A.氢气燃烧,发出蓝色火焰,放热 | B.木炭在空气中燃烧,发白光,放热 | C.无色溶液中产生红褐色沉淀 | D.红棕色粉末逐渐变为银白色固体 |
实验 | 验证氧气的化学性质 | 除去粗盐中的泥沙 | 测定空气中氧气的含量 | 检验实验室制出的二氧化碳 |
异常情况 | 未看到火星四射 | 滤液浑浊 | 测定结果偏大 | 澄清石灰水未变浑浊 |
选项 | A.可能是温度未达到铁丝的着火点 | B.可能是滤纸破损 | C.可能是红磷的量不足 | D.可能二氧化碳中混有氯化氢气体 |
选项 | 事实 | 解释 |
A | 冰水混合物属于纯净物 | 它们由同种分子构成 |
B | 酒精溶液不导电 | 溶液中不含自由移动的粒子 |
C | 碘-127和碘-131质量不同 | 原子中的中子数不同 |
D | 有机物数目异常庞大 | 原子排列方式不同 |
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作方法 |
A | 溶液 | 向烧杯中加入过量氢氧化铁,充分反应后过滤 | ||
B | 将混合气体通过装固体的干燥管 | |||
C | 蒸馏水 | 向烧杯中加入足量蒸馏水,充分溶解后过滤 | ||
D | 生石灰 | 石灰石 | 无 | 高温煅烧 |
A | B | C | D | |
区分物质 | 聚乙烯和聚氯乙烯 | 铁粉和木炭粉 | 纯碱和小苏打 | 磷矿粉和硫铵 |
第一方案 | 观察颜色 | 用磁铁 | 加水溶解 | 加碱研磨闻气味 |
第二方案 | 取样,分别点燃,闻燃烧时产生的气味 | 在空气中点燃观察生成物情况 | 取样,放入试管中加热,观察 | 观察颜色 |
a.纯净物 b.软水 c.由氢元素和氧元素组成 d.由氢原子和氧原子构成
A.向氢氧化钠溶液中加硫酸铜溶液
B.将碳酸钠溶液与浓盐酸混合
C.向生锈的铁钉中加入足量稀盐酸
①吸收。溶液吸收生成的化学方程式为。
②吸收。在高温下分解制得疏松多孔的 , 同时产生、。该反应所得、的分子个数之比为。
I制取氧气
实验室制取二氧化碳,应选用的液体药品是(填名称)。
【探究一】
验证无明显现象反应已发生的思路一般有两种:a.验证反应物之一减少或消失;b.验证有新物质生成。上述三个实验中,设计思路相同的是实验。
第三组同学按b思路设计并完成了实验④(如图所示),观察到的现象是溶液中产生白色沉淀,由此认为溶液与稀盐酸反应生成了 , 你认为此结论是(选填“合理”或“不合理”)的。
第三组同学进一步讨论后认为,如果将实验④甲试管中反应后的溶液蒸发结晶,再将得到的晶体溶于水,若在室温下测得该溶液的7(选填“>”、“<”或“=”)时,也能证明有氯化钠生成。
实验结束后,同学们将上述实验②③④中所有物质倒入同一洁净的烧杯中只观察到有气泡产生,白色固体没有增加,静止后取上层清液,测得溶液呈碱性。从环保的角度考虑,需要向烧杯中加入含有阳离子为的溶液(填化学符号),均可以使废液呈中性,过滤后再排放。