当前位置: 初中历史 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024) /第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 /本单元复习与测试
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部编版2024-2025学年七年级上学期第二单元夏商周时期:...

更新时间:2024-07-15 浏览次数:6 类型:单元试卷
一、选择题
二、材料分析题
  • 21. (2024·) 考古是探究历史的重要途径。结合以下材料,回答问题。

    材料一:
      
                                                             玉蟾岩遗址出土的稻谷
    材料二: 刻有文字的甲骨

     

    材料三: 右图为西周早期青铜器“武王征商簋”的铭文, 内容如下:“武征商,惟甲子朝,岁鼎,克闻夙有商。辛未,王在阑师,锡右史利金,用作檀公宝尊彝”。译文大意是:周武王征伐商纣王。 一夜之间就将商灭亡,在岁星当空的甲子日早晨,占领了朝歌。在第八天后的辛未日, 武王在阑地论功行赏, 赐给右史利许多铜、锡等金属。右史利用其为祖先檀公作此祭器,以纪念先祖檀公。

    1. (1) 材料一中的稻谷也出土在左侧地图的哪一个遗址中?(写序号)该地稻谷的出土说明了什么?
    2. (2) 材料二的甲骨出现在哪一朝代?甲骨文的发现从文字发展史和史料价值上看,分别有什么意义?
    3. (3) 材料三的铭文记述了哪一场战役?该铭文与西汉司马迁的《史记》对西周历史的记载相比,谁的可信度更高?请说明理由。
    4. (4) 根据以上材料,指出我们了解史前历史的重要依据是什么。
  • 22. (2022七上·龙岗期中) 从西周到战国,我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革,对后世产生了深远影响。阅读材料,回答问题。

    材料一:春秋战国形势图

            

    材料二:春秋战国时期的农业发展

            

    材料三:春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的繁荣局面。

    1. (1)  指出材料一中从图1到图2发生的变化以及变化的原因。请用“一分为二”的唯物史观简要评价这一变化。
    2. (2) 指出材料二中图3、图4所属的史料类型,并简要分析它们的史料价值。
    3. (3) 依据材料二的图3、图4,说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象。在社会上出现了什么新兴阶级?
    4. (4) 材料三所示局面的形成与材料一、二之间有什么内在联系?

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