安徽省合肥市经开区2023-2024学年八年级下学期物理期中...

更新时间：2024-06-20 浏览次数：9 类型：期中考试

一、填空题（每题2分，共计20分）

1. 小华发现爸爸炒菜时经常将炒勺放在锅沿上磕几下，从而将粘在炒勺上的菜磕进锅内，这是利用了（选填“菜”或“炒勺”）的惯性。

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2. 一些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示。由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气流速比下方的空气流速慢，此时，上方空气压强比下方空气压强（选填“大”或“小”）。

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3. 如图所示，是廷一同学掷实心球的示意图，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点。假设球运动到b点时所受力全部消失，它将（选填“竖直下落”“保持静止”或“做匀速直线运动”）。

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4. 如图是吊车的钢索拉着货物竖直向上运动过程中货物上升的路程s时间t变化的图像。不考虑空气的阻力和钢索重力，货物在t＝4s时受到钢索的拉力是的2×10⁴N，则货物在t＝10s时受到钢索的拉力2×10⁴N（选填“＞”“＝”或“＜”）。

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5. 请在图中画出此时不倒翁对地面的压力F的示意图（图中O点为不倒翁的重心位置）。

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6. 如图，奶茶饮料（未装满）平放在水平桌面上，若将该饮料杯（梯形）倒置过来放在桌面上，则奶茶对杯底的压力（选填“增大”“减小”或“不变”）。

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7. 如图是某拦河大坝的截而示意图。则A点受到水的压强是Pa。（g取10N/kg）

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8. 为了粗略测量大气压强，亦宸同学用如图所示的装置，吸盘直径为2cm（为方便计算π取3；测出吸盘刚脱落时水桶及水的质量为2.4kg，则亦宸同学测出的大气压值为Pa。（g取10N/kg）

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9. 如图所示，木板B在F＝7N的水平拉力作用下沿水平方向向右做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数是3N；当F增大到10N时，木板B受到地面的摩擦力为N。

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10. 如图所示，小鸣同学将一物体浸没在水中，当如图（甲）所示放置，上表面受到水的压力为F₁ ，下表面受到水的压力为F₂ ，当如图（乙）所示放置，上表面受到水的压力为F₃ ，下表面受到水的压力为F₄ ，则F₂F₄。（选填“＞”、“＝”或“＜”）

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二、选择题（每小题2分，共计14分，每小题四个选项中只有一个符合题意）

11. (2024八下·湖北期中) 下列不是利用连通器原理工作的是（　　）

A .
茶壶 B .
船闸 C .
液体压强计 D .
地漏

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12. 如图所示，气球被压在始终保持水平的托板和钉床之间静止且未破裂，小恒又将20kg的壶铃放在托板上，松手后，气球仍未破裂。下列说法正确的是（　　）

A . 托板受到壶铃施加的压力就是壶铃所受的重力 B . 气球静止在钉床上未破裂是因为下表面受力面积过小 C . 壶铃所受的重力和托板对壶铃的支持力是一对平衡力 D . 壶铃对托板的压力和气球对托板的支持力是一对相互作用力

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13. 下列四幅图对应说法正确的是（　　）

A . 图甲：货物沿着传送带一起匀速上升，货物受到沿斜面向下的摩擦力 B . 图乙：一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，人受到摩擦力 C . 图丙：物体被压在竖直墙壁上保持静止，压力增大，摩擦力增大 D . 图丁：物体被压在竖直墙壁上向下运动，压力增大，摩擦力增大

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14. 如图表示的是跳水运动员从入水到露出水面的过程，下列说法中正确的是（　　）

A . ②中运动员受到的浮力比①小 B . ③中运动员受到的浮力比②大 C . ④中运动员受到的液体压强比③大 D . ⑤中运动员受到的浮力比④小

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15. 科学中常用数学方法来表示某些量的关系。下列关于图像中阴影面积描述正确的是（　　）
①②
③④

A . ①图中阴影面积表示压强 B . ②图中阴影面积表示压力 C . ③图中阴影面积表示速度 D . ④图中阴影面积表示密度

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16. (2024八上·重庆期末) 蹦极是一项极其富有刺激性的运动，小辰一直想去又不敢去，便在家做了一个模拟“蹦极”的小实验，如图所示，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点。不计空气阻力，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是（　　）

A . 小石块的速度一直在减小 B . 从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用 C . 从B点下落到C点的过程中，小石块所受合力先减小后增大 D . 到达C点时，小石块受到的拉力等于自身的重力

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17. 如图所示，不同材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，对地面的压力相等，其底面积之比 $\text{[math]}$ ，密度之比 $\text{[math]}$ ，下列关系正确的是（　　）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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三、实验题（每空2分，共计18分）

18. 在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如下图的实验装置，其中A为木块，B为小车，C为小卡片。
1. （1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案，这样改进是为了减小对实验的影响；
2. （2）同学们用图丙所示的装置进行实验时，将小卡片转过一个角度（如图丁所示），松手后卡片不能平衡，这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在上；
3. （3）同学们对同一问题又进行了探究，他们在左右支架上配两个滑轮时没有安装在相同的高（如图戊所示），该装置（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。
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19. 在探究“物体所受浮力大小与物体排开液体所受重力大小关系”的实验中，子墨同学的操作过程如图实验步骤：
①用已调零的弹簧测力计测出物块重力G（如图甲）；
②将一定量的水倒入溢水杯中（如图乙）；
③用弹簧测力计测出小桶的重力G₁（如图丙）；
④将物块浸没在溢水杯内的水中静止，不接触溢水杯，
读出弹簧测力计示数F。用小桶收集溢出的水，直至溢水杯中的水不再流出（如图丁）；
⑤测出小桶和溢出水的总重G₂（如图戌）。
1. （1）子墨同学在实验过程中存在的问题：。
2. （2）纠正错误后实验，如果F=（用上述测量量符号表示），就可验证阿基米德原理。
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20. 晨曦同学利用压强计探究影响液体内部压强大小与什么因素有关。
1. （1）保持探头在水中的深度不变，将水换成浓盐水，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：在同一深度处，液体密度越，液体压强越大；
2. （2）同组的子墨同学利用矿泉水瓶、橡皮膜、刻度尺、水等器材也进行了相关探究。将剪去瓶底、蒙有橡皮膜的矿泉水瓶逐渐浸入水中，如图丁所示，可以观察到橡皮膜向瓶内凹进，且凹陷程度随浸入深度的增加而增大。当浸入水中的深度为10cm时，她向矿泉水瓶中加水，直到橡皮膜处于水平状态，此时矿泉水瓶内水的深度为cm（不考虑橡皮膜自重的影响）；
3. （3）爱动脑筋的小鸣同学发现，借助这个简易装置还可以粗测未知液体的密度。小鸣同学将矿泉水瓶内部装有深度为h₁的水，浸入食盐水中，发现橡皮膜相平时，橡皮膜到食盐水液面的竖直距离为h₂ ，由此推断出该食盐水的密度ρ_盐水＝（用h₁、h₂、ρ_水表示）；
4. （4）同组的亦宸同学在实验结束后又制作了一个简易的判断液体密度的实验装置，将两个完全相同的金属盒放在A、B两种不同液体的不同深度处，两U形管的液面恰好相平如图戊，则ρ_Aρ_B。（选填“＞”“＝”或“＜”）
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四、计算题（每题6分，共计18分）

21. 随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享经济”的概念迅速普及，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图所示是某品牌“共享汽车”，其总质量为1200kg，每个轮胎与地面的接触面积为250cm²求：
1. （1）汽车静止在水平路面上，对地面的压强大小；
2. （2）汽车在平直公路上匀速行驶时，阻力为车重的0.2倍，汽车牵引力的大小。（g取10N/kg）
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22. 弹簧测力计拉着一密度3.25×10³kg/m³的金属球放在容器底部，容器内装有某种液体，如图甲所示。用弹簧测力计将其从底部匀速拉出液面的过程中，弹簧测力计的示数随时间变化的图像如图乙所示，根据图像信息。（g取10N/kg）求：
1. （1）金属球的质量；
2. （2）金属球浸没在液体中受到的浮力；
3. （3）筒内液体的密度。
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23. 在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学设计了如图所示装置。该同学将刻度尺零刻度线和注射器的零刻度线对齐，然后观察发现注射器5mL的刻度线和刻度尺10.00cm刻度线正好对齐。之后该同学将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯和水的质量为750g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯和水的质量为150g。（g取10N/kg，滑轮间的摩擦和线重不计）求：
1. （1）活塞滑动时与针筒间的滑动摩擦力大小；
2. （2）通过本实验测得的大气压的值。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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