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湖南省郴州市汝城县2023-2024学年五年级下学期语文期中...

更新时间:2024-06-24 浏览次数:4 类型:期中考试
一、积累运用。
  • 1. (2024五下·汝城期中)  下列加点字的读音有误的一项是( )
    A . 好莱(wù) B . (juān) C . (chāi) D . 裂(bèng)
  • 2. (2024五下·汝城期中)  下列词语书写完全正确的一项是( )
    A . 妒忌 神计妙算 瞑目蹲身 B . 泄露 不由自主 踉踉跄跄 C . 都督 晃然大悟 半夜三更 D . 慰问 一针见血 一声不亢
  • 3. (2024五下·汝城期中)  下面句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
    A . 我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。 B . 一针见血地指出了他的错误。 C . 她忙得七手八脚的,不知道我就在他的身后。 D . 这里是一座天造地设的家当,真是我们的安身之所。
  • 4. (2024五下·汝城期中)  下列诗句中加点词语解释不正确的是( )
    A . 童孙未解供耕织,也桑阴学种瓜。(傍:靠近) B . 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(青春:指春天) C . 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。(信口:随口) D . 孤帆远影碧空尽,见长江天际流。(唯:唯一)
  • 5. (2024五下·汝城期中)  下列说法不正确的一项是( )
    A . 客官是指一种工作岗位。 B . 书名、目录、内容简介等,能帮我们大致判断书中是否有我们需要的内容。 C . 《月是故乡明》中“我的小月亮,我永远忘不掉你”能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 D . “身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概”描写的是诸葛亮。
  • 6. (2024五下·汝城期中) 快乐读书吧。
    1. (1) 《西游记》里,“悟空”这个名字是( )取的。
      A . 唐僧 B . 猪八戒 C . 菩提老祖 D . 沙僧
    2. (2) 《红楼梦》中,“撕扇子作千金一笑”的是( )
      A . 史湘云 B . 晴雯 C . 林黛玉 D . 袭人
    3. (3) 《水浒传》中,善射的是( ),又称他为小李广。
      A . 武松 B . 林冲 C . 李逵 D . 花荣
    4. (4) 《三国演义》中有一位英雄,他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒,被后人敬仰并尊为中国的“武圣”,这位英雄是( )。
      A . 关羽 B . 赵云 C . 张飞 D . 刘备
    1. (1) 王昌龄写的《凉州词》,凉州词是词牌名,作者通过描写边塞的荒凉,表达戍边战士久久不得还乡的哀怨之情。
    2. (2) “手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。”我从带点词中体会到沃克医生手术时不同于以往的紧张状态。
    3. (3) 汉字的演变主要经历了五个阶段:甲骨文、金文、隶书、小篆和楷书。
    4. (4) 读古典名著,遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,只要知道个大概就行了。
    5. (5) 我通过联系曾经看过的电影电视,猜到“众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜……”句中带点的词大概意思是指伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。
  • 8. (2024五下·汝城期中)  根据课文内容或语境填空。
    1. (1) 一读到“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,不禁想到王昌龄《从军行》中“黄沙百战穿金甲,”的豪情壮志;还想到了陆游忧国忧民的诗句“,南望王师又一年”:更为杜甫忽闻收复失地的捷报时“,青春作伴好还乡”的爱国情怀所感动。
    2. (2) 诗人往往会把童真童趣融入到诗歌中,当你在用冰嬉戏时会想到杨万里诗中“稚子”的欣喜;春景也常常是诗人吟诵的对象,看到春水高涨的池塘,落日渐渐西下,你会用诗句“草满池塘水满陂,”来描绘;万籁俱静的月夜,偶尔听到一声鸟鸣,马上会联想到王维写的“。”
  • 9. (2024五下·汝城期中) 按要求写句子。
    1. (1) 仿照下面的句子写情景。

      黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”

      久别重逢:

    2. (2) 读句子,想象句中描写的情景,再用“静”写几句话。

      热——八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

      静——

    3. (3) 根据下面句子表达上的特点,再照样子写一写。

      虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍旧是那么亲切,那么难忘……

二、综合实践
  • 10. (2024五下·汝城期中) 我们平时读书、看报、写文章,都离不开汉字,相信你对汉字有了更多地了解。让我们一起遨游汉字王国,感受它的趣味吧!
    1. (1) 汉字趣味

      ①猜字谜 十张口,一颗心。

      ②补充歇后语 姜太公钓鱼——

    2. (2) 汉字文化

      毛主席用食指按着紧锁的眉头,qíng bù zì jīn地喃喃着:把爱子送到农村duàn liàn,岸英bēn fù朝鲜……一个念头又一个念头在主席眼前闪过,最后,他示意秘书将电报记录稿放在桌上,主席用chàn dǒu的手签下了字!

    3. (3) 汉字魅力;用正楷书写下面的诗句,注意工整、美观。

      青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

    4. (4) 汉字探究;相信你想了解更多的汉字吧,你会用哪些方法去搜集相关的资料呢?请最少写两种方法。
三、阅读理解
  • 11. (2024五下·汝城期中) 小古文阅读

    人之初

    人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。//子不学,非所宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。

    注释

    ①性:人的秉性、本性。②习:习染,指社会对人的影响。③苟:如果。④迁:转变,迁移。⑤宜:适宜,应该。⑥琢:雕琢、打磨。

    1. (1) 选文的前半部分讲的是人的本性教育的关系,后半部分讲的是的关系。
    2. (2) 翻译“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”
    3. (3) 你从文中明白了什么道理?
  • 12. (2024五下·汝城期中) 现代文阅读

    一朵栀子花

    ①从没留意过那个女孩子,是因为她太过平常了——皮肤黝黑,脸庞宽大,一双小眼睛老像睁不开似的。

    ②成绩也平平,字写得东倒西歪,像被狂风吹过的小草。老师们都极少关注到她,她自己也寡言少语。以至于有一次,班里搞集体活动,老师数来数去,还差一个人,问同学们缺谁了,大家你瞪我我瞪你,就是想不起来缺了她。那时,她正一个人伏在课桌上睡觉。

    ③她的位置,也被安排在教室的最后一排,靠近角落。她守着那个位置,仿佛守住一小片天,孤独而萧索。

    ④某一日课堂上,我让学生们自习,而我则在课桌间不断来回走动,以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时,突然闻到一阵花香,浓稠的,甜蜜的。窗外风正轻拂,是初夏的一段和煦时光。教室门前,玉兰花都开了,一朵一朵硕大的花,栖在枝头,白鹤似的。我以为是玉兰花香,再低头闻闻,不对啊,分明是在我身边,一阵一阵的,固执地绕鼻不息。

    ⑤我的眼睛搜寻了开去,发现一朵凝脂样的小白花,白蝶似的,正栖落在她的发际里。是栀子花呀,我最喜欢的一种花。忍不住向她低头去,笑道:“好香的花!”她当时正在纸上信笔涂鸦,一道试题,被她肢解得七零八落。闻听我的话,显然一愣,抬了头,怔怔地看我。当看到我眼中的一汪笑意,她的脸色迅速潮红,不好意思地抿嘴一乐。那一刻,她笑得美极了。

    ⑥余下的时间里,我发现她坐得端端正正,认真地做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题,我稍一点拨,她便懂了。我在心里叹,原来,她也是个聪明的孩子啊。

    ⑦隔天,我发现我的教科书里,不知什么时候多了一朵栀子花。花尚含苞,但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的,走进教室,往她座位看去,便承接住了她含笑的眼。我对她笑着一颔首,表示感谢。她脸一红,再笑,竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情,也跟着笑。而我不说,只对她眨眨眼,就像守着一段秘密,她知道,我知道。

    ⑧在这样的秘密守候下,她发生了翻天覆地的变化,人变得活泼多了,爱唱爱跳,同学们也开始喜欢她。她的成绩也大幅度提高,让所有教她的老师,再不能忽视。老师们都惊讶地说:“呀,看不出这孩子,挺有潜力的呢。”

    ⑨几年后,她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄我的明信片上,她写了这样一段话:老师,我有个愿望,想种一棵栀子树,让它开许多许多可爱的栀子花。然后,一朵一朵,送给喜欢它的人。那么这个世界,便会变得无比芳香。

    ⑩是啊,有时,对于一个人来说,无须整座花园,只要一朵栀子花。一朵,便足以美丽一生。

    1. (1) 你认为题目“一朵栀子花”在文中是指
    2. (2) 根据解释从文中找出相应的词语。

      ①性格深沉文静,不爱多说话。

      ②形容变化非常大。

    3. (3) 下列对文章的理解与分析,不正确的一项是( )
      A . “一朵栀子花”贯穿了全文,是全文的线索。 B . “中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题”,从“居然”一词可见老师早就测到被夸奖后的女孩一定会有所改变。 C . “一朵凝脂样的小白花,白蝶似的”运用比喻的手法,写出了“我”当时的惊喜。 D . 文中写玉兰花是为了衬托栀子花的芳香,栀子花还代表着人美好的心灵。
    4. (4) 文中有两处画线句子,请从人物描写的角度作批注。
    5. (5) 请用学过的方法概括这篇文章的主要内容。
    6. (6) 文中的老师一定给你留下了深刻的印象,请结合短文写出你对这位老师的评价。
    7. (7) 相信你读过不少书,请你任选一部自己读过的作品,完成阅读分享卡的填写。

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四、习作
  • 13. (2024五下·汝城期中) 习作

    多姿多彩的生活,给我们带来各种各样的情感体验:快乐、欣喜、委屈、悲伤、感动、后悔、害怕、忐忑不安…………这些感受你有过吗?请你选择一种令你印象最深的感受,以《那一刻,我          了》为题写一篇习作,要把事情的经过写清楚,把“那一刻”的情形写具体。

    具体要求:

    ①把题目补充完整。

    ②运用学到的表达真情实感的方法,将情感融入具体的人、事、景物之中。

    ③书写工整,不少于450字。

    ④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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