浙江省初中名校发展共同体2023-2024学年七年级下学期社...

更新时间：2024-08-28 浏览次数：20 类型：期中考试

一、选择题(本大题有25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分)

1. (2024七下·浙江期中) 粮食安全是国内国际共同关注的焦点问题，是关系国运民生的“压舱石”，是国家安全的重要基础。下表中排名全球农产品出口额前两位的国家，其共同原因有（）
2022年全球农产品出口额排名前5位国别地区
排名国别地区出口额同比%
1 美国 205894 10.9
2 巴西 139839 34.4
3 荷兰 134639 5.4
4 德国 100358 4
5 中国 98262 16.5

(制作单位：中国食品土畜进出口商会)
①耕地面积广
②气候适宜
③土壤肥沃
④人口稠密

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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2. (2024七下·浙江期中) 以色列被称为欧洲人的“大菜篮”“大花园”，其农业发展对其他干旱地区的启示有（）
①把生产和生活污水净化处理后用于灌溉
②利用先进科技进行人工降雨
③推广节水技术，如喷灌和滴灌
④选择耐旱和高附加值的作物

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④

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3. (2024七下·浙江期中) 日本北海道是冬季旅行的热门打卡地，阅读日本气候类型分布图(图1)和“合掌屋”景观图(图2)，完成下题。
1. （1）北海道的气候特征是（）
  
  A . 夏季高温少雨，冬季温和多雨 B . 全年高温，分早雨两季 C . 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 D . 终年严寒，降水稀少
2. （2） “合掌屋”是日本北海道白川乡的传统民居，因将屋顶建造成手掌合十的样子而得名。该建筑的特点与当地自然环境的关系，描述正确的是（）
  ①屋顶坡度大，可以减缓台风的破坏
  ②这里冬季有暴雪，避免屋顶积雪
  ③以茅草木材为原料，可以就地取材
  ④屋顶厚度大，夏季隔热，冬季保暖
  
  A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
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4. (2024七下·浙江期中) 共建“一带一路”倡议，是探索远亲近邻共同发展的新办法，是造福各国、惠及世界的“幸福路”。路相通，情相牵，心相近，梦相连。读图3、图4，回答下题。
1. （1）第33届夏季奥林匹克运动会将于2024年7月26日在甲国首都开幕，截至2023年底。中国体育健儿除了在赛场上继续逐梦外，可以看到的该城著名建筑是（）
  
  A . B . C . D .
2. （2） 2024年1月15日至19日，中国国务院总理李强出席了达沃斯世界经济论坛2024年年会。该年会在乙国举行，该国最具特色的产业是（）
  
  A . 农业 B . 旅游业 C . 畜牧业 D . 渔业
3. （3） 2023年6月，一艘大型国际集装箱货轮在上海洋山深水港完成装载作业后离港，沿“21世纪海上丝绸之路”经河内、孟买、内罗毕到威尼斯，沿途可能遇到的地理现象是（）
  
  A . 河内的居民正在开采石油并源源不断出口到世界各地 B . 孟买人带领着牛、羊等牲畜迁往水草丰美的地方暂住 C . 内罗毕周边的稻田里处处是人们劳作的身影 D . 威尼斯有大量游客正在观看激烈的划船比赛
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5. (2024七下·浙江期中) 中国历史上诸王朝都各有特点，其中隋朝的特点是（）

A . 政权并立，民族融合 B . 中西互通，风气开放 C . 统一南北，新创制度 D . 诸侯争霸，土地兼并

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6. (2024七下·浙江期中) 关于大运河的评价，自古以来褒贬不一，众说纷纭。下列评价中比较全面的是（）

A . “千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”(唐·胡曾《汴水》) B . “东南四十三州地，取尽膏脂是此河。”(唐·李敬方《汴河直进船》) C . “若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”(唐·皮日休《汴河怀古》) D . “天下转漕，仰此一渠。”(元·脱脱《宋史》)

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7. (2024七下·浙江期中) 下列皇帝与其在位时所采取的措施，对应正确的有（）
①隋文帝——发展经济，编订户籍，重用姚崇、宋璟等贤臣
②隋炀帝——营建东都，修建运河，多次巡游，三征辽东
③唐太宗——鼓励垦荒，兴修水力，创立殿试制度，重用贤能
④唐玄宗——整顿吏治，裁减冗员，改革税制，注重文教

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

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8. (2024七下·浙江期中) 在制作“盛唐气象”为主题的历史手抄报时，某同学选择了以下素材，由此可见该同学侧重于展示唐朝（）

A . 丰富多彩的文学艺术 B . 四通八达的内外交通 C . 自由开放的社会风气 D . 繁荣发达的社会经济

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9. (2024七下·浙江期中) 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，在书法、绘画、音乐等方面的艺术创作成就斐然。下列关于唐朝文学艺术方面的说法，错误的是（）

A . 李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀 B . 杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民来的痛苦 C . 颜真卿是唐朝著名画家，他的山水画端正劲美，雄浑敦厚 D . 阎立本是唐朝著名画家，他的人物画人物形态各异，神形兼备

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10. (2024七下·浙江期中) 为了了解唐朝对周边地区和国家的影响，小明收集了以下资料，你认为合适的有（）
①唐朝时期，日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人
②大食派遣使臣与唐朝通好，有不少人在中国长期定居，有的还在朝廷任职
③新罗仿唐制建立了政治制度，还引入中国的医学、天文、历算等科技成就
④贞观年间，高僧玄奘西行前往天竺取经，多年后携带大量佛经回到长安

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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11. (2024七下·浙江期中) 读下图，图中A、B、C、D对应的局面或事件正确的是（）
①A——贞观之治
②B——贞观遗风
③C——安史之乱
④D——开元盛世

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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12. (2024七下·浙江期中) 下列关于五代十国时期的说法，正确的是（）
①五代十国是唐末以来藩镇割据的延续
②五代政权在北方，而十国则都在南方
③这一时期北方战乱不断，南方相对安定
④这个时期的皇帝大多数都出身武将

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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13. (2024七下·浙江期中) 青春，如诗如画，是生命中最灿烂的一页。青春期，我们身体发生变化的主要表现有（）
①身体外形的变化
②内部器官的完善
③性机能的成熟
④自我意识的增强

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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14. (2024七下·浙江期中) 今年春节期间，网络上掀起了“孩子压岁钱保管”的讨论。有网友认为，压岁钱是长辈送给小辈的，爸妈无权干涉；也有网友说，孩子大了，爸妈应该尊重孩子的选择。请你帮助同龄人做出理智的选择（）

A . 青春期矛盾心理很正常，你要顺其自然 B . 我们要学会接纳长辈合理、正确的意见 C . 长大就会独立思考，爸妈无权干涉指挥 D . 青春就要勇于否定一切，坚持自我判断

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15. (2024七下·浙江期中) 乡村振兴大显身手、科创前沿攀登高峰……新时代中国女性凭借其自身性别优势在各行各业发扬自立、自强等精神，将个人梦想与国家发展同频共振。新时代中国女性的奋斗表明（）

A . 中国女性在所有领域都超越了男性 B . 男女社会角色的差异已经完全消失 C . 性别刻板印象只会限制自身的潜能 D . 女性发挥性别优势能为社会做贡献

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16. (2024七下·浙江期中) 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象。面对这一变化，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。这样做有助于我们（）
①了解异性的思维方式
②学会换位思考、表白对方
③看到异性的优秀品质
④顺利、平安地度过青春期

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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17. (2024七下·浙江期中) 第19届亚残运会上，失去右臂和右腿的运动员蒋裕燕在游泳项目斩获7金1铜，她说，“我一只手一条腿游不过别人，那我就要更努力，这样我才会更自信地面对未知和挑战。”她的言行启示我们（）
①自强可以让我们更自信
②自强需要依靠坚强的意志
③只要努力就能应对挑战
④残疾人身残志坚必夺金牌

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②③

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18. (2024七下·浙江期中) 盾牌有保护自己、应对外界之意。打造一个自己的“青春盾牌”，需要我们（）
①磨砺意志，战胜困难
②明晰是非善恶，做到行己有耻
③依靠自己，拒绝帮助
④学会慎独自省，踏上勇气之路

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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19. (2024七下·浙江期中) 今年春晚上主持人尼格买提没能将扑克牌对上，这一失误引发了网友的表情包狂潮。图5中的“抿嘴”是情绪成分中的（）

A . 内在体验 B . 外显表情 C . 生理激活 D . 心理活动

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20. (2024七下·浙江期中) 现下流行的“情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高。“情绪价值”说明（）

A . 遭遇不同的事情会产生不同的情绪 B . 一个人的情绪是稳定的，不易改变的 C . 人与人之间的情绪是会相互感染的 D . 人的基本情绪有喜、怒、哀、惧四类

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21. (2024七下·浙江期中) 电影《第二十条》以小人物的视角切入，深入浅出地揭示了“正当防卫”条款在实践中界限不清的现实问题，影片激发了观众强烈的正义感。这说明（）

A . 情感表达的方式是多种多样的 B . 情感会影响人们的判断和选择 C . 情感是短暂的且会随情境变化 D . 情感可通过有意义的活动获得

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22. (2024七下·浙江期中) 日前，杭州宾利车主伤人事件中的“劝架大哥”孙子见，因制止暴行被全网点赞，被中共杭州市委宣传部、市文明办授予“杭州好人”荣誉称号。对他“劝架”的正确理解有（）
①正义感驱使他作出的正确选择
②见义勇为一定能获得社会表彰
③他具有非常强烈的社会责任感
④他用他的勇敢拯救了两个家庭

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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二、非选择题(本题共5小题，共50分)

23. (2024七下·浙江期中) 七年级(1)班地理学习小组开展了一次主题为“认识区域”的项目化学习活动。请你和他们一起完成学习任务。

素材栏

任务栏

任务一：确定区域的位置与范围

(1)依据素材栏图片，从经纬度位置和相对位置两个方面来描述A区的地理位置。(4分)

任务二：评析区域的自然条件

(2)依据素材栏内容，结合所学知识，A区和B区的人们分别是如何根据当地自然环境发展生产的?(4分)

任务三：关注区域的人文特色

(3)每一座城市都有自己独特的一面，图中城市C莫斯科、D班加罗尔的城市特色分别是什么?请描述班加罗尔形成该特色的人文条件(4分)

任务四：感受区域的发展

(4)材料中的案例共同体现了区域经济发展的什么原则?(2分)

（1）依据素材栏图片，从经纬度位置和相对位置两个方面来描述A区的地理位置。
（2）依据素材栏内容，结合所学知识，A区和B区的人们分别是如何根据当地自然环境发展生产的?
（3）每一座城市都有自己独特的一面，图中城市C莫斯科、D班加罗尔的城市特色分别是什么?请描述班加罗尔形成该特色的人文条件
（4）材料中的案例共同体现了区域经济发展的什么原则?

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24. (2024七下·浙江期中) 历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。小明以核心素养为主旨，进行了以下探究，请你一起完成。

[时空观念]在具体的时空条件下考察历史。小明制作了中国历代兴衰图(局部)。

【史料实证】依靠可信史料了解和认识历史。文献资料是我们了解历史的重要依据，小明收集了以下三则史料。

史料一	史料二	史料三
“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。”“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” ——《贞观政要》	贞观二年，太宗问魏征曰“何谓为明君暗君？”征曰“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏也。”太宗曰：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。” ——《贞观政要》	贞观三年，太宗谓侍臣曰：中书、门下，机要之司，擢才而居，委任实重。诏敕如有不稳便，皆须执论。 ——《贞观政要》

（1）请根据所学知识，在中国历代兴衰图(局部)的①②处填入朝代。
①②
（2）三则史料为我们了解唐太宗治国提供了依据。史料一反映了唐太宗怎样的治国理念?唐朝哪一制度为史料二中的用人提供了保障?请说说这一制度的进步性。
（3）史料三中太宗所讲的是什么制度?这一制度有什么作用?
（4）通过以上探究，从治理国家的角度说说我们能得到哪些启示。

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25. (2024七下·浙江期中) 中国是一个统一的多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同的特点。据此回答下列问题。
1. （1）资料一反映了唐朝什么样的民族政策?
2. （2）资料二反映的历史事件是什么?与图一中对应的是哪一处(写出字母)?这个事件有什么历史意义?
3. （3）根据资料二、三概括唐朝处理民族关系的方式。
4. （4）根据以上材料并结合所学知识，归纳唐朝时期我国民族关系呈现何种局面？
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26. (2024七下·浙江期中) 阅读材料，回答问题。
为深化“五育并举”育人效果，促进学生全面发展，杭州市组织了丰富多彩的活动。
【时代少年传美德】
近年来，杭州市持续开展“新时代好少年”评选活动，通过点赞新时代好少年，示范引领全市广大青少年扣好人生第一粒扣子。获奖的有先天残疾却文武双全的旋风少女郑子墨，有用爱与责任编织家的天空的陈瑜浩；也有梦想在广阔的舞台上，向世界传递绍剧魅力的陈涵轩……
【创客项目促成长】
2023年青少年科技节创客马拉松项目的主题是“孤岛求生”。假设孩子们身处一个“孤岛”之中，需要制作出一个满足生存的装置。比赛现场，选手们需要独立制作完成，他们根据自己分到的工具，将日常所学的科学知识和实践中累计的经验相结合，对事先准备的一些方案进行修改调整。比赛结束，选手们设计出了一个个充满创意的装置。
1. （1）结合材料分析“新时代好少年”评选活动的榜样意义。
2. （2）结合材料分析选手们是怎样在创客项目中获得成长的?
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27. (2024七下·浙江期中) 阅读材料，回答问题。

新学期开始，班里班委改选，小丁遇到了一些困惑，她向班主任老师求助......

对话一：	（1）根据对话一指出小丁当前的情绪。
对话二：	（2）根据对话二内容，结合所学知识说说挫败感的影响。（3）运用在品味情感中成长的知识续写小丁的话。示例：我觉得我可以把我的一些想法写下来，告诉小A，不管是不是我做班长，我都希望这个班级越来越好。