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江西省南昌市二十八中教育集团联盟2023-2024学年七年级...

更新时间:2024-05-29 浏览次数:7 类型:期中考试
一、选择题(本大题共18题,每小题3分,共54分。在每小题列出的四个选项中有一项是最符合题目要求的)
  • 1. (2024七下·南昌期中) 进入青春期,我们的身体外形会发生明显变化,下列说法中不正确的是(    )
    A . 这意味着我们正在长大 B . 这说明我们已经长大成人 C . 这些变化都是正常的 D . 这是我们从童年向成年过渡的必然变化
  • 2. (2024七下·南昌期中) “忽如一夜春风来,裤脚纷纷卷起来。”卷裤脚,露脚踝成了部分中学生追求的“时尚”,甚至寒冬时节时也如此。对此,你想对这些学生说(    )

    ①适合自己的才是最好的    ②追求时尚,不能伤身体

    ③中学生不宜追求个性       ④标新立异才是真正的酷

    A . ①④ B . ②③ C . ①② D . ③④
  • 3. (2024七下·南昌期中) “男女搭配,干活不累。”这句话包含的正确因素是(    )

    A . 可以把重活推给对方做 B . 大家可以边聊天边干活 C . 大家可以平分工作 D . 两者间可以优势互补、取长补短
  • 4. (2024七下·南昌期中) 小红在班里人缘很好,因为她学习好,体育好,而且爱帮助他人。班里的男生女生,谁有困难都愿意找她帮忙。男生外出骑车郊游也喜欢叫上她。对此,下列理解错误的是(    )
    A . 女生不应该与男生交往,容易变环 B . 男女生正常交往能增进对异性的了解,促进身心健康发展 C . 男女生正常交往能扩大交往范围,锻炼交往能力 D . 男女生正常交往能学习如何适应社会时不同性别的要求,增进自己的性别意识
  • 5. (2024七下·南昌期中) 某中学生说:“当青春来临时,就该涌向理想之巅的路,让理想尤为我们驰骋人生的坐骑。”这句话表明(    )
    A . 当我们拥有青春时,我们就应该尽情放飞自己的梦想,并努力追寻 B . 我们每天都站在新的起跑线上 C . 人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语 D . 理想能勾勒出最美的人生画卷
  • 6. (2024七下·上犹期末) “既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这句话告诉我们(    )
    A . 男女同学之间情感是不真实的 B . 男女同学之间不应该产生情感问题 C . 要正确对待异性之间的友谊 D . 不要等待,要学会选择
  • 7. (2024七下·南昌期中) “吾心其可行,则移山填海之难,终有成功之日;吾心信其不可行,则反掌折枝之易,亦无收效之期也。”这句话告诉我们,战胜困难需要(    )
    A . 自尊 B . 理想 C . 自立 D . 信心
  • 8. (2024七下·南昌期中) 下面是小刚对自强的理解,你认为正确的是(    )
    A . 小红的成绩比自己好,我要努力追赶 B . 我在运动会上得了第一名,所有人都比不上我 C . 同桌穿了一件时尚的衣服,自己马上也去买了一件 D . 老师布置的作业太多,干脆不做了
  • 9. (2024七下·南昌期中) 战国时期刘备曾说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这主要告诉我们(    )
    A . 要继承中华传统美德 B . 做事要注意细节 C . 要多做小事,不做大事 D . 应从点滴小事做起,积善成德
  • 10. (2024七下·南昌期中) “盲目追随别人的人,追随不到什么,”这告诫我们要(    )
    A . 发展独立思维,有自己的见解 B . 追求独立独行,要远离实践 C . 开发创造潜力,要远离实践 D . 培养批判精神,能否定一切
  • 11. (2024七下·南昌期中) 我国有许多描写情绪的诗词,其中“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳,草木皆兵”,表达的情绪分别是(    )
    A . 喜、怒、哀、惧 B . 喜、惧、哀、怒 C . 怒、惧、哀、喜 D . 惧、怒、哀、喜
  • 12. (2024七下·南昌期中) “笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”这句谚语告诉我们的道理是(    )
    A . 一个人只要精神不愉快就会长白头发 B . 经常笑的人会越活越年轻,甚至长生不老 C . 身体健康状况会影响个人的心理健康 D . 积极的情绪有利于个人的身体健康,反之则不利于个人的身体健康
  • 13. (2024七下·南昌期中) 当心情不舒畅时,你可以选个春光明媚的日子,去登山,感受“一览众山小”的豪迈;你也可以去游湖,领略碧波绿水的清凉;你还可以去山谷,体味“上地别无他人”的静谧。这种调节情绪的方法是(    )
    A . 转移注意 B . 合理宣泄 C . 改变认知评价 D . 放松训练
  • 14. (2024七下·南昌期中) 对下面漫画《年关》中领导干部的评价,恰当的是(    )

     

    A . 敢于说“不”,具有批判精神 B . 意志薄弱,不能战胜自我 C . 止于至善,检视自身不足 D . 行已有耻,树立底线意识
  • 15. (2024七下·南昌期中) 央视网络春晚主题曲《我的新年新愿》与广大年轻人共同展望新春,传播青春正能量。曲风魔性有趣,旋律朗朗上口,歌词共鸣感强,深受网友欢迎。这说明传递情感正能量(    )
    A . 需要表达、回应,需共鸣 B . 只能被动接受外部环境的影响 C . 必须参加有意义的社会活动 D . 不需要拿出自己的热情和行动
  • 16. (2024七下·南昌期中) 评选感动中国人物,弘扬了社会主旋律,激励更多人向他们学习,其价值在于(    )
    A . 让我们认识了更多的人 B . 让我们了解更多的事 C . 向我们传递了情感的正能量 D . 彻底改变了周围的生存环境
  • 17. (2024七下·南昌期中) 欣欣代表班级参加了“我是演说家”比赛,由于紧张导致发挥失常,内心充满深深挫败感。她决心扩大自己的知识面,加强口才和演讲技能的学习,希望在下一次演讲比赛中为班级取得成绩。从欣欣对待负面情感感的态度可以看出(    )
    A . 负面情感的体验非常不好,要尽力回避 B . 负面情感不利于我们的身心健康与发展 C . 从负面情感体验中可以直接获得美好情感 D . 学会承受与处理负面情感,会为成长助力
  • 18. (2024七下·南昌期中) 在某市街头,一名双腿残疾的行乞男子在街上爬行乞讨。突然下起大雨,行乞男子只能在雨中艰难爬行。这时,一名穿白衣的小女孩打着伞径直走向行乞男子,将手中的伞向男子的身边倾斜,给他挡雨。因为伞都给行乞男子遮雨了,自己就被淋湿了。对这则新闻认识正确的是(    )
    A . 传递情感要用自己的行为来影响环境 B . 我们的情感不需要表达,不需要共鸣 C . 我国应采取措施关爱行乞的残疾人群 D . 要善于将负面情感转变为正面的情感
二、非选择题(总分46分,19题14分,20题8分,21题12分,22题12分)
  • 19. (2024七下·南昌期中) 材料一  古人云:“学贵有疑。小疑则小进,大疑则大进。”朱熹说:“读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。”这告诉我们,读书必须善于质疑,千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里。

    材料二  习近平总书记在同各界优秀青少年代表座谈时强调,青年强则国强。广大青年要坚定信念,练就过硬本领,勇于创新创造,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

    1. (1) 材料一中“学贵有疑”体现了我们在学习中要具备哪种精神?这种精神对我们有什么意义?
    2. (2) 材料二中习近平总书记为什么强调青年要勇于创新创造,在生动实践中放飞青春梦想?
    3. (3) 青春蕴含着伟大的创造力,我们怎样才能有所创造?
  • 20. (2024七下·南昌期中) 孔子说:“行己有耻。”孟子说:“羞恶之心,义之端也。”朱熹说:“人有耻,则能有所不为。”
    1. (1) 上述先贤言论共同表达了什么思想?
    2. (2) 如何践行“行己有耻”?
  • 21. (2024七下·南昌期中) 中学生王梅的脾气喜怒无常,只要稍有不顺心的事,她就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生,她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫,因此拿扫帚发脾气;走路摔跤她还生路的气,怪路坑坑洼洼不平坦;家务做不好,王梅还会摔碗、摔杯子,甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑;看电视看到喜爱的节目兴奋得一晚不睡……班上同学给她取了个外号——“脾气大王”。为此,王梅非常苦恼。
    1. (1) 上述材料说明了什么?
    2. (2) 你认为引起王梅情绪变化的原因有哪些?她分别产生了哪些情绪?
    3. (3) 请结合材料谈谈你对生活中丰富多样的情绪的认识。
  • 22. (2024七下·南昌期中) 材料一  年轻的“90后”“00后”,正在或即将登上璀璨的舞台,他们的人生黄金时期与“两个一百年”奋斗目标的实现相吻合,是这一历史进程的见证者,更是参与者和创造者。

    材料二  当前,我国青年人口规模近4亿,其中不少人已经在各自的领域崭露头角,甚至成为领军人才。习近平总书记说:“中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”

    1. (1) 少年强则国强。青少年为什么要成为自强的一代?
    2. (2) 强国一代有我在!青年一代应怎样不负时代重托,承担起历史使命?

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