——皮日休《汴河怀古》
材料一中“此河”指的是什么？开通“此河”有什么作用？
请分别写出材料二中生产工具的名称。
依据材料三，写出一个“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件，并回答唐朝实行了怎样的民族政策?
根据材料四结合所学知识，诗中的惨状是由哪一事件造成的？该事件的影响是什么？
材料一 隋大业年间，增设进士科，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试。由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族子弟通过门第进入仕途的局面。
——摘自韦庆远《中国政治制度史》材料二 唐因隋制。贞观年间，增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天时为防止一些人通过钱财考入进士，又对科举制进行了完善。唐代，考中进士即具备做官资格，由于宰相多是进士出身，时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多。科举考试允许普通人报考，为庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路。 ——摘编自《中国古代文化史》
材料三 据文献记载：北宋共开科举考试81榜，期间所取文士合计60035人，平均每年36人；北宋武举共开科考试28榜，共取士868人，平均每年5人。 ——摘自《论宋代科举取士之多与冗官问题》
科举制度正式创立的标志是什么？
材料一
材料二：宋太祖赵匡胤鉴于历史上藩镇割据之教训，采纳了重臣赵普提出的“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的建议，以加强中央集权。北宋中央从兵权，行政权和财政权三方面着手，形成了一套完善的中央对地方官僚权力的制约机制，有效防止了地方藩镇官僚乱权现象的发生。
——摘编自《北宋强化专制主义中中央权制度之初探》
材料三 元朝大一统的政治形势，极大的促进了边疆地区各族人民和中原地区经济、文化的联系和发展。而民族融合和各族人民联系的进一步加强，巩固了空前统一的国家……改变了宋、辽、西夏、金对峙时期各少数民族偏守一隅的状况，过去视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体。
——摘编自宁欣《中国古代史》
观察材料一，A处应是哪一时期?该材料反映了我国古代经济发展出现了什么现象？
材料二中的图一是我国宋朝出现的哪一农业生产工具？说一说图二所示货币出现的根本原因是什么？
材料三中，宋代海外贸易范围很广，这种情况的出现得益于当时哪一技术发明的应用？
