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重庆市乌江协作体2023-2024学年八年级下学期道德与法治...

更新时间:2024-06-11 浏览次数:4 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. (2024八下·重庆市期中) 巩固拓展脱贫攻坚成果是全面推进乡村振兴的底线任务。政府工作报告指出,巩固拓展脱贫攻坚成果,坚决防止出现规模性返贫。这体现了我国的宪法原则( )
    A . 民主集中制 B . 坚持党的领导 C . 全面依法治国 D . 尊重和保障人权
  • 2. (2024八下·重庆市期中)  2021年5月11日,河北省自然资源厅发布公开征求《河北省国土空间规划(2021-2035年)》意见建议的公告,公开征求社会各界意见。该做法体现了公民依法享有( )
    A . 经济权利 B . 监督权 C . 文化权利 D . 言论自由权
  • 3. (2024八下·重庆市期中) 习近平总书记在党的二十大报告中强调:“江山就是人民,人民就是江山。”这体现的我国国家性质为( )
    A . 中国共产党的领导 B . 为人民谋幸福,为人类谋大同 C . 人民直接行使权力 D . 人民民主专政的社会主义国家
  • 4. (2024八下·重庆市期中)  2021年12月8日,短视频网站和微信群流传“钟南山到宁波”的消息,引发部分网民议论、恐慌。经有关部门核实,该消息系谣言。对此,下列认识正确的是( )
    A . 公民的言论自由权无法得到充分体现 B . 言论自由应该在法律规定的范围内行使 C . 上述是犯罪行为,应当受到刑罚处罚 D . 在网络上,我们的行为不应该受到限制
  • 5. (2024八下·重庆市期中) 吴某年事已高,没有经济来源,但5名子女互相推诿,拒不履行赡养义务。吴某将5名子女起诉至人民法院,人民法院判定5名子女每人每月向吴某支付200元赡养费。该案例警示我们( )
    A . 法定义务须履行 B . 法律能杜绝侵权现象的发生 C . 诉讼是维权的唯一方式 D . 维权的目的就是获取更多赔偿
  • 6. (2024八下·重庆市期中) 某区人民政府举行宪法宣誓仪式,30多名区政府工作人员右手举拳,面向国旗,向宪法许下庄严承诺:某中学举办“宪法晨读”活动,学生们诵读宪法部分条款。这两个场景共同教育我们要( )

    ①维护国家尊严    ②规范权力运行    ③加强宪法监督    ④增强宪法意识

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 7. (2024八下·重庆市期中) 下列说法不正确的是(    )

    ①因为修订宪法是我国政治生活中的大事,党领导一切,所以只有中共中央才有资格修订宪法

    ②“习近平新时代中国特色社会主义思想、依法纳税、劳动权”等等都在宪法第二章中规定

    ③一切国家机关指的是“一府一委两院”包括人大、政协、党委等等

    ④宪法在法律体系中是“老大”,宪法规定公民权利和义务

    A . ①③④ B . ①③ C . ②④ D . ①②③④
  • 8. (2024八下·重庆市期中) 国家尊重和保障人权,下列做法属于保护和促进人权的是 ( )

    ①实施新型农村合作医疗制度           

    ②人民法院对未成年人犯罪案件实行公开审理

    ③全面实施“精准扶贫、精准脱贫”基本方略

    ④实行“两免一补”政策,大力发展义务教育

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 9. (2024八下·重庆市期中) 漫画告诉我们( )

    ①宪法是国家的根本大法

    ②宪法的制定程序最严格

    ③宪法在我国法律体系中居最高地位

    ④宪法是其他法律制定的基础和依据

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
  • 10. (2024八下·重庆市期中) 选举权和监督权是公民的基本政治权利,关于这两个权利,以下认识正确的是(    )

    ①初中生小张参加本区人大代表换届选举时,积极行使当家作主的权利,投出了自己庄严而神圣的一票,属于直接选举

    ②乡、县、市级人大代表,是由选民直接选举产生的

    ③公民的政治权利就是指公民的监督权,这与人大代表的监督权不一样

    ④公民的监督权和选举权一样,都是公民的基本政治权利,只有年满18周岁未被剥夺政治权利的人才享有具体形式多样

    ⑤居委会选举是关系居民的大事,王老师因为出差在外,打电话请同事代为投票,这属于间接选举

    A . 0个 B . 1个 C . 3个 D . 2个
二、非选择题
  • 11. (2024八下·重庆市期中) 初中生活,让我学会了交往、增强了辨别是非的能力…
    1. (1) 情境一:在校运动会上,我对刚结束短跑比赛,正难过的一位同学说:“哈哈,又跑倒教第一了啊,热烈祝贺!”

      ①我的说法不当之处在于

      ②此时我合情合理的说法是:

    2. (2) 情境二:一天,在表姐的茶叶店里,我和父母意外地发现,我的头像被印制在她家的广告牌上。

      ①我告诉表姐她侵犯了我的权。

      ②我的理由是

    3. (3) 情境三:在家看今年央视3·15晚会时,我才知道买来的涂改液气味难闻原因是其有毒成分含量严重超标。我决定退货。

      ①我退货的理由是商家侵犯了我的安全权和权。

      ②如果商家不同意退货,我至少还知道另一条维权途径

  • 12. (2024八下·重庆市期中) 关注时政,把思政小课堂和社会大课堂紧密相连,是学习道德与法治的重要方法。济南市某学校七年级(1)班的同学在学完《走进法治天地》这一单元后收集到以下材料,请你完成表格。

    材料

    体现法律的特征

    2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。

    党的十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打。开展“天网行动”抓捕外逃贪官。

    2019年,山东省检察机关共批准逮捕涉黑涉恶犯罪649件1456人,监督查封扣押冻结涉黑恶财产15.8亿元,涉黑恶案件有罪判决率为100%,始终保持了对黑恶势力犯罪的高压态势

    上述材料体现了我国怎样的治国方略④

  • 13. (2024八下·重庆市期中) 【正确行使权利】

    材料一:《北京市文明行为促进条例》针对一系列违反法律法规规定、损害他人合法权利和自由、与首都城市形象不相符和人民群众普遍厌恶的顽症痼疾和陈规陋习,以及伴随经济社会发展新产生的不文明行为做出了明确的整治处罚说明。

    材料二:共享单车投入使用,有效解决市民出行“最后一公里”问题。同时乱停乱放、二维码被破坏、车体损毁、超载等不文明现象也出现在我们身边。针对共享单车“野蛮生长”现象,部分城市采取有效措施破解“单车围城”。

    1. (1) 根据材料一,小秦同学认为,这些规定损害了公民的基本权利,不应实行。请你运用所学知识,评析小秦的观点。
    2. (2) 请从权利与义务的关系角度对不文明使用共享单车的行为人提出劝诫。
    3. (3) 结合材料二,提出你对破解“单车围城”的设想。
  • 14. (2024八下·重庆市期中) 【宪法权威治国利器】

    每年12月4日为国家宪法宣传日,为了增强同学们的宪法意识,维护宪法权威。某校八年级同学开展了以“弘扬宪法精神,践行依法治国”为主题的探究活动,让我们一起来参与吧。

    1. (1) 【宣传宪法我参与】

      请你说说我们可以通过哪些途径了解宪法知识。(不少于两个)

    2. (2) 【宪法权威我解读】

      宪法条文

      条文解读

      第一条:社会主义制度是中华人民共和国的根本制度

      第五条:一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触。

      第六十四条:宪法的修改由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表三分之二以上的多数通过。法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。

      宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格

      请运用所学知识,将上表内容补充完整。

    3. (3) 【宪法伴我成长】

      在学习交流会上,小组同学对“宪法与我们的关系”问题展开了热烈的讨论。小阳和小月同学发表了各自的观点。

      在法治中国建设中,我们青少年应如何积极维护宪法的权威和尊严?

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