①悦纳身体变化,展现青春风采
②学会独立思考,追求人云亦云
③直面矛盾心理,助力健康成长
④享受青春时光,释放青春冲动
①这种心理为我们的成长提供了契机,越强烈越好
②这是一种正常的心理现象,但需要我们积极面对、正确处理
③青春期的矛盾心理只会给我们带来烦恼
④这是青春期矛盾心理的一种具体表现
①这样的批判有利于解决问题
②我们要培养正确、客观、理智的批判性思维
③“杠精”们没有学会独立思考,没有自我反省的意识
④批判性思维,更重要的是批判别人,否则就不是真正的批判性思维者
①少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动 ②青春无悔,需要自信的热情和自强的态度
③专注于感兴趣的领域一定能获得成功 ④有了远大志向可以帮助我们在人生路上不断前进
①见贤思齐焉,见不贤而内自省也——自强不息
②言有物而行有格——说话要有条理
③大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。——止于至善
④人有耻,则能有所不为——行己有耻
①向榜样学习,汲取榜样的力量
②追求创新,开发自己的创造潜能
③提前放弃学业,争取做一名优秀的焊工
④不断战胜和超越自己,争取成为名人
①故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干 ②春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
③横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 ④却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂
①善于在生活中寻找“贤”为榜样
②好的榜样给予我们自我完善的力量
③榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜
④向榜样学习,会使我们的社会变得更加美好
序号 | 情 境 | 观点解读 |
① | 小林总是掩饰自己的情绪,不愿意向别人表露心声 | 青春期的情绪具有细腻性的特点 |
② | 小芳数学期末考试考了满分, 她激动地哭了 | 哭泣是“哀”的情绪表达 |
③ | 小涵性格开朗,在他的影响下, 沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来 | 人与人之间的情绪会相互感染 |
④ | 班级篮球比赛输了,同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱, 这才是最好的收获 | 这种调节情绪的方法属于改变认知评价 |
①情感是人最基本的精神需求
②情感有正面的体验、负面的体验和两方面混杂的体验
③情感具有复杂性,先满足高级情感,再追求基础性情感
④安全感、道德感、爱的情感、畏惧感,都属于正面的情感体验
①个人情绪表达要考虑他人的感受 ②情绪表达不仅仅是个人的事
③朋友之间要做到分享一切事情 ④情绪是可以调控的
材料一:2024年3月5日,第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂开幕,政府工作报告中回顾了2023年的成绩:经济总体回升向好;国内生产总值超过126万亿元,增长5.2%;城镇新增就业1244万人;城镇调查失业率平均为5.2%;居民消费价格上涨0.2%
——2023年工作回顾
材料二:2024年3月,广州组织中小学生开展“英雄花开英雄城”传承弘扬红色文化系列活动。学生们参加红棉研习,探寻广州红色史迹,聆听红色故事,用脚步丈量这座英雄的城市,通过活动,内心激发起更多爱国情怀。他们从红色文化聆听者转变为传承者、传播者,还自编、自演一些红色情景剧。同学们纷纷表示:“请党放心,强国必有我们!我们将从现在做起,努力学习文化知识,以实际行动践行英烈精神,为国家发展做更大贡献。”
五四青年节到来之际,某校举办了“百样青春,传承有我”主题活动,同学们收集了以下佛山青年的故事:
故事一:有这样一位青年,作为老师,他“舍小家为大家”,面对生活条件艰苦、交通不便、理念差
异等困难,他毫不退缩,前后三次赴新疆支教,用对教育的热爱和数年的坚守,传递新的教育理念,
诠释佛山良师的风采。
故事二:有这样一群青年,在解决“卡脖子”问题、抢占技术制高点等重任中,年轻的科研团队遭受质疑——“现在还没有一家中国企业能达到这个技术水平。”但他们说:“我们的解决方案一定能超出你们的性能需求。”他们迎难而上 , 不断挑战 , 最终实现从追赶者到引领者的跨越。
材料一:某校开设了心语信箱,鼓励同学们把自己的困惑和烦恼投入信箱。这一天,信箱里又放入了几个同学的来信:
同学甲:小学时,我和同学小华的个子一样高。进入初中后,小华长高,我却长“圆”了,体重不断上涨,烦死了!
同学乙:生物课上,老师讲解的知识点和我之前在网上看到的不一样,我立马高喊:“老师你错了”,老师的脸立刻红了。我做错了吗?应该如何是好?
材料二:步入青春期,男女生会格外注意异性的谈吐、表情和动作,并且开始注意自己的言行举止,想给异性留下好印象。因此,有家长认为,中学阶段男女同学交往容易出现早恋问题,应限制男女同学之间的交往。