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河北省唐山市迁安市2023-2024学年五年级下学期语文期中...

更新时间:2024-06-17 浏览次数:7 类型:期中考试
一、识字与写字
  • 1. (2024五下·迁安期中) 识音写字,根据语境和拼音写出正确汉字。
        感受春暖花开,融入大自然的怀抱。漫步在公园里,cí xiáng ​​ 的老人一边看hú ​​ 蝶在花丛中飞舞,一边guàng ​​ 公园duàn liàn ​​ 身体。老人看着公园里春光烂漫的美景,由zhōng ​​ 地赞叹:“真是最美人间四月天!”
  • 2. (2024五下·迁安期中) 辨析字形,找出每组词语中的错别字,并改正。

    ①樱桃  繁忙  奔负  圆滚滚  错词: 改正:

    ②胸膛  清醒  瞎闹  军令妆  错词: 改正:

    ③私自  颤斗  随意  明晃晃  错词: 改正:

  • 3. (2024五下·迁安期中) 巧查字典。
    1. (1) “施”用音序查字法,先查大写字母,再查音节,笔顺是
    2. (2) “施”在字典中的解释有:A.施展;B.给予;C.在物体上加某种东西。下列词语中加点的“施”应选哪种解释?

      ①施肥; ②无计可施

  • 4. (2024五下·迁安期中) 硬笔抄写,中国娃会写中国字。

        在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮……

    对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。

                                       ——《月是故乡明》(节选)

二、阅读与鉴赏
  • 5. (2024五下·迁安期中) 把成语补充完整,并选词填空。
    1. (1) 补充词语

      ①肃 ②半   ③一声 

      机妙 ⑤一针  ⑥不自

    2. (2) 参观了人民英雄纪念碑后,这些英雄的事迹让我们。(填序号)
    3. (3) 看了那场感人的电影,大家都地流出了眼泪!(填序号)
  • 6. (2024五下·迁安期中) 句子训练营。

    ①照样子,写句子。

    这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

    ②读下面的句子,体会人物内心,照样子写一写。

    黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”

    久别重逢:

  • 7. (2024五下·迁安期中) 课文直通车。

    ①走进课文:通过学习,我认识了的武松,的刘伯承和的毛泽东;我还阅读了中国古典名著《》,其中,这个情节令我印象深刻。(注:不得写课文中的故事情节)

    ②童真童趣:从雷震笔下我们看到了悠闲自得的牧童;“”;从杨万里笔下我们寻到了儿童的奇思妙想“,彩丝穿取当银钲”;从范成大笔下我们看到了儿童像模像样地模仿大人劳动:“”。

三、课内阅读
  • 8. (2024五下·迁安期中) 阅读

    ①鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说:“是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。”

    ②鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”鲁肃说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。”

    ③鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!”

    ——《草船借箭》(节选)

    1. (1) 读选文第①段,我猜测“迟延”一词的意思是,我猜测的依据是
    2. (2) 假如你是鲁肃,请你说一说诸葛亮为了借十万支箭,自己需要做什么?
    3. (3) 你对选文中的哪个人物印象最深刻?请你结合选文内容写出对他的评价。
    4. (4) 本单元我们学习了很多阅读古典名著的方法,请你结合自身阅读名著的经验说一说:你用了哪些阅读方法让自己的阅读更顺畅、更有收获。
四、课外阅读
  • 9. (2024五下·迁安期中) 课外阅读

    没人喝彩的工作

    有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家。妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

    但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”

    我一边抹着眼泪,一边呜呜咽咽地说:“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。”“到底是什么事?”妈妈温和地问我。

    “学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角,却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺,这次反做了主角!”我抽噎着,连话也说不清楚。

    妈妈伸出手,要我看看她戴着的手表。“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面温和地问。“那是一块玻璃,两根指针。”我回答说。

    妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表,把表壳打开,又问我说:“你看里面是些什么?”

    “是小齿轮和螺丝。”这时我完全忘记了我的伤心事。

    妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候,别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:“这是没有人喝彩的工作,____。”听了妈妈的话,我恍然大悟

    1. (1) 联系上下文,解释下列词语的意思。

      ①意味深长:

      ②恍然大悟:

    2. (2) 用简要的语言概括文章主要内容。
    3. (3) “听了妈妈的话,我恍然大悟。”请你结合文章内容和生活经历,将妈妈对“我”说的话补充完整。
    4. (4) 现实生活中,像这样无人喝彩的工作还有很多,请你举例说明,并结合工作内容把自己想对他们说的心里话写下来。
五、表达与交流

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