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浙江省杭州市第十二中学2023-2024学年七年级下学期社会...

更新时间:2024-06-12 浏览次数:6 类型:期中考试
一、选择题(木大题有20小题,每小题2分,共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分。)
  • 1. (2024七下·杭州期中) 某班级开展了对班级同学“青春时光·微行为”的点评活动,其中正确的有( )

    序号

    微行为

    点评

    小光看到自己长出了喉结,心里很害怕

    没有正确认识青春期生理变化

    小美醉心准备艺术节,在法治课上走神

    体现了青春期情绪具有表现性

    小辉对班长隐瞒了同桌没完成值日的事

    能够换位思考,善于关爱同学

    小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报

    要从点滴小事做起,积善成德

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 2. (2024七下·杭州期中) 七年级的学生小华近来发现自己变了,不喜欢结伴活动,常想离群独处,整日沉默寡言,但面对互联网上的网友,他却能滔滔不绝。小华的心理体现了( )
    A . 反抗与依赖 B . 勇敢与怯懦 C . 闭锁与开放 D . 成熟与幼稚
  • 3. (2024七下·杭州期中) 杭州一名 11岁女孩马思齐在阅读名著《西游记》时发现一大漏洞:从东土大唐到西域,地域差别极大,吃的饭菜却高度雷同,大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定,这说明在学习过程中( )

    ①要勤于观察思考,敢于质疑批判

    ②要善于合作交流,相互取长补短

    ③要敢于否定一切,坚持自我判断

    ④要联系生活实际,积极探索发现

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 4. (2024七下·杭州期中) 以下为七(1)班同学在课堂“夸夸同学”活动上的发言,这告诉我们男生女生( )

    梓南:女生在语言能力、记忆能力等方面通常较有优势。

    晓兰:男生在空间、逻辑思维能力等方而往往更胜一筹。

    小渝:女生比较细心,帮妈妈叠被子、打扫卫生,是妈妈的贴心小棉袄。

    然然:男生比较勇敢,登山旅行时都是男生冲在最前面,不畏山高坡陡。

    A . 彼此之间主动互帮互助,消除差异 B . 各自拥有自身性别优势,取长补短 C . 应努力弥补自身的不足,相互模仿 D . 性别角色的差异很悬殊,无法相处
  • 5. (2024七下·杭州期中) 面对下图没而反映的现象,正确的认识是( )

    A . 对异性欣赏不一定是爱情,理智对待 B . 异性友谊不利于相互学习,拒绝交往 C . 异性交往并不是正常现象,理性处理 D . 异性之间没办法建立友谊,阻碍进步
  • 6. (2024七下·杭州期中) 《热辣滚烫》成为2024年春节档最火的电影之一。当全民惊叹演员贾玲的变化时,她回应道:“我减肥成功靠科学训练,靠刻意练习,靠积极主动,靠坚持到底……”,这激励我们青春成长需要( )

    ①实现自强不息

    ②学会独立思考

    ③磨砺坚强意志

    ④树立底线意讽

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
  • 7. (2024七下·杭州期中) 在一次新课学习时,“智慧火花”小组同学们展示了下面两则材料。你认为这节课的课题最有可能的是( )
        吾日三省吾身:为人谋而
    不忠乎?与朋友交而不信乎?
    传不习乎?
    ——《论语》
        至夜,王密怀金十斤以遗震。密曰:“暮夜无知
    者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知?”密愧而出。
    ——《杨震幕夜却金》
    A . 身心成长 B . 青春飞扬 C . 止于至善 D . 情感韵味
  • 8. (2024七下·杭州期中) 晓宇同学在语文作文里写道:“放学时,铃声是悦耳的:考试时,铃声是紧张的:思考时,铃声是刺耳的。”这说明( )
    A . 情绪会因情境不同而变化 B . 铃声一般会引起负面情绪 C . 情绪变幻莫测,难以捉摸 D . 情绪体验完全受外部影响
  • 9. (2024七下·杭州期中) 一位学者曾说:“不会抑制自己的人,就是一台被损坏了的机器。”可见学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法可取的是( )

    ①小红与同学吵架后,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气

    ②小田被老师批评后,故意不认真听课以发泄心中的不快

    ③小刚考试遇到难题,通过做深呼吸的方法缓解心中紧张

    ④小伟与人发生争执,深感委屈就在家乱摔东西发泄不满

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 10. (2024七下·杭州期中) 三月春风暖,我们都是追“锋”人。温州各学校纷纷掀起“学雷锋”热潮,利用爱国主义教育基地、公益性文化场馆等阵地开展一系列丰富多彩的活动。这些活动的开展有利于( )
    A . 丰富学生情绪,适应外部变化 B . 体味美好情感,愉悦身心健康 C . 杜绝不良诱惑,提高学习成绩 D . 全面观察事物,体验负面情绪
  • 11. (2024七下·杭州期中) 地图是获取历史信息的重要途径。下图《隋朝大运河示意图》中,我们可以得到的有效信息是大运河的修建( )

    ①路线北抵涿郡,南至余杭

    ②有效抵御了游牧民族进攻

    ③沟通了我国南北方的交通

    ④一定程度巩固了隋朝统治

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 12. (2024七下·杭州期中) 历史史实是指客观发生的历史事实,历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是( )
    A . 隋文帝创立进士科,以考试选拔人才 B . 隋炀帝营建东都,多次巡游征伐辽东 C . 618年,李渊建立唐朝,定都于长安 D . 武则天统治为“开元盛世”奠定基础
  • 13. (2024七下·杭州期中) 唐代前期,各地负责监察的刺史其日常工作要向尚书省汇报,但到了唐代中后期则变成刺史要向当地节度使请示汇报。这一变化反映了( )
    A . 皇权强化导致尚书省的地位下降 B . 刺史权力膨胀引起中央政府警惕 C . 藩镇势力的发展削弱了中央集权 D . 中央利用分权策略加强地方控制
  • 14. (2024七下·杭州期中) 掌握时序是历史学习的重要内容。下列朝代时序图示中,①②分别应填入的政权是( )

    A . 契丹党项 B . 辽金 C . 契丹女真 D . 辽蒙古
  • 15. (2024七下·杭州期中) 五代十国时期,作为政治主角的武人轻蔑地称呼文人群体为“措大”。宋朝建立后,武人称谓也经历了从“健儿”到“黥卒”(刺字士兵)和“赤老”(无赖)的变化。由此可知,当时宋朝( )
    A . 重视文教事业发展 B . 重文轻武风气盛行 C . 阶级矛盾日益尖锐 D . 出现军阀割据现象
  • 16. (2024七下·杭州期中) “靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺……待从头,收拾旧山河,朝天阙。”下列诗词中,与岳飞的《满江红》所反映的时代背景相同的是( )

    A.

    杜甫

    万国尽征成,烽火被冈峦

    B.

    马致远

    夕阳四下,断肠人在天涯

    C.

    辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营

    D.

    苏轼

    大江东去,浪洵尽,千古风流人物

    A . A B . B C . C D . D
  • 17. (2024七下·杭州期中) 成吉思汗率军进攻西叉时,在六盘山去世。他临终前留下遗言,要借道宋境进攻金朝。1234年,金朝经多次挫败,元气大伤,根本无法抵抗蒙军,亡于宋蒙联军之下。这一事件( )
    A . 使北宋蒙古直接对峙的局面形成 B . 完成了对蒙古草原的统一 C . 结束了中国长期分裂割据的局面 D . 为蒙古统一全国奠定基础
  • 18. (2024七下·杭州期中) 下列科技成就出现的先后顺序排列正确的是( )

    ①纸的发明

    ②转轮排字法

    ③火药开始应用于军事

    ④指南针开始应用于航海

    A . ①③②④ B . ①③④② C . ①④②③ D . ①④③②
  • 19. (2024七下·杭州期中) 小方在阶段性学习七下历史后作了如下梳理,由此可以推测他研究的主题是( )

    时期

    典型措施

    秦朝

    郡县制

    汉朝

    “推恩令”

    宋朝

    设通判、转运使

    元朝

    设路、府、州、县

    A . 选官制度的变迁 B . 区域名称的演进 C . 中央集权的强化 D . 边远地区的开发
  • 20. (2024七下·杭州期中) 历史学习中,比较法的运用有助于我们分析历史现象的异同、探讨历史发展的规律、总结历史经验教训。小陈对隋朝与元朝进行归纳比较后得出下列结论,下列正确的是( )

    ①历史上的存在时间都非常短暂

    ②创立了政治制度并被后世沿用

    ③都是我国少数民族建立的政权

    ④结束分裂割据局面,统一全国

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
二、非选择题(本大题有5题,共60分)
  • 21. (2024七下·杭州期中) 【直面青春成长】

    步入七年级以来,小陈发现自己和周围的同学都发生了很大的变化,许多同学对此有些不知所措。于是,作为班长的他向同学们发出了主题为“如何正确应对青春期变化”的项目化学习邀请活动,请你参与其中。

    活动一:青春邀约-调查研究

    项目化学习小组对七年级全体同学进行了问卷调查,其中针对“你认为青春期的烦恼有哪些”问题调查结果如下:

    活动二:青春力量一群策群力

    活动三:青春有格--行己有耻

    调查结果显示有部分同学曾遭遇过校园欺凌。为防治这一现象,项目化学习小组邀请法治副校长进校园开展“预防欺凌,守护青春”的法治讲座。围绕《刑法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规,以生动活泼的卡通漫画来告诉在场同学们:既要勇敢地向校园欺凌说“不”,学会自我保护,也要约束自己的行为,不可恃强凌弱,争做知法懂法守法的好学生。

    反校园暴力倡议书
    亲爱的同学们,大家好!
        我们在此倡议:                                                                                                                                                                                           
    理由是校园暴力会                                                                       

     

    活动四:青春感悟——拥抱青春

    1. (1) 观察统计数据,说明七年级学生最大住理和心理烦恼分别是什么?并分析产生这些烦恼的原因。
    2. (2) 针对上述烦恼,项目化学习小组向全体同学征求应对策略,请你分别给出具体建议。

    3. (3) 听完讲座后,项目化学习小组向同学们发出倡议:问校园欺凌说“不”,从约束自己的行为开始。请你从青春有格的角度,谈谈如何约束自己行为,做一个知法懂法守法的好学生?
    4. (4) 经过本次项目化学习,小陈对“青春”一词有了新的认识,请书写下你对青春的感悟。
  • 22. (2024七下·杭州期中) 2023年10月,温州与亚运的“精彩之约”正式画上句号。怀抱光荣与梦想,温州全力兑现“办好一个会、提升一座城”的庄严承诺,让“千年商港、幸福温州”展现无限精彩。让我们用一组镜头给这场亚运之约留下纪念。

    【镜头一:赛者无畏】

    温州运动员温在鼎发挥出色,在亚运帆船项目男子 49er 级快速艇比赛中成功斩获冠军。他的教练评价道:“帆船项目对操作技术要求很高,不过这个孩子悟性很高,还特别能吃苦。”

    【镜头二:火炬传递】

    “激动兮激动!”作为曾经奥运会男子10米气步枪项目冠军,朱启南跑完第一棒后接受采访时,用家乡话表达了内心的心情,他表示,能成为第一棒火炬手,尽管辛苦却也是一件十分光荣且有意义的事。

    【镜头三:志愿青春】

    经层层选拔而出的493名“小青荷”志愿者为竞赛技术运行、观众服务等17个业务领域提供志愿服务,累计服务时长超2.2万小时。正因他们的助力,我们看到了一场精彩、有序、安全的亚运!

    1. (1) 透过镜头一我们能学习到运动员身上具备的哪些优秀品质?
    2. (2) 结合镜头二,你感受到朱启南怎样的情绪?并结合材料分析其作用。
    3. (3) 无志愿,不青春。接过小青荷的接力棒,结合所学知识和日常生活你打算如何传递情感正能量?
  • 23. (2024七下·杭州期中) “长安百花时,风景宜轻薄。无人不沽酒,何处不相乐。”盛唐气象万千,表现在各个方面。阅读下列材料,回答问题。

    [励精图治——底气]

    材料一:唐太宗认为,“凡事皆须务本,国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。”……贞观二年,太宗问魏徵曰:“何谓为明君暗君?”徵曰:“君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信也。”太宗甚善其言。

    ——《贞观政要》

    【对外交流——和气】

    材料二:唐代文化,是世界文化的重心,是世界历史演进的总动脉。触合域外文化的唐文化成了世界性文化,深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土,又把唐文化传播四方。

    ——《中外文化交流史》(王介南)

    【盛唐气象——大气】

    材料三:

    《忆盛唐》(杜甫)
    捧书夜读杜甫诗,忆昔开元盛唐时。万家室藏稻米丰,男事桑麻女纺织。
    歌舞升平民安泰,夜不闭户无盗失。路不拾遗人心善,诗文换酒有价值。
    1. (1) 根据材料一,分析“贞观之治”出现的原因。
    2. (2) 结合所学知识,分别例举一例这一时期“迎进来,也走出去”的重要史事,并分析其历史意义。
    3. (3) 综合上述材料,概括盛唐气象的表现。
  • 24. (2024七下·杭州期中) 茶叶作为中国人喜爱的重要商品,对历史产生过深远影响。七年级某班同学开展了以“茶文化”为主题的历史探究活动,合作搜集到下列与“茶”有关的史料。

    材料一:至门约十里余,其余坊巷院落纵横万数,莫知纪极。处处拥门,各有茶坊、酒店、勾肆、饮食……大抵诸酒肆瓦市,不以风雨寒暑,白昼通夜。

    ——《东京梦华录》

    材料二:陆羽在《茶经》中写道:“茶者,南方之嘉木也”。宋朝时期不论京都大邑还是路边驿站,都设有茶铺,其茶源多来自南方,数量庞大,来往的过客络绎不绝,“不问道俗,投钱取饮”。

    ——摘编自《茶经》

    材料三:辽墓壁画

    图为宣化辽墓(约建于1116年)出土的辽代官员张世卿《备茶图》,宋辽时期,源自中原的饮茶习俗逐渐传至辽国,成为人们日常生活的一部分。
    1. (1) 根据材料一,分析宋代都市生活繁华的表现。
    2. (2) 根据材料二,分析“茶源多来自南方,数量庞大”这一现象背后的历史原因。
    3. (3) 史料实证是研究历史问题的基本方法之一,请结合所学知识说明上述现象出现的原因。
  • 25. (2024七下·杭州期中) 社会和讷是人类社会发展的必然焰势,是一个国家繁柴稳定的重要保障,

    [打造经济和讷]

    【创造政治和谐】

    全国有多个政权并立、战争此起彼伏……元朝定鼎中原,疆域辽阔,中央与地方、内地与边疆之间的联系空前加强。

    ——《简明中国历史读本》

    【槊造和谐社会】

    “民惟邦本,本固邦宁。”民生是人民幸福之基、社会和谐之本,民生连着民心、民心凝聚民力,做好保障和改善民生工作,事关群众福祉和社会和谐稳定。

    1. (1) 根据上述材料,分析宋代海外贸易兴盛的原因,
    2. (2) 元朝是如何如强中央与地方、内地与边嫌联系的?请分别列举一例史实说明该举措对元朝的意义。
    3. (3) 我国古代的许多举措,对我们今天建设和谐社会依然有着深刻的借鉴意义。请综合上述材料和所学知识,以“关注民生,共创和谐”为主题,论述你对构建和谐社会的认识。(要求:150字左右,观点明确,史论结合,表述完整。)

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