意思，“融” 是光明的象征，就是希望重黎(古人名，颛顼高阳氏之后)继续用火来照耀大地，永远给人带来光明。
中国航天太会取名了。探月工程叫“嫦娥工程”，月球车叫“玉兔”，载人空间叫“天宫”，中继通信工程叫“鹊桥”，卫星定位系统叫“北斗”，载人航天飞船叫“神舟”。
一首《茉莉花》，
宛如天籁之音，余音绕耳。
正如人类飞向太空，
要去探索地球外的未知一样，
音乐治疗也充满了人类
对自我的探究与解读。
音乐，像一条闪闪发亮的丝带，
穿越天地间的遥远距离；
音乐，，
。
将全人类紧紧地联系在一起！
请你运用比喻的修辞，结合材料，将结束语补充完整。
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赠送的古诗文 |
诗文出处 |
作者 |
赠送诗文的理由 |
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九万里风鹏正举，风休住。。 |
《渔家傲》 |
李清照 |
表达对天宫的无限遐想 |
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不畏浮云遮望眼，。 |
《登飞来峰》 |
王安石 |
给祖国高瞻远瞩的魄力点赞 |
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，一览众山小。 |
《望岳》 |
杜甫 |
展现追梦人敢于攀登的雄心 |
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春蚕到死丝方尽，。 |
《无题》 |
李商隐 |
体现航天人无私奉献的品质 |
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，病树前头万木春。 |
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 |
刘禹锡 |
赞美航天人推陈出新，薪火相传的精神 |
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长风破浪会有时，。 |
《行路难(其一)》 |
李白 |
抒发对航天事业前景广阔的自信 |
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，。 |
《岳阳楼记》 |
范仲淹 |
抒写航天人胸怀祖国的远大抱负 |
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，。 |
《明月几时有》 |
苏轼 |
表达对祖国航天事业的美好祝愿 |
虎排在十二生肖之第三，称为寅虎，虎作为百兽之王，常被赋予正义、勇猛、威严的色彩。在我国，虎文化源远流长 ， 从古至今，围绕老虎演绎出的成语、俗语和民俗故事非常丰富，而一件件凝聚着祖先智慧与创造的虎文物，也承载着一代代人的期盼与祝福留传至今。如虎形灶，就是现藏于陕西博物院的一件珍贵的虎文物
阅读以上文字，选出说法正确的一项（ ）
上联：象形寅兽典雅灵动
下联：
老虎的威猛深入人心，名著中的英雄也被人们津津乐道。但经典名著传世已久，常有被“戏说”的现象，需要我们仔细思考、辨析。下面是一段快板台词，请阅读并完成第5题。
哎，竹板儿这么一打呀，别的咱不说，说一说武松打虎，武、二、哥。说话那么一天，武松抄家伙，直奔景阳冈，他心里乐呵呵。要说打老虎，还得是武二哥，打了虎，出了名，天下传说。可没走几里路，他心里暗琢磨：这山上的老虎它到底多大个儿？是公还是母？是高还是矬？一个还好办，我跟它能比画，要是上来七八个，我可打不过。转身刚要走，心里又琢磨；大伙儿为打虎摆了好几桌，戴红花儿，我可怎么说？猛听林间一声老虎吼，似半天霹雳震得腿哆嗦。面子是要紧，可性命更难舍，扭头快快把山下，别的顾不得。
改编经典的前提是尊重原著，以上台词与《水浒传》原著中“武松打虎”的内容多有不符，请围绕“打虎”的故事情节和武松的人物形象，说说有什么不同。
孟子曰：“伯夷辟①纣，居北海之滨，闻文王作兴，曰：‘盍②归乎来！ 吾闻西伯善养老者。’太公辟纣，居东海之滨，闻文王作兴，曰：‘盍归乎来！ 吾闻西伯善莽老者。’天下有善养老，则仁人以为③己归④矣。五亩之宅，树墙下以桑，匹妇蚕⑤之，则老者足以衣帛矣。五母鸡，二母彘，无失其时，老者足以无失肉矣。百亩之田，匹夫耕之，八口之家足以无饥矣。所谓西伯善养老者，制⑥其田里⑦，教之树畜，导其妻子使养其老。五十非帛不暖，七十非肉不饱。不暖不饱，谓之冻馁⑧。文王之民，无冻馁之老者，此之谓也。”
【注释】①辟：躲避。②盍：何不。③为：作为。④归：归宿。⑤蚕：(养)蚕。⑥制：制定。⑦田里：土地制度。⑧冻馁：挨饿受冻。
[宋]欧阳修
把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？
浪淘沙·今日北池游
[宋]欧阳修
今日北池游。漾漾轻舟。波光潋滟柳条柔。如此春来春又去，白了人头。
好妓好歌喉。不醉难休。劝君满满酌金瓯。纵使花时常病酒【注】，也是风流。
【注释】病酒：沉醉，指饮酒过量。
示例：第一首词中，词人与友人携手共游，是愉悦心悠；怎奈聚散匆匆，是难过失落；明年景同又与谁共，是酸涩悲伤。
孤岛
何君华
①队长说，还有最后一个哨所，最后一个边防连队，演完这场大家就能回家了。
②我们乌兰牧骑慰问演出小分队巡回演出已经一个多月了，所有人已经疲惫不堪，听队长这么说，我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长，但好歹有了盼头，大家脸上的倦容也都舒展开来，一路上有说有笑。
③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。【A】更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个个，一个人！
④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们队的那日松在屋里屋外到处找。发现当真只有一个人，就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒，一个体格健硕的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长，也是这里唯一的哨兵。
⑤呼日勒哨长提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢，就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。【B】一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：“我从没见过这么多人——不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！”
⑥我们都很吃惊：目下正是盛夏，呼日勒哨长嘴里的“过年了”是什么意思呢？
⑦原来，每年只有到了过年的时候，上面才会派三五个人来送慰问信和一些慰问物资，从来没有像我们慰问演出小分队一样，一下子扎进来十几个人——简直比过年还热闹！
⑧我们问：“你一个人在这里不寂寞呀？”
⑨呼日勒哨长沉默了一会儿，说：“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡。”
⑩给哨所运送给养的卡车每七天才来一次，一旦遇到极端天气，那就不一定能准时了。那时边防哨所就会成为茫茫雪原中的一座孤岛，没有补给，呼日勒哨长就想到了养鸡，养鸡就可以吃鸡蛋。呼日勒哨长说干就干，当真养起鸡来。一提到鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说老鹰捉小鸡，你们听说过小鸡捉老鹰吗？”
⑪“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐疑。
⑫原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢？别处的鸡一旦发觉老鹰在头顶盘旋躲都来不及，这里的鸡非但不躲避，竟然还敢于张开翅膀反击。有一次，一只老虎俯冲而下，耳鸡一跃而起，展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了。后来，几只鸡群起而上，当真把老鹰活活啄死了，你说是不是天下奇闻！
⑬这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴。
⑭“不过那都是以前了，现在，极端天气提前都有预警，在极端天气到来之前，上级就会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养鸡。寂寞的时候，我听见鸡们咯咯咯咯地叫，想到还有它们陪着我，我就不寂寞了。”
⑮呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场：“呼日勒哨长，那我们开始演出吧！”
⑯我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认真地准备起来，我们的表情都很庄重。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。
⑰演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌……大家都一丝不苟，聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目，是我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒……”
⑱听着听着，呼日勒哨长流泪了，娜仁花也流泪了，我们也都流泪了。
⑲尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手，回身望去，呼日勒哨长的身影渐渐变小，最后完全看不到了。
（选自《小小说选刊》2024.2，有删改）
在这篇小说中，情节在不断推动的同时，乌兰牧骑慰问小分队的心情也在不断变化。请你补全思维导图。
同学们阅读时发现这篇小说有两处运用了反复的修辞手法。请你选择【A】或【B】句，分析反复的巧妙之处
【A】更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人 ， 一个人！
【B】一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：“我从没见过这么多人——不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了 ， 过年了！”
阅读分享时，有同学提出疑问：“小说中的‘小鸡捉老鹰’这一情节与主题无关，应该将其删去。”你如何看待“小鸡捉老鹰”的情节与主题的联系？请结合小说内容和主题加以阐述。
①文学社正在开展以“人生苦味”为主题的阅读探究。下列三部文学作品是社员整理的候选篇目，你认为这些作品能入围的理由是什么？请结合作品内容简要阐述。
主题 | 文学作品 | 人物 |
人生苦味 | 《简·爱》 | 简·爱 |
《骆驼祥子》 | 祥子 | |
《钢铁是怎样炼成的》 | 保尔 |
②如果《孤岛》要纳入这一主题进行探究，是否可行？请结合文章内容阐述理由。
③常言道：“苦是甜的开端，甜是苦的结晶。”你认为上表中的哪一位人物收获了“人生甜味”？请联系整本书相关内容阐述理由。
【热点再现】
央视网消息：近期，一些地方中小学生“课间10分钟被约束”的问题受到社会广泛关注，不少家长反映，课间十分钟学生除了接水、上厕所，其他时间都得老老实实待在教室里。随后，教育部相关负责人表示，中小学校安排课间休息十分重要、十分必要。
那么，如何让课间十分钟“燃”起来?台州各地的学校有新招，他们将跳皮筋、接力跑、投壶、踢毽子、滚铁环、踩高跷、抖空竹、老鹰捉小鸡、丢沙包等传统游戏引入校园，让曾经专属于80后90后的童年记忆，在10后中活跃起来。孩子们在课间活动中“跳”出花样、“玩”出自信，收获快乐和成长。
【资料一】
《论语·先进》篇有曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂"，风乎舞雩”，咏而归。”这充满诗情画意的描写曲折地表达了古人理想的课余休闲生活。
而中国士人的很多课余放松也来自游戏。游戏，古时称“戏、游嬉”。《礼记·学记》中记载：“藏焉修焉，息焉游焉。”意思是：学习时就努力进修，休息时就尽情游乐。
【资料二】
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
——欧阳修《醉翁亭记》
投壶之礼主人奉矢司射奉中使人执壶。主人请回：“某有枉矢哨壶"，请以乐宾。”宾曰：“子有旨酒嘉肴，某既赐矣，又重以乐，敢辞。”......主人曰：“枉矢哨壶，不足辞也，敢固以请。”宾曰：“某固辞不得命，敢不敬从?”宾再拜受，主人般还，曰：“辟。”主人阵阶上拜送，宾般还曰：“辟。”已拜，受矢，进即两楹间，退反位，揖宾就筵。
左右告矢具，请拾投。有入者，则司射坐而释一算焉。宾党于右，主党于左。
《礼记·投壶》
【注释】①沂(y1)：水名，在今山东曲阜南。②舞零(yu)：这里指鲁国祭天求雨的地方，在今山东曲阜南。③司射：主持射礼的官员，投壶属于射一类的事。④枉矢哨壶：弯曲的矢和歪嘴的壶。⑤般还：古人受拜时退缩转身以示谦让的一种动作。⑥辟：免礼。
【资料三】
①中国民间传统游戏历史悠久，门类齐全。流传至今的游戏项目，数不胜数。游戏既是民间娱乐活动，又是一种传统文化。传统游戏是一代又一代人传承下来的人类智慧和生活趣味，不管是大人还是小孩，都乐此不疲。
②民间游戏可以帮助孩子增强体质。游戏中孩子情不自禁地展开互动，肢体逐渐协调运动，在游戏参与中获得无穷的乐趣。如家喻户晓的民间游戏踢毽子、丢沙包等，能够锻炼孩子的腿部支撑力、弹跳力，锻炼手部的力量，使其与腿部运动互相协调。再如：捉迷藏，孩子在游戏中需要系统地观察周围的环境，通过左顾右盼、来回奔跑等形式，鍛炼了心肺功能，在观察用眼等方面也获得了进步。
③民间游戏可以帮助孩子树立正确的观念。积极的民间游戏，可以让孩子在活动中潜移默化地受到游戏的熏陶，对游戏中吸收的知识形成深刻的印象，有助于孩子形成生活智慧，并树立正确的价值观念。此外，他们在游戏后建立了深情厚谊，延伸到生活中也愿意互相帮助，从帮助他人、与他人合作等方面获得了很多的快乐，这些独生子女也变得不再孤立、自私。如____
④民间游戏可以提高孩子对文化的认同。民间游戏可以宣传传统文化，促进文化的交流，让孩子自然地记住文化信息，对传统文化形成一种熟悉感，激发学生爱家乡、爱祖国的情感。如各个地区都有一些方言，部分的方言游戏能够传承语言文化，如花样跳皮筋时孩子说唱的歌谣：“马兰开花二十一，二五六、二五七、二八二九三十一……
⑤民间游戏在孩子的成长中有着重要的教育和休闲作用。当然，随着时代的变迁，一些传统游戏在传承过程中，还可以创新，如手工制作小灯笼、舞龙、旱船、毛驴等秧歌道具。传统游戏经过改良，又增添了新的元素，有了更大的价值和意义。
投壶之礼主人奉矢司射奉中使人执壶
小台：我认为文章围绕第①段中的“传统游戏是一代又一代人传承下来的人类智慧和生活趣味，不管是大人还是小孩，都乐此不疲”展开论述。
小州：我不这么认为。文章是围绕最后一段中的“民间游戏在孩子的成长中有着重要的教育和休闲作用”展开论述。
①作文
题目：可以预约的繁星
要求：
书写规范， 字迹清楚， 不少于600字；
立意自定，文体自选(诗歌除外)；
不得在文中泄露个人和学校信息。
②作文
坐一会儿，欣赏树的姿态，聆听风的声音； 坐一会儿，翻开一本尘封的书，打开收藏记忆的抽屉； 坐一会儿，沏茶、聊天、看市井人间……坐一会儿，便可感受美好，积蓄力量，继续前行。那你想和谁坐一会儿呢?
请以“和▲坐一会儿”为题，写一篇文章。
要求：
若选题目二，须将题目补充完整；
立意自定，文体自选(诗歌除外)；
不得在文中泄露个人和学校信息；
书写规范， 字迹清楚， 不少于600字。
