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河北省保定市望都县2023-2024学年六年级下学期语文期中...

更新时间:2024-06-11 浏览次数:80 类型:期中考试
一、积累与运用(37分)
  • 1. (2024六下·望都期中) 读拼音,写词语。

    fēng zheng

    pào mò

    Wū yā

    pái huái

    tī chú

    dǎo méi

    nuó dong

    jīng huáng

  • 2. (224六下·望都期中) 下列句子中加点词语使用不当的一项是( )
    A . 他一动不动地坐在椅子上,有声无力地叹着气。 B . 比赛失利后,他欣喜若狂 , 把周围的一切都摔得粉碎。 C . 站在山顶上,我感到头晕目眩 , 仿佛整个世界都在旋转。 D . 面对比赛的失败,他依然能心平气和地接受,并从中吸取经验教训。
  • 3. (224六下·望都期中) 下列词语中加横线的字读音完全相同的一组是( )
    A . 正 改 加 万象 B . 断 隔 离 亲密无 C .   察 得 睡 D . 境 理 方 到
  • 4. (2024六下·望都期中) 下列诗句中与我国传统节日无关的一项是( )
    A . 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 B . 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 C . 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 D . 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
  • 5. (2024六下·望都期中) 最能概括下面句子主要内容的一项是( )

    北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。

    A . 北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布。 B . 很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的。 C . 很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难。 D . 阅读困难会使孩子的语文学习产生困难。
  • 6. (224六下·望都期中) 根据句子的意思,在横线上填入与加点词语意思相同的四字词语。

    在足球场上,六年级一班和六年级二班,最后以1:1握手言和;在象棋比赛中,一班的状状和二班的才才棋艺.,比赛以平局收场;在田径赛场上,一班和二班也是,各获得了三个冠军。这两个班真是不分伯仲啊!

  • 7. (224六下·望都期中) 根据课文内容填空。
    1. (1) 言中有味:《匆匆》一文中有令人回味的语言:洗手的时候,;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,。从这诗一般的语言中,我领悟到
    2. (2) 《鲁滨逊漂流记》全文处处紧扣一个“险”字,按鲁滨逊历险的时间顺序,写了流落荒岛,,回到英国等故事情节。
  • 8. (2024六下·望都期中) 日积月累。
    1. (1) 诗中有情:“,脉不得语。”这几句诗抒发了诗人忧伤的心情。王建的“,不知秋思落谁家。”委婉地表达了诗人的思念之情。
    2. (2) 古人告诫我们:“!”少年是做学问的最好时光,切勿荒废。
    3. (3) 临近水边,时间长了,就会懂得水中鱼的习性;靠近山林,时间长了,就会知道林中鸟儿的习性。小明用了两句俗语来表达这个意思,那就是:“,近山识鸟音。”
  • 9. (2024六下·望都期中) 口语交际。

    在街上玩耍时,你偶遇采访,请你结合图片谈谈你对下面问题的认识,写一段即兴发言。

    随着“国潮”的兴起,许多民俗技艺的传承和发展迎来了新的生机。下面是传统民俗技艺近来的复兴尝试。你对这样的复兴尝试感兴趣吗?为什么?

二、阅读理解(33分)
  • 10. (2024六下·望都期中) 课内阅读。

    ①“呃!”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。

    ②这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事 , 花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

    ③“怎么,黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。

    ④“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果,是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。

    ⑤虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿,但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

    ⑥晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子,很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

    1. (1) 片段中主要写了两件事,其中详写了””这件事。
    2. (2) 将加粗的句子换一种说法,保持意思不变。
    3. (3) 加粗的句子中,“跌”可以换成“落、掉、摔”等字,但无疑“跌”这个字用得最生动。请从修辞手法的角度赏析“跌”字运用的妙处。
    4. (4) 加点的部分都是表示的,这样写是为了衬托“这不能不说是奇怪呀”。让八儿奇怪的是:
    5. (5) 最后一段作者没有具体描写喝粥的过程,请你发挥想象,通过刻画人物细节,描绘出八儿喝粥的样子。(最少要有两句)
  • 11. (224六下·望都期中) 课外阅读。

    雪夜老人

    ①雪花撒在我的脸上,像针刺入肌肤。寒冷,是这个城市,在这个夜晚,留给我唯一真实的印记。

    ②三年了,我告别父母,远走他乡,在这个城市开始自己的事业。但最终,三次创业换来的结局是口袋里仅剩的十五块钱。我索性把这十五块钱再换成三罐啤酒,一无所有,大概不过如此吧。

    ③我拿出手机,突然有倾诉的欲望。但打给谁呢?爸妈?万万不能。朋友?能说真心话的又有几人?不如,就跟眼前的夜相对无言吧,何必倾诉?

    ④我坐在公园的长椅上,看着这个城市的灯火。夜越来越深,气温几乎跌至冰点,我独自对着这茫茫夜色,突然忘了,在这个世界上有一种东西,你捂住嘴巴,它们就会从你的眼睛里跑出来。

    ⑤不知道什么时候,对面的长椅上来了一个老人。我沉浸在三年创业的岁月里,分不清哪是雪,哪是泪。老人一直在我对面坐着,偶尔用目光打量一下我,像问候,像关怀,似乎也没有离开的意思。

    ⑥我前几天看报纸,说这附近的一个社区成立了一个老年服务队,专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非,他是这个服务队的成员,怕我一时想不开,做出什么傻事?

    ⑦或者,是我长得像他的孩子,而他也曾在深夜里,看见自己的子女在生活面前声泪俱下,眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆?

    ⑧抑或,他是自己一个远方未曾谋面的亲人,我不认得他,而他记得我。

    ⑨夜色已深,是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁,又何必在意。我站起身,朝自己的出租房走去。没走几步,我隐隐察觉到,身后的老人也站起了身子。我转过头,恍惚中,看见老人步履蹒跚地走到长椅旁,弯腰,捡起地上的三个空啤酒罐,微微向我致意,然后,安静地离开了公园

    ⑩我怔怔地站在原地,突然明白过来,却怎么也不敢相信:这是一个拾荒老人,他用雪地一晚的守候,换来了三个易拉罐。

    ⑪我望着老人远去的方向。蓦地记起他坐在公园长椅上,任由雪花飘落的那份倔强。或许在他的一生中,还经历过无数个这样的夜晚,雪花可以落在他的头上,可以刺进他的肌肤,但大雪从未将他掩埋。

    ⑫风雪愈紧了,我拨通母亲的电话,告诉她今年生意没做好,但自己所在的城市下了一场大雪。家乡有句老话——瑞雪兆丰年,明年一定会是一个好年成。

    1. (1) 联系上下文,解释下面的词语。

      声泪俱下:

      步履蹒跚:

    2. (2) 根据小说内容,请将表格补充完整。

      情节内容 

      情感变化 

      创业失败,雪夜独自喝酒。

      ① 

      疑惑 

      起身离开,老人捡走易拉罐。

       ③

      释然

    3. (3) 文中画“横线”的句子是对老人的什么描写?通过这样的描写,结合整个故事你觉得这是一位怎样的老人?
    4. (4) 文章最后说“家乡有句老话——瑞雪兆丰年,明年一定会是一个好年成”,结合文本内容,谈谈你对这句话的理解。
  • 12. (224六下·望都期中) 名著阅读。

    (汤姆被罚刷墙,却装出一副喜欢刷墙的样子,引得贝恩也想试试。)

    ①“不行——不行——我想这大概是不行的,贝恩。你要知道,波莉姨妈对这个围墙是很讲究的——这是当街的地方呀,你明白吧——要是后面的围墙,那我倒不在乎,她也不在乎。她对这道围墙可是讲究得要命,这是一定要刷得很仔细的;我想一千个孩子里面,也许两千个孩子里面也找不出一个来,能够把它刷得叫波莉阿姨满意的。”

    ②“真的吗?不要紧——让我试试吧。我只试着刷一点儿——汤姆,如果我是你的话,我会让你试的。”

    ③“贝恩,我倒是愿意的,可是波莉阿姨——唉,吉姆想干,可是她不叫他干;席德也想干,她也不叫他干。那么你看我多么为难,要是让你来弄这道墙,万一出点儿什么事,那……”

    ④“得了,没事儿的,我也会非常小心的。让我试试。这么着——我把苹果核给你。”

    ⑤“好吧,那就……啊,不行,贝恩,算了吧。我就怕……”

    ⑥“我把苹果全给你吃!”

    ⑦汤姆把刷子让给贝恩,脸上显出不情愿的神情,心里可是快活得很。

    1. (1) 通过阅读我知道选文选自外国名著《汤姆·索亚历险记》,作者是(国家)的
    2. (2) 根据选文内容给选文拟定一个小标题:
    3. (3) 依次填入横线上的内容,最恰当的是(     )

      选文运用了大量的____,可以让我们想象到汤姆说话时的表情是____.

      A . 动作描写 若无其事 B . 语言描写 一本正经 C . 语言描写 嬉皮笑脸
    4. (4) “汤姆把刷子让给贝恩,脸上显出不情愿的神情,心里可是快活得很。”此刻的汤姆也许在想:
    5. (5) 下列关于阅读外国名著的方法,你认为可行的是( )(多选)
      A . 阅读外国名著时,我们不需要了解有关作者的生平和作品资料。 B . 阅读外国名著先大致了解写作背景,可以帮助我们理解作品的内容和价值。 C . 阅读外国名著时,先仔细阅读目录,以便了解文章的章节和大致内容。 D . 阅读外国名著时,还要注意作者的语言表达风格,以便更好地读进书中。
三、习作。(30分)
  • 13. (2024六下·望都期中) 在岁月的流转中,许多记忆如墙上日益斑驳迷离的图画,在脑海里渐渐模糊。但是,也总会有一些人、一些事,永远烙印在记忆深处。请以“记忆深处”为题,写一篇习作。
    要求:①内容具体,语句通顺,表达出真情实感。②450字左右。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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