当前位置: 初中历史 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024) /第四单元 三国两晋南北朝时期:孕育统一和民族交融 /第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
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部编版2024-2025学年七年级上学期第17课西晋的短暂统...

更新时间:2024-05-25 浏览次数:3 类型:同步测试
一、选择题
二、材料分析题
  • 17. (2023七上·浏阳期末)  阅读下列材料,回答问题。

    材料一:秦统一天下后,有大臣上交分封子弟功臣镇守疆土,但是秦始皇以“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,求共宁息,岂不难哉”的理由否决了提议。继而采纳了李斯实行郡县制的建议,“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监”。

    材料二:西汉初期中央和封国力量对比图

    材料三:西晋初年,晋武帝认为,曹魏削弱所封诸王的势力,导致孤立而亡,于是大封同姓诸王。后来,晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些出镇的宗室诸王,既手握重兵,又掌管民事,势力日益强大。

    1. (1)  根据材料一,指出秦始皇否决分封制的理由是什么。
    2. (2) 材料二反映了西汉初期中央政府面临的什么问题?汉武帝采取了什么措施解决这一问题?
    3. (3) 根据材料三,指出晋武帝认为曹魏政权灭亡的原因是什么?为此,他采取的做法为西晋王朝的统治带来了什么危害?
    4. (4) 综合以上材料,谈谈你对中国古代两种地方行政模式的认识。

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