（1）组装图甲所示装置应按（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序；实验中，观察到水中气泡如图乙所示，此时烧杯中的水处于沸腾（选填“前”或“时”）；
（2）图丙是根据实验记录的数据所绘制的水温与时间关系的图像。由图像可知实验中水的沸点为℃；
（3）分析实验现象及图像，为了提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热。请你评价该实验方法：（合理即可）。
【观察】同学们在观看冰壶比赛时，发现现象一：运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成。现象二：运动员蹬冰时要用力。
【提出问题】滑动摩擦力的大小与什么因素有关？
【猜想与假设】根据同学们的发现，猜想滑动摩擦力的大小可能与和有关（两空的顺序分别针对现象一、二）；
【进行实验与收集证据】用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做运动，读出弹簧测力计的示数，测出木块受到的滑动摩擦力。弹簧测力计的示数如图所示；
【分析与论证】
（1）如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力为N；
（2）分析比较如图乙、丙所示的两次实验，可得出结论：当压力一定时，，滑动摩擦力越大；
【评估与交流】许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大摩擦。请列举一个在日常生产生活中增大摩擦的措施。（合理即可）。
（1）用笔画线代替导线将图甲电路连接完整（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变暗。导线不允许交叉）。
（2）连接好电路，闭合开关，小伟发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，其故障可能是。
（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为V；继续移动滑片P使小灯泡正常发光。小伟根据实验记录的多组对应的电压表和电流表的示数，绘制了如图丙所示的图像。根据图像信息，可计算出小灯泡正常发光时的电阻为Ω。小伟在本次实验中多次测量的目的是（选填选项）。
A.求平均值减小误差 B. 探究在不同情况下小灯泡的电阻
（4）实验后，小伟与同学交流时提出问题：能否利用如图甲所示的电路，采用控制变量法来探究“电流与电压的关系”？请你判断并说明理由。（合理即可）。
（1）如图甲所示，喷水嘴的方向不变时，依次增大喷水速度，三次实验记录的水喷出后的落点分别为A、B、C。结合日常跳远训练，分析实验现象可知，当起跳角度不变时，起跳速度越大，跳远成绩越；
（2）控制开关，让水喷出的速度不变，改变喷水的角度重复实验，如图乙所示。小亮根据实验数据绘制的图像如图丙所示。结合日常跳远训练，分析图像可知，当起跳的速度一定时，起跳角度为时，跳远成绩最好；
（3）请你帮小亮设计一个“探究跳远成绩与起跳时速度关系”的实验记录表格。
（1）实验器材：；
（2）实验步骤：；
（3）实验结论：。
空气能热水器
空气能热水器，也称为“空气源热泵热水器”，采用少量的电能驱动压缩机运行，高压的液态介质经过膨胀阀后在蒸发器内蒸发为气态，并从空气中吸收大量的热能。其工作原理如图所示，蒸发器从室外空气吸热，加热低沸点氟介质并使其汽化，氟介质蒸汽由压缩机压缩升温后，进入冷凝器液化释放热量传递给水箱中的冷水，随后经过“节流降温过滤降压”回到室外的蒸发器开始下一个循环。空气能热水器具有高效节能的特点，工作时，氟介质在蒸发器中吸收热空气的能量；压缩机消耗电能W转化为机械能，再由机械能转化为内能，最终氟介质在冷凝器中释放给冷水的热量
。通常我们用“能效比”（即放出的热量与消耗的电能的比值）来反映空气能热水器的节能性能。
（1）冬天人们用热水淋浴，是通过的方式增加人体的内能；
（2）空气能热水器工作的过程中最终将空气中的内能不断地“搬运”至中，搬运过程中是通过（选填“加压”或“降温”）方法使氟介质液化的；
（3）空气能热水器“能效比”（选填“大于”“小于”或“等于”）1；
（4）请你结合生活实际说说空气能热水器值得推广的原因：（合理即可）。
（1）求取水人至少要用多大的力作用在绳子上；
（2）若取水人的脚与水平地面的总接触面积为 ， 求取水人对地面的压强。
（1）求电烤箱高温挡的电功率；
（2）将烤箱内质量为50g的空气（密闭性良好）加热升高180℃，求空气吸收的热量；[空气的比热容取]
（3）请你在答题卡相应的虚线框内画出电烤箱的电路图。
