①小明说：“我今年长高了6厘米。”
②小静说，“我感到有些孤独，不愿意与人交往。”
③小鹏说：“我的脸上有些小胡须了”
④小红说：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”
①这些矛盾心理很正常，顺其自然就好
②压抑自己，表面上与父母关系正常
③多参加集体生活，在集体中改变、放松自己
④敞开心扉，多与父母、老师以及同学沟通交流
①创新存在于生活各个方面，要勇干创新
②既要传承又要创新，勇于尝试、不断探索
③要关注他人和社会，只致力于文化创新
④要打破常规，运用一切手段另辟蹊径
①在接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
②要学会如何与异性相处，避免矛盾发生
③相信自己，勇敢尝试，可以让我们的背春在奋斗中绽放
④要保持性别刻板印象，男女生界线分明
①与异性交往耽误学习，不要与异性交往
②正确地认识青春期萌发的对异性的情感
③青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理
④青春萌动是青春期心理的必然现象，不必理会
①自强不息，艰苦奋斗
②安于现状，知足常乐
③战胜自我，执着追求
④保持自信，勇面挫折
①上课时讲笑话，活跃课堂气氛
②乘坐公共交通工具时，自觉排队
③公共场所不大声喧哗，以免影响他人
④不随手乱扔垃圾，将垃圾扔到垃圾箱
①“人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指情感
②“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐的名句体现了基础性情感
③”亲其师，信其道，乐其学。”这表明情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
④”假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。”这句话体现了爱国的情感
受表扬--气球 挨批评-铅球 遇困难--泄气皮球
①情感是复杂的，具有不稳定性
②各种各样的情绪丰富和影响着我们的生活
③负面情感对我们成长也有意义
④合理调节情绪有助于我们更好地适应环境
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力
②青春期的生理变化使我们的身体充满能量
③青春期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维
④青春期一些正常的生理现象可能带来烦恼
①“行己有耻”的道德情操 ②能正确面对学习压力
③“止于至善”的高尚品格 ④积极传递美好的情感
▲笑对磨难，在逆境中凝练意志。江西“最美大学生”万琪伟有先天性单眼弱视，但他并没有自怨艾，依旧热爱生活，积极参加羽毛球和乒乓球训练。弱视使得他运动时无法准确定位物体位置，元数次的跌例、碰壁才换未如今他在球场上的挥洒自如。
▲自强不息，用知识未改变命运。“基建水平决定一个城市的幸福程度，把家乡的城市规划建设得好是我一直以来的心愿。”万琪伟毅然选择报考土木工程专业，每天学习10个小时以上，成绩一直排前三：在各种力学、数学竞赛中，他获得了国家级荣誉12项、省级荣誉5项，在亚太数学建模竞赛上还收获总分第5的好成绩。
▲心中有光，以奉献去照亮世界。饮水思源，结草衔环，万琪伟一直用行动回报社会的信任。他参与无偿峡血13次，累计献血5200mL，达到全国无偿献血奉献奖铜奖标准，是名副其实的“热血青年”；参与上海真爱梦想基金会“去远方”志愿活动，用自己的劳动收入帮助经济困难的儿童探索外面的世界。
材料一 1926年，于敏生于一个小职员家庭，他从小爱读书，爱问为什么。上学后，他发现，相较于老师只教授学生知识，却不告诉学生知识的根源，他更喜欢沉浸在“纯粹”的理论探索之中，并敢于对不合理的地方勇敢提出自己的现点。
材料二 中华民族从来不缺乏“赛先生”，从老一辈科学家，到新中国培养起来的杰出科学家，面对科研，他们身上都凝聚着同样的精神内核，就是创新严谨、求真务实。半导体物理学家黄昆曾记述：“科学研究贵在创新，要做到‘三个善于’，即善于发现和提出问题，善于提出模型或方法去解决问题，善于作出最重要、最有意义的结论。”这是对科学家创新创造之路的高度凝练。
①曹冲称象：②司马光破缸救人：③孔融让梨。
某次班会课上，小宁同学发表了自己对班级建设的看法：“我发现班级有不少同学在上课时扰乱课堂纪律，影响老师上课进程，被老师提醒批评后不仅不知悔改，反而变本加厉，不以为然，这给班级学习氛围带来了极其负面的影响，希望相关同学能够做到行己有耻，改正自己的行为。”
[青春·践行]
成长犹如沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印、成长的我们渴望拥有有美的身躯、充实的大脑；成长的我们与朋友一起同舟共济，传违爱心，形成磅礴的力量，共筑美好未来。
