一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）
-
1.
(2024·天津市)
发图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（ ）
A . 防止噪声产生
B . 监测噪声强弱
C . 防止噪声进入耳朵
D . 减小噪声传播速度
-
2.
(2024·天津市)
天津盘山有“上盘雪花飘，中盘雾雨渺，下盘夕阳照”的天然奇观，其中“雾”的形成过程中发生的主要物态变化是（ ）
A . 凝固
B . 升华
C . 汽化
D . 液化
-
3.
(2024·天津市)
清澈见底的池水看起来比实际的浅，为了安全不要贸然下水。池水变“浅”的原因是（ ）
A . 光的折射
B . 平面镜成像
C . 光的反射
D . 光的直线传播
-
4.
(2024·天津市)
如图所示的铝芯电缆是一种输电导线。在某村输电线路改造工程中，更换的铝芯电缆比旧铝芯电缆电阻更小，主要是因为新电缆的（ ）
A . 铝芯更细
B . 铝芯更粗
C . 绝缘皮更薄
D . 绝缘皮更厚
-
5.
(2024八上·吉林月考)
我国自主研发的“手撕钢”薄如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近于（ ）
A . 2dm
B . 2cm
C . 2mm
D . 0.02mm
-
A . 
沿斜面滚下的钢球
B . 
静止在金属片上的钢球
C . 
在水中下沉的钢球
D . 
在空中自由下落的钢球
-
A . ①
B . ②
C . ①③
D . ②③
-
8.
(2024八下·凉州期末)
高高的旗杆矗立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮，关于该滑轮的说法正确的是（ ）
A . 它是动滑轮
B . 利用它可以省力
C . 利用它可以省距离
D . 利用它可以改变力的方向
-
9.
(2024·天津市)
某兴趣小组要为居家老人设计一个“应急呼叫器”电路，要求：开关断开时，电灯和电铃均不工作；开关闭合时，灯亮铃响，即使电灯因断路不亮，电铃仍可工作。如图所示的电路中，符合设计要求的是（ ）
-
10.
(2024·天津市)
小明对我国一些科技成就进行了梳理，如下表所示。在“相关内容分析”中存在
错误的是（ ）
序号 | 科技成就 | 相关内容分析 |
① | 三峡船闸 | 轮船通行时利用了连通器的特点 |
② | “玉兔号”月球车 | 车轮宽大可减小对月球表面的压强 |
③ | 神舟飞船返回舱 | 它在地面附近减速下降过程中机械能不变 |
④ | 国产大飞机C919 | 机翼获得升力利用了流体压强与流速的关系 |
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得1分，不选或选错得0分）
-
11.
(2024·天津市)
在用一凸透镜研究其成像的规律时，某同学得到的部分实验信息如下表所示。根据表中信息判定下列说法正确的是（ ）
实验次序 | 物距/cm | 像的性质 | 像距/cm |
1 | 20 | 倒立、等大、实像 | |
2 | 30 | | 15 |
3 | 15 | 倒立、放大、实像 | 30 |
A . 第1次实验的像距为20cm
B . 第2次实验成倒立、缩小的实像
C . 第3次实验成像特点与照相机成像特点相同
D . 若物距是12cm，物体通过透镜所成的像是虚像
-
-
13.
(2024·天津市)
水平桌面上有一底面积为
的柱形平底薄壁容器，容器底部直立一底面积为
的实心圆柱体（与容器底不密合），圆柱体对容器底的压强为
， 如图所示。向容器中注入质量为
的液体后，圆柱体仍直立于容器底且未完全浸没，则（ ）
A . 圆柱体所受浮力为
B . 圆柱体所受浮力为
C . 容器底所受液体压强可能为
D . 容器底所受液体压强可能为
三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
-
14.
(2024·天津市)
“一滴独流醋，十里运河香”，醋香四溢属于
现象；“日照海河景，水映彩虹桥”，桥在水中的倒影是由于光的
形成的。
-
15.
(2024·天津市)
端午节赛龙舟时，划龙舟的选手看到岸边的景物向后移动，所选参照物是
；到达终点停止划水，龙舟由于
仍会继续前进一段距离。
-
16.
(2024·天津市)
在“航天日”主题活动中，小明用塑料瓶自制了“水火箭”（如图所示）。发射时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的动力，利用了物体间力的作用是
的；“水火箭”飞出后，瓶内气体温度降低，内能
（选填“增大”“减小”或“不变”）。
-
17.
(2024·天津市)
利用如图所示的“搬重物利器”搬运大件家具时，先用金属棒撬起家具，再将带有滚轮的底座放入家具底部，便可以轻松移动家具。其中，金属棒是
（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，底座装有滚轮是为了减小
。
-
18.
(2024·天津市)
小明学习了“电与磁”后，绘制了部分知识的思维导图，如图所示。请写出其中的空缺内容：①
；②
。
-
19.
(2024·天津市)
在“练习使用滑动变阻器”的实验中，连接了如图所示电路。闭合开关，当滑片P向
移动时小灯泡变亮；已知电源电压为9V，小灯泡标有“6V 3W”的字样，当小灯泡正常发光时，滑动变阻器连入电路的电阻为
Ω。
四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位）
-
20.
(2024·天津市)
使用厨房中的电热水器将质量为
的水从
加热到
， 该热水器消耗了
的电能。已知
， 求：
-
-
-
-
（1）
请用笔画线代替导线将图中的电路连接完整
；
-
（2）
在某次实验时两电表的示数如图所示，电压表的示数为
V，电流表的示数为
A；
-
（3）
根据两个小组的实验数据，画出了定值电阻
与
的电流
与电压
关系图象，如图所示。由图象可知
（选填“大于”“小于”或“等于”）。
-
22.
(2024·天津市)
如图所示的是一种智能装卸机器人，它能够代替人工进行货物装卸。该机器人在
内将质量为
的货物沿竖直方向匀速提升
。
取
， 求：
-
-
-
23.
(2024·天津市)
某小组想通过实验探究液体压强与哪些因素有关。
老师提供的器材有压强计、大水槽、刻度尺及足量的水，实验时将压强计的探头放在水中，U形管左右两侧液面高度差的大小可以反映薄膜所受压强的大小，如图所示。
该小组同学利用上述器材进行实验，并在下表中记录了实验获得的数据。
实验序号 | 探头浸入水中深度h/cm | 探头朝向 | U形管两侧液面高度差 /cm |
① | 10 | 向上 | 9 |
② | 15 | 向上 | 13 |
③ | 20 | 向上 | 17 |
④ | 15 | 向下 | 13 |
⑤ | 15 | 向左 | 13 |
请你解答如下问题：
-
（1）
分析表中（填实验序号）三组数据可知：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；
-
（2）
分析表中①②③三组数据，可初步得出结论：在同种液体中，；
-
（3）
若在以上实验器材的基础上，再增加足量的食用盐，还可以探究液体压强与是否有关。
-
24.
(2024·天津市)
喜欢篆刻的津津同学购买了一块练习用的印章石料，他想知道这块石料的密度，于是从家中找到如图所示的器材和足够长的细线、足量的水（水的密度为
）。
请你从中选用合适的器材，帮他设计一个测量该石料密度的实验方案。要求：
-
-
（2）
写出石料密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
-
25.
(2024·天津市)
生物小组的同学们在冬天利用杂草、落叶及泥土等材料制作花肥时，发现天气太冷肥料不易发酵，于是他们想制作一个电加热垫给肥料加热。
-
（1）
【初步设计】选取一根粗细均匀的电热丝，将其接在电压恒为
的电源上（如图所示），加热功率为
， 该电热丝的电阻
。（不考虑温度对电阻的影响）
-
（2）
【改进设计】为获得不同的加热功率，从电热丝的中点处引出一条导线，将电热丝以不同方式连接在电压为
的电源上，可以得到另外两个加热功率
和
， 且
。请你在图甲、乙中将各元件连接成符合改进要求的电路，并推导出
与
之比。
说明：电热丝上只有
三处能接线，电热丝的额定电流满足设计需求。
-
（3）
【优化设计】为方便操控，再增加一个单刀双掷开关
， 通过开关
的通断和
在1、2触点间的切换，实现加热垫
和
三档功率的变换。请你在图中将各元件连接成符合优化要求的电路。
注意：无论怎样拨动开关，不能出现电源短路。
B . 
C . 
D . 
