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山东省济南市莱芜区2024年中考化学一模试题

更新时间:2024-08-01 浏览次数:13 类型:中考模拟
一、单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意)
  • 1. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,其中记载的下列工艺不涉及化学变化的是(  )
    A . 粮食酿酒 B . 伐木制舟 C . 烧制陶瓷 D . 冶炼金属
  • 2. 构建人类命运共同体,促进人与自然和谐共生。下列叙述中,不符合这一主题的是(  )
    A . 开发利用清洁能源 B . 倡导绿色低碳生活 C . 大量使用化肥农药 D . 实行垃圾分类回收
  • 3. 规范的实验操作是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中,不规范的是(  )
    A . 称量氢氧化钠固体时,将固体放在小烧杯中称量 B . 实验室制取气体时,先检验装置气密性,再加药品 C . 做铁丝在氧气中燃烧实验时,预先在集气瓶底铺一层细沙 D . 稀释浓硫酸时,将浓硫酸缓缓地倒入盛有水的量筒中稀释
  • 4. 我国科研团队合作完成的“镁离子电池”项目荣获国际“镁未来技术奖”。下图是镁原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息,下列判断中,不正确的是(  )

    A . 镁原子核内质子数x=12 B . 镁元素属于金属元素 C . 镁原子的相对原子质量为24.31 D . 镁原子在化学反应中易形成阴离子
  • 5. 物质的用途与性质密切相关。下列对物质性质的应用不合理的是(  )

    选项

    物质

    性质

    用途

    A

    氢气

    可燃性

    用作燃料

    B

    氢氧化钠固体

    腐蚀性

    干燥二氧化碳

    C

    活性炭

    吸附性

    消除异味

    D

    一氧化碳

    还原性

    冶炼金属

    A . A B . B C . C D . D
  • 6. 建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。下列对宏观事实的微观解释中,不正确的是(  )
    A . 蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子在水中发生分解 B . 水通电生成氢气和氧气——化学反应中分子可以再分 C . 氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同,化学性质相同 D . 3000L氧气加压后装入20L的钢瓶中——加压时,分子间的间隔变小
  • 7. 下列关系图中“一”两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质的转化方向。下列说法中,不正确的是(  )

    A . 反应①放出大量的热 B . 反应②属于复分解反应 C . 反应③所得溶液一定呈中性 D . ①②③反应前后各元素的化合价都不改变
  • 8. 已知某无色溶液X是稀盐酸和稀硫酸两者之一,又知甲、乙、丙三种试剂分别是NaOH溶液、BaCl2溶液、K2CO3溶液三种溶液中的各一种。取三等份无色溶液X,分别向其中加入适量的甲、乙、丙三种试剂,产生的现象如下表所示。则依据实验现象做出的下列推断中,合理的是(  )

    加入的物质

    实验现象

    无明显现象

    有气泡冒出

    产生沉淀

    A . X与甲不发生反应 B . X是稀硫酸 C . 乙是BaCl2溶液 D . 丙中产生的沉淀是BaCO3
  • 9. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理中,合理的是(  )
    A . 有机物中一定含碳元素,所以含碳元素的物质一定是有机物 B . 同种元素的原子具有相同的质子数,所以质子数相同的微粒属于同种元素 C . 燃烧都伴有发光、放热现象,所以有发光、放热现象的一定是燃烧 D . 单质是由同种元素组成的物质,所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
  • 10. 下列图像能正确描述各对应变化关系的是(  )

    A . 在充满空气的密闭容器中点燃红磷 B . 高温煅烧一定质量碳酸钙固体 C . 向氯化钠的饱和溶液中加入氯化钠固体 D . 向氢氧化钠溶液中不断加水
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题至少有两个正确答案,每小题4分,共20分全部选对得4分,选对两个及以上但不全的得3分,选对一个得2分,有错选的得0分。)
  • 11. 建构模型是化学科学研究的基本方法之一。下图为某化学反应的微观示意图(甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质),下列有关该反应的说法中,正确的是(  )

    A . 上述反应中x的值为3 B . 该反应前后氧元素的化合价发生了改变 C . 该反应中共涉及三种氧化物 D . 反应的甲、乙两物质质量比为1:3
  • 12. 如图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法中,正确的是(  )

    A . t1℃时,甲物质、乙物质的饱和溶液中所含溶质的质量相等 B . t1℃时,20g乙物质加入50g水中充分搅拌,得到溶液的质量为68g C . 将t2℃时,甲、乙的饱和浴液降温到t1℃,所得溶液中溶质质量分数大小关系为:甲=乙 D . t2℃时,向85g甲的饱和溶液中加入15g水,可得到溶质质量分数为35%的溶液
  • 13. 为除去下列物质中混有的少量杂质,所采用的相应除杂质方案中,不正确的是(  )

    选项

    物质

    杂质

    除杂质方案

    A

    CO2

    CO

    通过点燃除去

    B

    KNO3溶液

    KCl

    加入适量AgNO3溶液,过滤

    C

    NaCl固体

    泥沙

    加水,溶解、过滤、蒸发结晶

    D

    盐酸

    H2SO4

    加入适量Ba(NO32溶液,过滤

    A . A B . B C . C D . D
  • 14. 为了探究金属和盐溶液的反应规律,将锌粉和银粉混合物ag加入到硝酸铜溶液中,充分反应,实验过程及实验现象如图所示,结合实验现象判断,下列说法中,正确的是(  )

    A . 滤液中一定含有Zn2+ B . 滤渣中一定含有Cu和Ag,可能含单质锌 C . 滤液一定是无色 D . 充分反应后所得滤渣的质量一定小于ag
  • 15. 某实验小组用一定量大理石(杂质不与盐酸反应也不溶于水)和30g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸反应制取二氧化碳,充分反应后,将反应后的剩余物过滤(不考虑溶质损失),向滤液中逐滴滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,测得滤液的pH与加入溶液质量的关系如图所示。已知氯化钙溶液呈中性。下列有关分析中,正确的是(  )

    A . a点对应的溶液中有三种溶质 B . bc段能观察到的明显现象是产生白色沉淀 C . 大理石和稀盐酸反应产生CO2的质量为0.88g D . c点对应的溶液中溶质的质量为2.34g
三、非选择题(本大题共5小题,共60分)
  • 16. 按要求从氧气、氢氧化钡、二氧化硫、氯化银中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上。
    1. (1) ①可供给呼吸的气体

      ②一种可溶性的碱

      ③一种非金属氧化物

      ④一种难溶性的盐

    2. (2) 非遗文化赋予济南别样活力。文化传承,“化”说非遗。

      ①指尖上的非遗:“以面塑形,以形达情”。济南面塑,以糯米面为主料,调入不同色彩的颜料和防腐剂,塑造各种栩栩如生的塑像。欲检验糯米中是否含有淀粉,下列试剂中,最宜选用的是(填选项序号之一)。

      A.紫色石蕊试液        B.碳酸钠溶液        C.稀盐酸        D.碘水

      ②舌尖上的非遗:“晶红竹贯千秋过,一如悲喜品酸甜”。在山楂蜜糖上密匝匝裹上一层芝麻,老济南酸蘸儿延续了济南人“舌尖上的历史”。山楂中含有大量柠檬酸(C6H8O7),柠檬酸中碳元素和氧元素的质量比为(填最简整数比),96g柠檬酸中氢元素的质量为g。

      ③文物中的非遗:“黑如漆,亮如镜,薄如纸,硬如瓷”。有着4000多年历史的龙山黑陶选用龙山红胶泥为原料,经过复杂工艺烧制而成。从材料分类的角度,龙山黑陶属于材料(填“无机非金属”“有机高分子”“金属”之一)。

      ④文创中的非遗:“巧手扎染,布里生花”。泉水扎染的主要染料来自于板蓝根中含有的靛蓝,从物质组成的角度来说,在靛蓝(分子式为C16H10N2O2)中,氮、氢两种元素的原子个数之比为(填最简整数比),质量分数最大的元素是(填元素名称)。

  • 17. 今年3月1日,2023年“大国工匠年度人物”揭晓。作为青少年的我们要以大国工匠为榜样,做一个追求卓越、精益求精的人,积极投身于中华民族伟大复兴的宏伟事业中。
    1. (1) ①让竹木漆器重现光彩:大国工匠吴顺清采用神奇药水“复活”千年文物。漆器文物保护修复主要利用乙二醛(C2H2O2)的脱水技术,从物质分类的角度,乙二醛(C2H2O2)属于(填“有机物”“无机物”“氧化物”之一)。

      ②点石成“金”,变废为宝:大国工匠潘从明能够准确把控万分之一的精准度,从铜镍冶炼“废渣”中同时提取铂、钯等6种以上稀贵金属。铂和钯都是汽车尾气装置中常用的催化剂,一定条件下,利用催化技术可以将有毒的一氧化碳、一氧化氮转化为二氧化碳,同时生成一种空气中含量最多的气体,请写出该反应的化学方程式

      ③眼前是污水污泥,心中却是绿水青山:大国工匠杨戌雷带领团队攻克技术难关,牢牢守护水环境治理的最后一道防线。为了解家乡河水的水质状况,兴趣小组同学用pH试纸检测某河水水样的酸碱性,简述正确的操作方法是

    2. (2) 海洋化学资源的利用体现了人类利用和改造物质的智慧。我国有漫长的海岸线,蕴藏着丰富的海洋资源。试回答下列问题:

      ①海水晒盐:从海水中获得食盐是通过(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)实现的。析出粗盐晶体后的溶液,一定是该温度下氯化钠的(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。

      ②粗盐提纯:为除去粗盐中含有的MgCl2、Na2SO4、CaCl2等可溶性杂质,需要依次加入过量BaCl2溶液、过量Na2CO3溶液、过量NaOH溶液,然后过滤,再向滤液中加入适量稀盐酸,调节溶液的pH至7。其中加入过量Na2CO3溶液的目的是除去(填物质化学式)。

      ③海水提镁:以海水或卤水为原料,经过一系列反应可制取金属镁。如下图所示:

      过程I中发生反应的化学方程式为。过程Ⅱ中加入的物质X为(填物质名称)。

  • 18. 下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。

    试根据要求回答:

    1. (1) 若以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备并收集纯净、干燥的二氧化碳气体,按要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性。(提示:盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)

      ①所选仪器的连接顺序为(从左到右填仪器序号字母)。

      ②上述制取二氧化碳的化学方程式为

      ③下列关于二氧化碳的叙述中,不正确的是(填选项序号之一)。

      A.二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的

      B.通常状况下,二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧

      C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,溶液变红

      D.固体二氧化碳俗称干冰,可用于人工降雨

    2. (2) 以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)在实验室中制取氧气,并对某种塑料固体样品的组成进行分析探究实验(资料显示该塑料样品中一定只含C、H两种元素),所选仪器按“B→A1→C→A2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接(A1、A2为浓硫酸洗气瓶),检查装置气密性,然后进行实验。使一定质量的该塑料试样碎屑在充足氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据。(假设发生的化学反应都充分反应)

      ①上述连接中洗气瓶A1的作用是

      ②在仪器B中,发生反应的化学方程式为

      ③将一定质量的该塑料试样充分燃烧后,测得仪器A2质量增加7.2g,仪器D质量增加17.6g,则该塑料试样的质量为g(结果精确至0.1g)

    3. (3) 某化学小组的同学发现,利用这套装置还可以测定氧化铁样品(样品中含少量固体杂质,杂质不含铁且不参加反应)中氧化铁的质量分数。所选仪器按“CO(含少量水蒸气)→A→C→D→碱石灰干燥管→尾气处理装置”的顺序连接。他们的测定方法是:称量氧化铁样品的质量为11.0g,样品与玻璃管的总质量为50.0g,完全反应并冷却后,再称量玻璃管与剩余固体的总质量为47.6g。(实验前检验装置的气密性,假设所发生的化学反应都充分反应)

      ①写出一氧化碳与氧化铁充分反应的化学方程式:

      ②计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为(结果精确至0.1%)。

  • 19. 常温下,某小组同学进行了向稀NaOH溶液中逐滴滴入稀硫酸的实验,过程中没有观察到明显现象,反思发现,滴加稀硫酸前忘了加入酸碱指示剂,导致无法判断反应情况,于是他们对反应后试管中溶液的溶质成分进行了探究。
    1. (1) 【作出猜想】猜想1:只有Na2SO4;        猜想2:Na2SO4和NaOH;

      猜想3:有Na2SO4和H2SO4;            猜想4:Na2SO4、NaOH和H2SO4

      【讨论分析】

      小组讨论认为,上述猜想中猜想4是不正确的。因为NaOH和H2SO4会发生中和反应,二者不能共存。请从微观角度说明中和反应的实质:

    2. (2) 【查阅资料】Na2SO4溶液呈中性。

      【进行实验】为了验证其他猜想是否正确,学习小组进行如下实验探究:

      实验一:取少量反应后的溶液于试管中,滴加几滴无色酚酞试液,振荡,若观察到酚酞试液不变色,说明猜想2是(填“正确”或“不正确”)的。

      实验二:取少量反应后的溶液于试管中,加入一定量铁粉,若观察到有生成的明显现象,说明猜想3正确。

    3. (3) 【反思讨论】根据所学知识,若要验证猜想3正确,除以上方案外,单独使用下列物质也能达到实验目的的是(填选项序号之一)。

      A.BaCl2溶液        B.铜粉        C.氧化铁粉末        D.硝酸钾

      证据推理是科学探究的基本方法。已知某固体样品A中可能是NH4NO3、NH4Cl、MgCO3三种物质中的两种或多种,另有一种固体样品B中可能是Na2SO4、Ba(NO3)2、FeCl3三种物质中的两种或多种,按图所示进行探究实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。
       

      试根据实验过程中的现象推理并回答:

      ①白色沉淀F的化学式为,气体G的化学式为

      ②固体样品B中一定含有的物质是(填化学式)。

      ③在滤液I中,一定存在的酸根阴离子是(填离子符号)。

      ④根据上述实验现象,在固体样品A里,所述三种物质中,还不能确定是否存在的物质是(填化学式),得出此结论的理由是

  • 20. 化学与农业生产息息相关。
    1. (1) ①一粒好种,万担好粮。农业生产上,常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来进行选种,该溶液中溶质与溶剂的质量比为(填最简整数比)。

      ②科技助力,守住沃土。AI智能使农业生产更科学、更便捷,利用传感技术可监控土壤的酸碱性。要改良酸性土壤,可选用的物质为(填“熟石灰”或“烧碱”)。

      ③合理施用农药,保障粮食安全。波尔多液是由硫酸铜和石灰乳等配制成的一种杀菌剂。喷洒波尔多液后,果蔬表面有一些蓝色斑点(一种难溶性碱),该蓝色斑点的主要成分是(填化学式),它不易用水洗净,最好用厨房中的(填“食醋”“酱油”“食盐”之一)浸泡除去。

    2. (2) 某化学小组欲测定某钾肥样品中K2CO3的含量(杂质为KCl)。现取2g该钾肥样品于烧杯中,加入适量水全部溶解后,逐滴加入溶质质量分数为10%的BaCl2溶液,产生沉淀的质量与所加BaCl2溶液的质量关系如图所示。回答下列问题:

      ①当滴入BaCl2溶液30g时(即图中B点),烧杯中溶液里一定大量存在的金属阳离子是(填离子符号)。

      ②通过计算,可得A点处对应溶液的质量m=g。(计算结果精确至0.1g)

      ③求2g该钾肥样品中K2CO3的质量分数。(写出计算过程,计算结果精确至0.1%)

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