一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.)
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A . -4
B . -2
C . -1
D . 0
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A . 长方体
B . 圆锥体
C . 圆柱
D . 三角形
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3.
(2023七上·江州期末)
如图1是一个正方体的展开图,该正方体按如图2所示的位置摆放,此时这个正方体朝下的一面的字是( )
A . 中
B . 国
C . 梦
D . 强
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A . 1
B . 3
C . 1或3
D . 不能确定
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A . 基本性质1
B . 基本性质2
C . 基本性质3
D . 基本性质4
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6.
(2023七上·江州期末)
为了解我区七年级3800名学生期中数学考试情况,从中抽取了500名学生的数学成绩进行统计.下列判断:①这种调查方式是抽样调查;②500名学生是总体的一个样本;③每名学生的数学成绩是个体;④3800名学生是总体.其中正确的判断有( ).
A . 1个
B . 2个
C . 3个
D . 4个
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A . -2
B . 2
C . 2019
D . 2021
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A . -4
B . 4
C . -9
D . 9
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9.
(2023七上·江州期末)
如图,
C是线段
AB上一点,
M是线段
AC的中点,若
AB=10cm,
BC=3cm,则
BM的长
是( ).
A . 5 cm
B . 6cm
C . 6.5cm
D . 8 cm
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10.
(2023七上·江州期末)
古代《折绳测井》“以绳测井,若将绳三折测之,绳多四尺;若将绳四折测之,绳多一尺,绳长、井深各几何?“译文大致是:“用绳子测水井深度,如果将绳子折成三等分,井外余绳4尺;如果将绳子折成四等分,井外余绳1尺,问绳长、井深各是多少尺?“如果设绳长
x尺,井深
y尺,根据题意列方程组正确的是( ).
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A . 若AC=BC , 则点C为线段AB中点
B . 用两个钉子把木条固定在墙上,数学原理是“两点之间,线段最短”
C . 已知A , B , C三点在一条直线上,若AB=5,BC=2,则AC=7
D . 已知C , D为线段AB上两点,若AC=BD , 则AD=BC
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12.
(2023七上·江州期末)
观察下列三行数:
-1,4,-9, 16,-25,36,…;
-3,2,-11,14,-27,34,…;
2,-8,18,-32,50,-72,…;
那么取每行数的第10个数,则这三个数的和为( ).
A . 202
B . 4
C . -2
D . 2
二、填空题(本大题共6小题,每小题2分,共12分.)
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14.
(2023七上·江州期末)
小敏对若干名青少年进行最喜爱的运动项目问卷调查后,绘制成如图所示的扇形统计图.已知最喜爱足球运动的人数比最喜爱篮球的人数多50人,最喜爱足球和最喜爱篮球所占的圆心角的度数分别为120°,90°,则参加这次问卷调查的总人数为
人.
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17.
(2023七上·江州期末)
某商场销售一批电风扇,每台售价560元,可获利25%,求每台电风扇的成本价.若设每台电风扇的成本价为
x元,则得到方程为
.
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18.
(2023七上·江州期末)
有理数
a ,
b表示在数轴上得到点
A ,
B , 我们就把
a,b叫做
A ,
B的一维坐标.一般地,称
为点
A与点
B之间的距离.如果多项式
的常数项是
a , 次数是
b , 那么点
A与点
B之间的距离是
.
三、解答题(本大题共8小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
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(1)
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(2)
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(2)
在满足(1)的条件下,求关于
x方程
的解.
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(1)
在锐角∠BOC的内部作射线OM , 使∠BOM=∠AOB;
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(2)
在射线OM上求作一点E , 使OE=2OD;
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(3)
若∠AOB:∠BOC=1:3,∠AOC=82°,求∠MOC的度数.
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24.
(2023七上·江州期末)
王明同学家的住房户型呈长方形,平面图(单位:米),现准备铺设地面,三间卧室铺设木板,其它区域铺设地砖.
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(2)
分别求铺设地面需要木地板多少平方米,需要地砖多少平方米;(用含x的代数式表示)
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(3)
已知卧室2的面积为15平方米,按市场价格,木地板单价为300元/平方米,地砖单价为120元/平方米,求小明家铺设地面总费用为多少元.
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25.
(2023七上·江州期末)
[新定义运算]:如果
, 则
b叫做以
a为底
N的对数,记作
, 例如:因为
, 所以
;因为
, 所以
.
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(1)
填空:
,
;
-
(2)
如果
, 求
m的值;
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(3)
若
, 求
的值.
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26.
(2023七上·江州期末)
某校准备购进21套桌椅来筹建一间多媒体数学实验室,现有两种桌椅可供选择:甲类桌椅是三角形桌,每桌可坐3人,乙类桌椅是五边形桌,每桌可坐5人,学校分两次进行采购,第一次采购甲、乙桌椅均为原价;第二次采购时,甲因原材料上涨提价了20%,乙因促销活动恰好降价20%;两次采购的数量和费用如下表:
| 购买甲类桌椅(套) | 购买乙类桌椅(套) | 购买总费用 |
第一次采购 | 6 | 5 | 1950 |
第二次采购 | 3 | 7 | 1716 |
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(1)
求第一次购买时,甲、乙类桌椅每套的购买价格;
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(2)
若该校每班有学生42人,问该多功能数学实验室最多能同时容纳几个班级开展活动?
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(3)
某班42位同学需使用该实验室,为合理分配学习资源,管理员规定每套桌椅必须坐满,且桌子的使用数量尽量少,请你设计人员分配方案.