当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

广西来宾市兴宾区2023-2024学年七年级下学期语文期中试...

更新时间:2024-07-30 浏览次数:8 类型:期中考试
一、积累(21分)
  • 1. (2024七下·兴宾期中) 语段阅读

    【望过去】凡是过往,皆为序章。时代的洪流里,曾澎湃过数不尽的“大英雄”。他们在自己领域qiè而不舍,终于成为妇孺皆知的两弹元勋,或者是挽狂澜于既倒,直刺人性软肋的民族脊梁。文学的舞台,同样也因“小人物”而五彩斑斓,如以一本粗的《山海经》温暖了迅哥儿整个童年的长妈妈,如身处不幸却又饱含深情的老王。无论是“小人物”还是“大英雄”,他们都在历史的风尘里尽诉生命。

    【学精神】中华民族是个伟大的民族,伟大的民族孕育伟大的英雄。今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的。没有他们至死不懈的抗争,就不会有民族的解放;没有他们鞠躬尽瘁的奉献,就不会有国家的富饶。他们的精神激励着我们前进!

    【看今朝】习近平总书记曾这样赞叹:从白衣天使到人民子弟兵,从科研人员到社区工作者,从志愿者到工程建设者,从古稀老人到“90后”“00后”青年一代,无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生,将涓滴之力汇聚成磅礴伟力,构筑起守护生命的铜墙铁壁。一个个义无反顾的身影,一次次心手相连的接力,一幕幕感人至深的场景,生动展示了伟大抗疫精神。平凡铸就伟大,英雄来自人民。每个人都了不起!

    1. (1) 阅读以上文字,根据拼音写汉字,给加点字注音。

      ①qiè而不舍

      ②粗

    2. (2) 【望过去】【学精神】两段文字中,有不少成语,请写出其中的三个。
    3. (3) 解释文段中加点的词语。

      ①澎湃:

      ②至死不懈:

    4. (4) 根据对联的特点,结合【看今朝】文段内容,从以下句子中选出赞美今朝“凡人英雄”的对联,按上下联顺序填写在横线上。(填序号)

      ①舍己为人,大爱无疆甘奉献        ②和谐雨润,九州遍种自由花

      ③替国立言,笔底奔来真善美        ④倾心尽力,平凡小事寓高崇

      上联:                    下联:

    5. (5) 下面从以上材料中选出的句子,属于病句的一项是( )
      A . 无论是“小人物”还是“大英雄”,他们都在历史的风尘里尽诉生命。 B . 没有他们鞠躬尽瘁的奉献,就不会有国家的富饶。 C . 今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的。 D . 一次次心手相连的接力,一幕幕感人至深的场景,生动展示了伟大抗疫精神。
  • 2. (2024七下·兴宾期中)  请根据下表提供的信息,整理诗文,按要求填写相关的内容。

    作者

    标题

    批注

    诗文

    《乐府诗集》

    《木兰诗》

    互文,概述了述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的场面。

    韩愈

    《晚春》

    写出了花草树木竞相开放,争妍斗艳的景象。

    李白

    ③《

    古人送别时折柳,盼望亲人归来也折柳。诗人听到夜曲,不言“我”,却表达深切的思乡之情。

    《竹里馆》

    诗人与明月相伴,与自然对话,与天地精神往来,并不感到孤独。

二、阅读。(共39分)
  • 3. (2024七下·兴宾期中) 现代文阅读Ⅰ

    【材料一】

    手机正成为教育关注的焦点话题。近日,湖南湘潭市教育局发布“禁机令”,禁止全市中小学生在校内使用智能手机和个人平板电脑。自2018年8月教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》以来,多所中小学禁止“手机进课堂”的措施引发了家长们对于平时给不给孩子用手机的担忧和争论。手机方便了学生与家人的联系,丰富多彩的网络生活更增加了学生课余生活的兴趣选择,通过屏幕看到外面的世界,无形中也为学生开阔眼界,丰富他们的人生观和价值观。但有人指出在校使用手机显露出诸多弊病,严重地影响了学校的管理和学生的学习,应禁止在学校使用手机。

    【材料二】

    未成年人使用手机上网的情境(2017)

    【材料三】

    随着智能手机、平板电脑等移动终端的兴起,互联网的触角无处不在。然而在移动互联网时代成长的孩子,却渐渐养成“不移动”的生活方式。孩子太“宅”,如今已成不少家长的心病。缺少锻炼和运动,孩子的健康直接受到影响。北京儿童医院眼科主任于刚介绍说,有三四成小学生是近视,高中生近视率更是高达80%。“除先天因素外,过早过多接触电子产品是其中不容忽视的重要原因。“封闭、孤僻,是网络沉迷症的特征。迷恋智能手机和电脑等电子设备及其中的虚拟世界,淡化现实的人际交往,孩子的社交、语言表达能力会退化,回不到现实生活,跟父母沟通都困难。”北京大学第六医院儿科教授贾美香说。中国医科大学附属沈阳市盛京医院心理科教授王旭梅则认为,“很多迷上电子设备的孩子,注意力常难以集中,而且他们的兴趣点总游移不定。”当前,我国网站没有分级,任何人都可以获取网络上的任何信息,未成年人由于还没有形成良好自我约束和鉴别能力,极易受到负面影响。

    1. (1) 下列说法不符合选文意思的一项是(   )
      A . 《综合防控儿童青少年近视实施方案》的颁发促使多所学校禁止“手机进课堂”。 B . 学生使用手机有利也有弊,如何看待这一现象成为目前教育关注的焦点话题。 C . 大约80%的学生在周末才使用手机上网,所以不应禁止学生在学校使用手机。 D . 手机不是教育缺席的挡箭牌,管理学生建立一个正确的“手机观”更为迫切。
    2. (2) 阅读“材料二”,概括出你从中得到的信息。
    3. (3) 结合“材料三”,沉迷网络对孩子成长有哪些危害?
  • 4. (2024七下·兴宾期中) 现代文阅读Ⅱ;阅读下面的文字,完成下面小题。

    跪着起花生的父亲

    张淑清

    ①夜露已经被阳光吸干,风一下一下就把稻穗吹黄,把枝头的果子吹红了,花生蔓也日渐枯萎。父亲四点钟就醒了,醒了的父亲窸窸窣窣穿好衣服,翻了翻墙上的日历表,距离国庆节还有几天。父亲轻轻开门,在屋檐底摘了一柄月牙镰出去了。连日来,父亲都是这时候去房后的花生地转转。今年开春,父亲在镇种子站,买得四粒红花生种,说是一枚花生能结四五粒花生米,属于丰产且成熟时间短的那种。父亲毫不迟疑拎了几斤花生种回来,一树槐花开的季节,父亲将房后那块地深挖细犁,点了花生种,就去医院手术了。住院期间,仍不忘在电话里叮嘱母亲,看管好花生苗,别让野鸡田鼠糟蹋。母亲找来父亲的一件旧褂子,砍了一根刺槐,钉成一个十字架,用完整的葫芦当人头,穿上父亲的衣裳,埋在花生地中央,远远地很像一个人站在那里。

    ②母亲呢?没叫父亲失望,为轰赶鸟雀,她到集口扯了一条几十米的尼龙绳,选了一只音量很大的铃铛,铃铛和绳子拴在稻草人身上,另一端牢牢攥在堂屋灯绳上。哪天,母亲累了,不必去花生地巡视,拉一拉灯绳,那边就会丁零零地发出清脆悦耳的响声,鸟们自然被驱散。

    ③花生苗吹吹风,淋淋雨,晒晒日头,一地月色陪伴;一滴滴露珠滋润,一天的星斗促膝交流,有时还来几只青蛙、一群蚂蚁,在花生棵下安一个家,同花生谈一场爱情,虽然是昙花一现的激情,丝毫不影响植物和小动物们热爱生命抱团取暖的信心。当然也有母亲的参与,母亲给花生苗拔草,施农家粪;旱了,在坡下的一道溪流内挑水,一担一担地爬坡,浇花生苗。有虫子吃花生叶片,母亲顶着烈日捉虫子。母亲和父亲一样,对花生苗的感情很深。后来,父亲终于出院回来了。父亲的身体不允许他干重活了,他的左腿,股骨头坏死,蹲下身十分费劲,每蹲一回,疼得他满头大汗。父亲回来的第一件事,是到花生地走走。

    ④八月的花生地,绿黄相间的花生棵,垄上有的花生棵裂口了,父亲明白,今年的花生又是丰收。干瓜涝枣,这片地是沙质土,适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人,他知道哪块地该种什么,不该种什么。他是清楚土地脾气的,父亲自医院回屯那日开始,早晚来花生地撒目一番。花生收了后,他要平均分配的。父亲想好了,一部分上等的花生,留着来年做种子。一部分年底到医院复查,带给刘教授。一部分给儿子、女儿。最后少留一部分他和母亲吃。父亲一辈子不肯亏欠任何人,他觉得刘教授是给他第二次生命的人,是恩人,他送包花生,不仅是出于感恩,更是一份尊严。

    ⑤父亲这么想着,心底便有一股河流般的暖,在荡漾,在澎湃。人有了精神原野,就升起一团一团的动力。父亲来地里巡逻一遍,坐堤坝,摸摸口袋,没带烟。想起医生叮咛,不准抽烟喝酒。父亲突然湿了眼眶,烟酒像他的老兄弟,跟着他几十年。现在,他不得不放下它们,烟瘾来了,就冲着花生地唱支曲子,酒瘾上来,他猛灌白开水。父亲,就这么安静地守着,直至把花生守到月末,守到成熟。

    ⑥父亲的眉眼欣喜无限,饭桌上,父亲说:“北风一阵比一阵紧了,也硬了,数数日子,该起了。”母亲说:“你说哪天起,就哪天起,咱家你说了算。”

    ⑦父亲择了农历八月二十四起花生,四平八稳,事事如意,这是父亲认为的。起花生,趁北风。风一刮,花生上的泥沙就干燥得快。父亲没坐马扎,动手前,父亲闭上眼,虔诚地拜了拜苍天,才慢吞吞跪向大地。他股骨头坏死的左腿,不能咕咚跪下,唯有慢慢地,试探着跪。父亲跪在一大片花生面前,眸子里闪耀着星星般的光辉,他双手拔起一棵花生,白晶晶的花生,像碧流河里一条条白条鱼,令父亲满眼惊喜。父亲是跪着,一点一点朝前挪腾。母亲怕累着父亲,劝父亲歇一歇,父亲喜滋滋地说:“花生高产,丰收了,高兴着呢!不累!越起越开心!”父亲剥开一枚,好家伙!居然有五粒花生米,且个顶个饱满,圆润!罗锅的花生特别多,在北方,人们将多籽粒的花生,叫罗锅。四粒红花生,罗锅占三分之一!父亲笑得脸上的褶子像一朵绽放的菊花,顾不得跪着的膝盖有些难受。五分地的花生,父亲跪着起,母亲坐着起,两个人谈笑风生。麻雀飞来,喜鹊飞来,凑热闹似的,啾叽一会儿,捡一两粒落花生,尝尝。母亲想撵走鸟雀,被父亲阻止了,丰收了,总得给鸟们留口吃的。

    ⑧起出来的花生棵,先在地里晾晒一上午,待日落西山时,再扎成捆,扛到前院石头墙继续晒。父亲时刻关注天空,一旦有乌云压来,赶忙把花生收拾到屋子内。

    ⑨五分地的花生,父亲跪着起了两天,大功告成!那晚,父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生,一弯月牙悬在树梢。父亲倒了一杯老窖酒,倒在地上,祭祀上天。他没呷酒,闻一闻酒香,吃一粒花生米,再吃一粒花生米,闻一闻酒味。父亲的思绪,铺了一地银白的月色。

    (选自《思维与智慧》上半月2023年六月上)

    1. (1) 请补充文章所写的有关父亲的具体事件。

      ①父亲买花生,种花生;

      ③父亲出院后守着花生地;

      ⑤父亲晒花生,吃花生。

    2. (2)  此文语言饱含情感,韵味无穷。请品味下列语句,按要求赏析表达效果。

      ①花生苗吹吹风,淋淋雨,晒晒日头,一地月色陪伴。(对加点词语进行赏析)

      ②父亲跪在一大片花生面前,眸子里闪耀着星星般的光辉,他双手拔起一棵花生,白晶晶的花生,像碧流河里一条条白条鱼,令父亲满眼惊喜。(从人物描写角度赏析)

    3. (3) 下面是小文和小语两位同学关于文章的讨论,请你和他们一起探讨,并将你的理解写在横线上。

      小文:读到文章第④段父亲分花生时,一股莫名的暖意涌上心头。

      小语:是啊,我也意识到,父亲“在荡漾、在澎湃”是①

      小文:当读完⑦⑧⑨段后,我也明白了,“父亲的思绪”,不仅有“铺了一地银白的月色”,还有②

    4. (4) 文章用“跪着起花生的父亲”为题,有何妙处?
  • 5. (2024七下·兴宾期中) 古代诗歌阅读;阅读下面乐府民歌,完成下面小题

    木兰诗(节选)

    唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,唯闻女叹息。

    问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

    ……但辞黄河去,暮宿黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

    万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。

    雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

    1. (1) 下面对诗作赏析有误的一项是(   )
      A . 这首诗记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,最终辞官还家的故事,富有浪漫色彩和强烈的艺术感染力。 B . 文中连用“旦辞”“暮宿”“暮至”,极言时间短促,夸张地表现了木兰行军的神速,军情的紧迫,心情的急迫,渲染了紧张的战争氛围。 C . “朔气传金柝,寒光照铁衣”两句从视觉角度描写边塞军营的生活,“将军百战死,壮士十年归”则从侧面表现战争的旷日持久和惨烈。 D . 结尾以双兔奔跑,雌雄难辨的比喻作结,巧妙地解答了木兰女扮男装、代父从军未被发现的秘密,同时也含蓄地赞美了木兰富有机趣、智慧。
    2. (2) 木兰既有英雄气概,又有女儿情态,请结合诗歌的内容进行分析。
  • 6. (2024七下·兴宾期中) 文言文阅读;阅读下面文言文,完成下面小题

    【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    【乙】南方多没人 , 日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。

    【注释】①没人:能潜水的人。

    1. (1) 下列各组加点的词,意思相同的一项是(   )

      A 有卖油翁释担立            故凡不学务求其道

      A . 其言试之河                钱覆其口 B . 与水居也吾                三省吾身 C . 七岁而能                但当
    2. (2) 下列对甲乙两文的理解与分析,不正确的一项是(   )
      A . 【甲】文第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。 B . 【甲】文详写卖油翁沥油技艺的高超,突出他以理服人,以“酌油”技艺制胜对方的形象。 C . 【乙】文采用了“设喻说理”方法,告诉我们求学也好,问道也好,必须踏踏实实,一步一个脚印去做的道理。 D . 【甲】【乙】两文分别运用议论和描写的表达方式,但却揭示了相同的道理。
    3. (3)  用现代汉语翻译下面句子。

      ①见其发矢十中八九,但微颔之。

      ②必将有得于水之道者

    4. (4) 【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是,表明卖油翁观点的语句是。【乙】文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是。(都用原文语句回答)
    5. (5) 【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理?
三、综合(10分)
  • 7. (2024七下·兴宾期中)  书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。学校开展“读名著《骆驼祥子》”主题读书会。你受邀参加读书会。
    1. (1) 解书名。一个好的书名,往往内涵丰富。在读书分享会上,你要解读《骆驼祥子》的书名。请你仿照示例进行解读,字数不超过60字。

      示例:“朝花夕拾”意为早上盛放的花朵,傍晚被人捡起来,喻指书中所写的都是鲁迅先生中年时回忆自己幼年,青年时期的人和事。

    2. (2) 补信息。阅读了《骆驼祥子》后小语制作了小说主人公祥子的人物卡片,请你将他漏掉的信息补充完整。

      经历

      一起

      二起

      三起

      祥子苦干三年买上新车

      卖骆驼拉包月准备要买车

      虎姐以低价买了邻居①的车给祥子

      一落

      二落

      三落

      落连人带车,被宪兵抓了壮丁

      辛苦积攒的钱被②敲诈去

      因办葬礼,卖车葬虎妞

      性格

      最初:老实,健壮,坚忍,诚实可爱    最后:③

    3. (3) 论英雄。祥子的悲剧是他个人的悲剧,也是时代的悲剧,反观我们这个时代,英雄辈出,请围绕“时代”和“英雄”的关系,写一段小议论。要求观点明确,论证清楚。字数在80字以内。
四、写作(50分)
  • 8. (2024七下·兴宾期中)  阅读下面的材料,根据要求写作。

    人生匆匆,但只要走得慢一点,用心感受,就会发现到处都是美好的碎片,只等着我们去捡拾。与一朵绽放的花相遇,能让我们收获美丽的心情;与一位热心的路人相遇,能让我们感受到善意的温暖;与一本有趣的书相遇,能让我们得到精神的丰盈与欢愉……

    请围绕“与美好不期而遇”这一话题,自拟题目,以物见人、缘人记事、因事生情,写一篇记叙文。

    要求:不得抄袭、套作,不少于600字。行文中不出现真实的校名、人名。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息