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五年级下册语文竞赛测试卷

更新时间:2024-07-05 浏览次数:5 类型:竞赛测试
一、积累与运用。(38分)
  • 1. 下列加点字注音有误的一项是( )
    A . 噪(guō)    心沥血(ǒu)   然神伤(àn) B . 乱(hǔn)    中流柱(dǐ)   泪眼胧(měng) C . 恋(juàn)   烛夜游(bǐng)  名列前(máo) D . 迤(yí)       玲珑透(tī)    钉截铁(zhǎn)
  • 2. 下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。
    A . 始料不急      自强不息      理直气壮      语重心长 B . 坚贞不屈      鞠躬尽瘁      完壁归赵      巧舌如簧 C . 建步如飞      文质彬彬      满面春风      身强力壮 D . 繁花似锦      完好无损      迫不及待      了如指掌
  • 3. 下列词语中加点字,意思全都相同的一组是( )。
    A .       居高下     身其境     双喜 B . 寒      心惊胆      冬腊月      严酷暑 C . 嘴      灯结彩      东西望      七八嘴 D .       千钧一     怒发冲      白苍苍
  • 4. 下列句子中的问号,运用正确的一项是( )。
    A . 如果有人问我,人生最重要的到底是什么?我答不上来。 B . 小明笑了一下,小花看出他笑得不像平常,“怎么了?你?” C . 我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” D . 小红,你是卖茧子呢?还是自家做丝?
  • 5. 下面句子没有语病的一项是( )。
    A . 通过汉字书写大赛,使同学们重拾汉字之美,也越发珍惜纸质时代的美好。 B . 斑马线上之所以交通事故频发的原因,是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。 C . 大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能丰富人的感情。 D . 为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。
  • 6. 下列诗句与“墙头雨细垂纤草”,对仗最工整的项是( )。
    A . 水面风回聚落花 B . 数峰无语立斜阳 C . 楼上春容带雨来 D . 蝉曳残声过别枝
  • 7. “但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( )。

    A . 汉朝名将霍去病 B . 汉朝名将李广 C . 赵国名将廉颇 D . 三国名将赵云
  • 8. 下列说法不正确的一项是( )
    A . 《童年的发现》的作者是意大利作家费奥多罗夫,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。 B . 《威尼斯的小艇》一文运用了动静结合的表现手法。 C . 《杨氏之子》选自《世说新语·德行》。 D . 汉字中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
  • 9. 按要求写句子。
    1. (1) 快要考试了,我们班每个人都在认真复习。(改为双重否定)
    2. (2) 这个地方很小,不能踢足球。(改为夸张句)
    3. (3) 他问:“我的讲义,你能抄下来吗?”(改为转述句)
    4. (4) 请在以下六个词语中选择其中三个写一个拟人句。
       春天 温柔 灿烂 婉转 流连忘返 花枝招展
  • 10. 填空。
    1. (1) 在现实生活中,我们有时会用诗句阐明深刻的哲理,如为了表明“当局者迷,旁观者清”这个道理,我们会说“。”比喻人在遇到困难时又生出新的希望的诗句是“。”说明“站得高,看得远”的诗句是“。”
    2. (2) 李白曾有“吾爱孟夫子,风流天下闻”的诗句,其中的“孟夫子”是指唐代诗人,李白曾写过一首送别诗给他,题目是《》。
    3. (3) 古人写诗常常“借月抒怀”,如“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”你还知道“借月抒怀”的诗句:

    4. (4) 《林冲棒打洪教头》选自我国古典文学四大名著之一的《》,在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物形象,发生了许多动人的故事,请你写出其他两个相关的故事。其余三部名著分别是:《》、《》、《》。
二、语言与交流。
  • 11. 你读过哪些民间故事?请把你读过的民间故事中最喜欢的一个,用简短的话表述出来。(课本中的除外,其余故事均可)
三、阅读与理解。(22分)
  • 12. 江上

    江水漾西风,江花脱晚红。

    离情被横笛,吹过乱山东。

    1. (1) 诗的前两句描写了特定时令的景物:被西风吹过的、正在凋谢的
    2. (2) 对古诗的理解错误的是( )。
      A . 古诗从视觉和听觉两个角度,描绘了江上的秋色。 B . 晚开的花儿飘落,让诗人郁郁寡欢,愁肠百结。 C . 诗人远离故乡,孤身在外,涌起无限乡思。 D . 这首诗表达了诗人对大自然美景的热爱与赞美之情。
    3. (3) 读了“江水漾西风,江花脱晚红”这句诗,说说你眼前浮现出怎样的画面。
  • 13. 水滴石穿

    张乖崖为崇阳令,一吏自库中出,视其鬓旁巾①下有一钱,诘之,乃库中钱也。乖崖命杖之,吏勃然②曰:“一钱何足道,乃杖我耶。尔能杖我,不能斩我也!”乖崖援笔判曰:“一日一钱,千日千钱;绳锯木断,水滴石穿!”自仗剑下阶斩其首。【注释】①巾:头巾 ② 勃然:发怒的样子。

    1. (1) 解释下列加点的字。

      张乖崖崇阳令  为:     之  诘: 

      乖崖命之  杖:          一钱何道  

    2. (2) 用现代汉语解释下面的句子。
      一日一钱,千日千钱;绳锯木断,水滴石穿!
    3. (3) 文章中张乖崖是一个什么样的人?你同意他的做法吗?请简要分析。
  • 14. 淡淡的深情

    ①母亲只有我一个儿子。恢复高考的第二年,我考上了大学,在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲,与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言:“没事了,往后这是没事了!”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的,不见她多么喜悦。她戴了老花镜,在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去,她听见了我的脚步声,目光从老花镜上方探出来,淡淡地一笑。我说:“妈,我要上大学去了!”母亲说:“我知道了。”没有鼓励,连声音也是淡淡的。

    ②上学的那天是个好晴天,母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步,母亲就把提包递给我,说:“你走吧……”而后便是很决断地转身,硬朗朗地走回去,院里葡萄架的叶子遮住了她的身子,我只看见了一个淡淡的背影。

    ③在车站上,见一些同学的父母来送行,依依惜别,千叮咛万嘱咐。我孤零零的,便觉得很委屈。上了车,我赌气坐在一个角落里,谁也不理,埋头读书。车开动了,一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂,心里轻松。

    ④大学四年,读书读烦了,每每对窗呆坐便想起母亲。小时候,母亲一眼看不见我就满街喊;喊不应,就往水井里看,到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来,母亲就笑骂一声,巴掌扬起来要打,但落下来却极轻,拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆,常使一颗心阵阵发热,泪就在不知不觉中从腮边滑下来。

    ⑤我结婚以后,带妻回老家探望父母。正值隆冬,又下了大雪,一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事,母亲就说:“你上大学以后,我做了一个噩梦,梦见你死了,我一哭哭了个没气……”我先是感到惊讶,继而恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里,她该如何地牵挂和思念她的儿子呀!日思夜想,坐卧难宁,思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜,噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。

    ⑥四年寒窗苦读,之后辛勤笔耕,终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字。后来,母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的:“你父亲说:‘咱的儿子成才了,往后我再也不跟你生气了,咱好好过日子吧!’你为母亲争气了!”我听了这句话,呆愣了大半天。

    ⑦文学的功能自古很小,不想竟起到了和睦家庭的作用,这令我惊喜,这比得一个什么文学奖更有意义,也更能长久的激动人心!写到这里,我的眼睛湿润了。

    ⑧尽管我是个微不足道的人,然而在母亲的眼里是金贵的。因为她最了解她的儿子,她知道她的儿子有一颗易于动情的心,怕儿子分心,不让我牵挂她,所以才总是淡淡的。要硬下这样的心肠,忍受这样痛苦的折磨,需要多么坚忍!

    ⑨这是平静水面下深处的激流啊!

    1. (1) 下列对本文的理解,不正确的一项是( )
      A . 第①段中“没事了,往后这是没事了!”一句,一方面表明了父亲为“我”感到骄傲,同时也说明父亲是不负责任的。 B . 第④段中母亲化“打”为“拍”的动作,看似漫不经心,但母亲的爱子之心却表露无疑。这样的细节描写在文中多处可见。 C . 本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事,赋予那些普通的事情以深刻的含义,以小见大、平中见奇。 D . 本文没有典雅华丽的词语,作者以发自肺腑的深情,为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。
    2. (2) 阅读选文,概括场景,并写出反映“我”情感变化的词或短语。

    3. (3) 文中的母亲明明深爱儿子,却为什么总是“淡淡的”?请从文中找出原因。
    4. (4) 文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!”这句话包含深意,“平静水面”在文中指的是。“深处的激流”指的是
    5. (5) 母亲送“我”上大学时,“出大门也就是走了三五步,便是很决断地转身,硬朗朗地走回去,院里葡萄架的叶子遮住了她的身子……”儿行千里母担忧,母亲转身后会有怎样的举动呢?请发挥想象,写一写。
四、习作与表达。(30分)
  • 15. 生活中常常会出现一些令人不愉快的场面,但只要大家能够互相理解,互相帮助,就会化干戈为玉帛,变苦恼为欢笑。请以“微笑”为题,记叙生活中的一个小插曲。

    要求:①题目自拟,文体自选(除诗歌外);②要结合自己的生活经历,写出真情实感,不得抄袭,不得出现真实的校名、地名、人名。

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