一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）
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1.
(2024八下·余干月考)
如图是游客划船时的照片，游客用桨向后划水，船会加速向前运动。推动人和船向前运动的力的施力物体是
，此现象说明力的作用是
的。
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2.
(2024八下·余干月考)
如图所示是同一弹簧两次受力的情景，说明力的作用效果与力的
有关；在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的
(选填"长度"或“伸长量”)就越长，弹簧测力计就是利用这一原理制成的。
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3.
(2024八下·余干月考)
向空中抛出去的物体，由于受到
作用，物体最终会落回地面上来。在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了
的道理。
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4.
(2024八下·余干月考)
运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图，当车向左开动时，气泡将向
运动，其原因是
（选填液体或气体）具有的惯性较大。
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5.
(2024八下·余干月考)
如图，汽车发生“追尾”时，B车撞击A车的力
A车撞击B车的力（选填“>”、“<”或“=”），“追尾”后，B车驾驶员受
（选填“安全带”或“汽车头枕”）保护未严重受伤。
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6.
(2024八下·余干月考)
如图所示，让小球从A点由静止释放，运动到B点时小球将沿
轨迹运动；若运动到B点时，小球所受一切外力全部消失，则小球会沿
轨迹继续运动。
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7.
(2024八下·余干月考)
如图为旋翼无人机，可通过无线电进行控制，其在拍摄调查、无人配送方面具有广阔前景。起飞时增大旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升，无人机在空中盘旋时处于
状态（选填“平衡”或“非平衡”）。若在无人机下方用绳子悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则当无人机斜向右上方匀速直线飞行时，悬挂重物的细线
（选填“会”或“不会”）偏离竖直方向。
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8.
(2024八下·余干月考)
“我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的
来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为
摩擦（选填“滑动”或“滚动”）｡
二、选择题（本大题共6小题，共14分，第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）
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A . 
弓被拉开
B . 
跳板被压弯
C . 
足球被踢开
D . 
竹子被压弯
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10.
(2024八下·余干月考)
足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，图中能正确表示空中足球受力示意图的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）
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A . 
锤头由于惯性继续向下运动就会紧紧地套在锤柄上
B . 
被打击的棋子由于受到惯性向前飞出
C . 
在冰壶运动中运动员是通过改变接触面的粗糙程度来改变摩擦的
D . 
安全气囊和安全带可防止急刹车时对人体造成的伤害
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12.
(2024八下·余干月考)
如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力
F的作用，其
F﹣
t和
v﹣
t图象分别如图乙、丙所示。下列说法正确的是（ ）
A . 当t＝1s时，物体所受摩擦力小于3N
B . 当t＝3s时，物体受到摩擦力是7N
C . 2～4s内，物体运动的距离是4m
D . 2～4s内物体受到的摩擦力是5N
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A . 运动员跑到终点时不容易立即停下来，是因为运动员具有惯性
B . 力的作用一定时同时产生、同时存在、同时消失
C . 两个不接触的物体之间一定没有力的作用
D . 物体运动状态不变，一定没有受到力的作用
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14.
(2024八下·余干月考)
如图所示，一个木箱放在水平面上，小雨同学用水平推力向右推木箱，但未推动。关于小雨推木箱，下列说法中正确的是（ ）
A . 木箱对水平地面的压力和木箱受到的重力是一对平衡力
B . 木箱对水平地面的压力与地面对木箱的支持力是一对相互作用力
C . 地面对木箱的摩擦力等于人对木箱的推力
D . 地面对木箱的摩擦力大于人对木箱的推力
三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分）
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15.
(2024八下·余干月考)
若一宇航员质量为66kg，成功登上月球，已知宇航员在月球上受到的重力为在地球上的
（
g=10N/kg），求：
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16.
(2024八下·余干月考)
小丽准备利用弹簧测力计制成一杆简单实用的液体密度秤，如图，已知秤钩下的容器重
， 容积
， 在容器中加满待测液体就可以直接“称”出该液体的密度。（水的密度为
）问
-
（1）
密度为“0”的刻度应标在弹簧测力计哪个刻度上？
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17.
(2024八下·余干月考)
如图
所示，一辆装载钢卷的卡车在 3000N 的水平牵引力
F 作用下，以 20m/s 的速度沿平直的路面向左匀速行驶．已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的 0.2 倍，（g 取 10N/kg）求：
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-
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（3）
当卡车卸掉 300kg 的钢卷后，要使卡车能以 30m/s 的速度继续匀速直线行驶， 需要的水平牵引力为多大？
四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
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18.
(2024八下·余干月考)
某实验小组的同学们用天平、钩码、弹簧测力计探究“物体的重力大小与物体质量的关系”。测量的数据记录如下表所示：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力G/N | 1 | | 3 | 4 |
重力与质量的比值N/kg | | | | |
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（1）
如图甲所示是同学们第2次用弹簧测力计测量时的情形，该弹簧测力计的量程是N，分度值是N，此时测力计的示数是N；
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（2）
测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下，当它处于
状态时，弹簧测力计的示数就显示钩码的重力大小；
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（3）
根据表格中的实验数据，在图乙中做出重力随质量变化的图像；
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（4）
由图乙可以得出结论：物体所受重力的大小与其质量成；
-
（5）
如果利用同样的器材，在太空空间站里（选填“能”或“不能”）完成该探究。
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（1）
实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的 相同；
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（2）
小华多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越 ，运动得越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做 ，表明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持；
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（3）
从机械能转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功 （选填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”“在木板上更多”或“三次一样多”）；
-
（4）
小华思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是 （图2中的黑点表示小芊）；
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（5）
伽利略通过理想实验和科学推理得出结论。
定律：一切物体在没有受力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
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20.
(2024八下·余干月考)
在探究“二力平衡条件”的实验中，甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示。
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（1）
甲、乙两组实验中用到多个定滑轮，它的作用是；甲、乙两组实验中要探究F1与F2两个力大小的关系可以观察；
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（2）
你认为（选填“甲组”或“乙组”）同学选择的器材更加合理，其原因是；
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（3）
丙组同学对实验又进行了改进，设计如图丙的实验装置，实验中选择小卡片的目的是（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；
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（4）
丙组同学在实验过程中保持F1与F2相等，把卡片扭转一定角度，松手后发现卡片转动，说明的两个力不能平衡；
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（5）
丙组同学在实验中继续保持F1与F2相等，使用剪刀将卡片从中间剪开，发现剪开后的卡片向相反的方向运动，说明二力平衡的一个条件是。
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（1）
如图甲所示，实验前，弹簧测力计应在
（选填“水平”或“竖直”）方向校零。将木板固定，沿水平方向拉动弹簧测力计。当木块在木板上运动
某一时刻，弹簧测力计的示数如图乙所示，其读数为
N，此时木块受到的摩擦力大小
（选填“一定”或“不一定”）等于弹簧测力计的示数；
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（2）
小军利用图丙中的场景①和②来探究滑动摩擦与压力大小的关系，你认为其明显的不当之处是 ；
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（3）
小芳发现采用图甲中的方法测摩擦力，弹簧测力计的示数不稳定，不好读数。于是小芳改用图丁所示的方式测量滑动摩擦力，此时 （选填“一定”或“不一定”）要匀速向右抽动木板，待弹簧测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力方向 。加大抽动木板的力F ， 使木板加速运动，此时木块受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
B . 
C . 
D . 
某一时刻，弹簧测力计的示数如图乙所示，其读数为 N，此时木块受到的摩擦力大小 （选填“一定”或“不一定”）等于弹簧测力计的示数；
