压紧的铅块，可以提起重物
B . 
玻璃板刚离开水面时，弹簧测力计示数变大
C . 
一段时间后，界面逐渐变得模糊不清
D . 
固体物质很难被压缩
雾霾蔽日
B . 
引吭高歌
C . 
饭菜飘香
D . 
滚滚黑烟
物质 | 水 | 煤油 | 冰 | 铝 | 铜 |
比热容 |
自行车
B . 
柴油车
C . 
脚踏船
D . 
皮筏艇
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
实验次数 | 实验过程 | 实验现象 （灯泡发光情况） | |
1 | 红线头接A接线柱 | 蓝线头接C接线柱 | 正常发光 |
蓝线头接B接线柱 | 不亮 | ||
2 | 红线头接B接线柱 | 蓝线头接C接线柱 | 灯光暗淡 |
蓝线头接A接线柱 | 不亮 | ||
（1）灯泡L1、L2并联； （2）开关控制整个电路；
（3）电流表A1测灯泡L1的电流； （4）电流表A2测总电流．（导线不交叉）
（2）为探究固体熔化时的温度变化规律，小欢在绝热容器内装入1kg某固体物质，其温度为－15℃。把一个每分钟放出相同热量的电加热器放入容器内的固体物质中，外接电源，闭合开关，开始加热并计时。加热器在5min内放出的热量为 ， 由实验数据可得如图所示的图线。
①在10~20min，容器内物质的分子平均动能，内能（均选填“变大”“不变”或“变小”）；
②加热器加热60min后，该物质还没沸腾，放出的热量全部被该物质吸收，则该物质的温度会升到℃；
③该固体物质的比热是。
①按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将 （选填“A处向上”或“B处向下”）调整；
②实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了 ；
③由实验数据绘制出温度随时间变化的图象，如图乙所示。分析图象可获得的信息 ；
（写出一条即可）
(2)如图所示是“探究不同物质吸热能力”的实验。
①小红和小亮用一套器材做加热水和煤油的实验，如图丙所示。在组装器材时应先调节 （选填“A”或“B”）的高度，调节它的高度是为了 ；
②组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别让它们升高相同的温度，比较水和煤油 ，得出结论。要完成该实验，除图丙所示器材外，还需要的一个测量工具是 ；
③在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热、耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图丁所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外，对比图丙还具有的优点是 。（答出一个即可）
（1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越（蓬松/紧密），手与塑料细丝带上的是（同种/异种）电荷；
（2）如图所示，a、b所示装置均为比较简单的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图a装置是依据的原理来检验物体是否带电的，图b装置工作原理与图a装置（相同/不同）；
（3）如图丙所示，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，是因为橡胶棒在摩擦的过程中（得到/失去）电子，一个带电棒靠近该橡胶棒时，它们互相吸引，这个带电棒所带的是（正/负）电荷。
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是的（填“相同”或“不相同”）；
（2）用电流表测电流时，电流表应与被测电路联（选填“串”或“并”），下表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，造成这一错误的原因是；
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.32 | 0.32 | 1.6 |
（3）甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。则甲的问题是：；乙的问题是：；
（4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是。
A．通过灯泡的电流小 B．灯泡的灯丝断了
C．灯泡被短路 D．小灯泡靠近负极
（1）根据图线求CD段水吸收的热量；
（2）AB段冰吸收的热量；
（3）冰的比热容；
（4）冰在熔化过程中吸收的热量。
（1）此过程中水吸收的热量；
（2）4.2g酒精完全燃烧的热量；
（3）酒精灯烧水时的热效率。
