“诗文之问”学习单 | |
疑问词 | 含“问答”的诗文 |
谁 | 无限山河泪，①____？（夏完淳《别云间》） |
岂 | ②____？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） |
宁 | 青青子衿，③____。纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经·子衿》） |
【甲】____ | ④____，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） |
乎 | ⑤____：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语·学而》） |
是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《孟子·鱼我所欲也》） | |
何 | 何夜无月？何处无竹柏？⑥____。（苏轼《记承天寺夜游》） |
持节云中，⑦____？（苏轼《江城子·密州出猎》） | |
/ | 问李二司直所居云山① [唐]皇甫冉 门外水流何处？天边树绕谁家？ 山色东西多少？朝朝几度云遮□② 【注】①本诗是诗人为朋友李二所作，司直为官职名。②《全唐诗》（中华书局版）中末句标点为句号；《唐诗汇评》（陈伯海主编）中末句标点为问号。 |
我的发现： ◎诗文中的疑问词可以有这些分类：表示疑问，如“谁”“何”；表示反问，如“岂”“A（ ）”； 既可表示疑问又可表示反问，如“B（ ）”。 ◎诗文中的“问答”可以有这些分类：有问有答、有问不答、答非所问和寓答于问。 ◎诗文中的“问答”可以有这样的作用：C（ ）。 |
①参考“诗文之问”学习单，补全AB处空缺。
②阅读《问李二司直所居云山》一诗，参考注释②，你更赞同哪个版本的标点？请结合具体诗句，阐述理由。
③联系思考过程，在C处概述你的结论，写出一点即可。
文天祥，字宋瑞。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里①。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？”
德佑初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力而以身徇之庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”
明年正月，知临安府。寻除②右丞相，入军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，至潮阳，见弘范③ ， 左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可____？”索之固，乃以所书《过零丁洋》与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足____。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。
（节选自《宋史·文天祥传》，有删改）
【注】①江万里：南宋末宰相。②除：授职。③弘范：元朝大将。
文言现象 | 原文语句 | 释义方法 | 解释加点词 |
词类活用 | 万里素奇天祥志节 | 结合语境 | ① |
古今异义 | 吾深恨于此 | 课内迁移：未尝不叹息痛恨于桓灵也。 | ② |
一词多义 | 使为书招张世杰 | 查阅词典： a.使者；b.命令、让；c.出使；d.假使。 | ③ |
弘范遣使护送天祥至京师 | ④（填序号） |
故不自量力而以身徇之庶天下忠臣义士将有闻风而起者
A.天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可？
B.天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足。
那拉提
夏立君
①在去往伊犁新源县那拉提草原的路上，在优美的伊犁河谷，不时看到一片一片薰衣草。幽静的暗紫色碎花随风招摇，花色、花香似乎都带着一些妖气。薰衣草大约算是被人类注入最多浪漫情怀的一种草了。伊犁是世界四大薰衣草产地之一。
②来到那拉提，感觉是来到了一个相当异常的地方。我们已很少能见到这种天真未凿的大自然了。大地似乎在用那拉提来举例子打比方：大自然应该是这样的。
③如此优美的地方真是太少了。一棵树与一颗星谈话，一株草与一只虫谈话，大地与天空似乎一样高。在这儿，大自然保持着细nì A____的感觉。在更多的地方，大自然只好变得粗cāo B____肮脏乃至只好死去。
④那拉提草原位于那拉提山lù C____。这里是伊犁河上游巩乃斯河流域。要有很多前提条件，才能造就出大自然这一方胜景。在那拉提，条件都具备了。这里三面环山，巩乃斯河蜿蜒流过，绿草如茵，水流似带。【甲】如此优美的草甸，恍如梦境的草甸，在你周围打开，河谷草甸连接着山坡草甸，山坡草甸连接着茂密森林，茂密森林之上是遥远的雪峰，雪峰之上是其他地方少见的澄澈蓝天。
⑤你似乎接近了光之源、水之源，进入了万千生灵的家园，大自然的信息当下抵达你无言的心。在这里，大自然有最好的表情、心情。【乙】每时每刻，无非花开花落，虫声兴歇。鹰偶尔巡礼，漫不经心地寻找一个让它空降的理由。天空和大地，被淡淡的喜悦充满。是喜悦，不是热闹。“万物兴歇皆自然。”“蝴蝶忽然满芳草。”（李白句）李白没来过那拉提，但一千多年前的李白，所到之处，看到的或许都是与那拉提类似的风景。李白该有一种“忽然”表情。这里的大自然就是“忽然”表情。
⑥太阳落山了。大地一点点入睡。先是河谷草甸蒙胧入睡，接着是山坡草甸，接着是森林，雪峰入睡最晚。夜晚来临，生命及各种物质进入另一种状态。牲畜只有较少的欲望，在夜晚，它们就完全安静下来。草的欲望更少，即使每天被牙齿腰斩一次，心里也不留伤痕。
⑦我入住一个巨型蒙古包，蒙古包坐落在河谷草甸上，巩乃斯河就在窗下，鲜草的味道，牛羊的味道，水的味道，包围着我。巩乃斯河跳跃般的流水声变得更加纯粹。这刚刚从高山下来的河流，似乎有一种直立行走的姿态和愿望。它总是跳跃着前行。在夜幕中，我独自上到近处一面山坡，与牲畜和草一起披星戴月。夜深了。世界啊，那拉提啊，我要暂时离开你一会儿，我要睡了。巩乃斯河啊，其他事物都安静了，你为何跑到我耳朵里叫得更响？
⑧黎明时分醒来，从薄雾蒙蒙的一个新天地中醒来，好像从童话里醒来，好像回到了儿时。儿时，我那沂蒙山缝隙里的家，就在薄雾蒙蒙的池塘与沂河之间。那时，总是起床了却还不能完全清醒。
⑨我踏着未被惊动的露珠，又上到近处那面山坡，与牲畜与鲜草一起迎接那拉提朝阳。我看到大地一点一点醒来。雪峰醒来，山坡醒来，山谷醒来，最后哗啦一声，全都醒来了。大地的气息丰富了你。你只能说，最美的语言是自然。在这里，有什么好说的，说什么好？
⑩那拉提就是一个摆在大地上的灵感。“大块假我以文章”（李白语）。李白说，他的诗文都是天地自然赏赐给他的。世界越来越物质化，亦越来越趋向虚拟、虚构，大自然离我们也越来越远了。可是，你或许有能力虚构一个心灵给他人，却无法虚构一个心灵给自己。那拉提，我是匆匆过客，你的美好是一个过客眼中的美好。对任何事物，不论写一遍，还是说一遍，谁能完全避免虚构因素呢？那拉提，我向你保证，我要记住我眼中你的美好，杜绝虚构心灵。
（选自《时间会说话》）
根据拼音写出③④段中空缺的汉字。
请根据括号中的提示，从以下描写风景的句子中任选一句赏析。
【甲】如此优美的草甸，恍如梦境的草甸，在你周围打开，河谷草甸连接着山坡草甸，山坡草甸连接着茂密森林，茂密森林之上是遥远的雪峰，雪峰之上是其他地方少见的澄澈蓝天。（结合知识卡片1，从顶真角度赏析）
【乙】每时每刻，无非花开花落，虫声兴歇。鹰偶尔巡礼，漫不经心地寻找一个让它空降的理由。（结合知识卡片2，从副词角度赏析）
知识卡片1： 顶真，指上句结尾与下句开头使用相同的字或词，如“江南可采莲 ， 莲叶何田田”、“军书十二卷 ， 卷卷有爷名”。 （选自浙江省编《语文作业本》） | 知识卡片2： 副词一般用在动词或形容词前边，起修饰、限制的作用，表示程度、范围、时间、频率或语气等。比如“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”中的加点词就是副词。 （选自统编版《语文》教材） |
以下关于第⑤段划线句中“忽然”表情的理解，你认为最准确的一项是（ ）
（祥子）忽然泪一串串的流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！
（选自《骆驼祥子》第二十章）
（宋江）猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调……道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
（选自《水浒传》第三十九回）
读完本文后，有同学有感而发写下这两个话题，请你任选其一 ， 结合文本和生活体验，完成感悟式批注。
A.杜绝虚构，珍视美好
B.怀想回望，蓄力行走
活动目的 | 活动任务 | 活动步骤 | 成果汇报 |
了解西南联大历史，理解并传承西南联大精神。 | 参观西南联大博物馆“网上展厅”，制作电子小报。 | 1活动准备 2活动实施 | 完成小报制作 |
为了完成西南联大精神学习小报，同学们查找了以下资料。
资料一：
国立北京大学、国立清华大学原设北平，私立南开大学原设天津。二十六年①平津失守，三校奉命迁移湖南，合组为国立长沙临时大学。迨京沪失守，武汉震动，临时大学又奉命迁云南。师生徒步经贵州，于二十七年四月二十六日抵昆明。旋奉命改名为国立西南联合大学。
昆明本为后方名城，自日军入安南，陷缅甸，乃成后方重镇。联合大学支持其间，先后毕业学生二千余人，从军旅者八百余人。河山既复，日月重光，联合大学之使命既成，奉命于三十五年五月四日结束。原有三校，即将返故居，复旧业。
（节选自《西南联大纪念碑碑文》，有删改）
【注】①即1937年。纪念碑的背面，镌刻着1946年5月4日立碑时所能收集到的832位从军学生名单。
资料二：
闻一多在昆明的演讲 | ||
时间 | 演讲题目 | 演讲场合 |
1942年11月 | 《伏羲的传说》 | 西南联大文史学讲演 |
1944年5月 | 《新文艺和文学遗产》 | 西南联大五四文艺座谈会 |
1945年7月 | 《给西南联大的从军回校同学讲话》 | 西南联大欢迎从军同学返校大会 |
1946年7月 | 《最后一次讲演》 | 李公朴先生追悼会 |
资料三：
在常常要跑警报的情况下，西南联大的学术风气却是非常良好的。那时清华、北大、南开的教师都在联大教书，名教授很多。联大的大一国文是必修课，当时采用了轮流教学法，每一位教授只讲一个到二个礼拜。一般来说，轮流教学法的效果通常是很差的。不过那时教授阵容实在很强，轮流教学法给了我们多方面的文史知识。记得教过我大一国文的老师有朱自清先生、闻一多先生、罗常培先生、王力先生等很多人。……每当我回想起学生时代，我就会被西南联大优良的学风所感动，它为我提供了学习和成长的机会。我对物理学的品味大部分是在这所大学里的六年学习时间里形成的。
（节选自杨振宁《读书教学四十年》，有删改）
资料四：
著名的语言学家王力先生到昆明东北郊龙泉镇龙头村租了一间民房。这里环境非常恶劣，面积不足20平方米，楼下面关着牲畜，又脏又臭，房顶夏天漏雨，冬天透风，但王夫妇居之久了，安之若素。他还特意在大门上写了一副对联：
“闲招白云鹤千里，【甲】____。”
他进门时，总爱念一遍字迹斑斑的对联，还仿京剧念白道一声：“君子居之，何陋之有？”这副对联也是当年联大教授艰苦生活的缩影！
（节选自《西南联大教授对联撷珍》，有删改）
版块一：学校概况
版块二：先生风采
版块三：杰出校友
版块四：浩气长存
联大学生参加抗日战争，发起“一二·一”民主活动。这种甘于奉献的精神和爱国情怀也影响了邓稼先。他在极端艰苦的条件下，为中国的核科学事业做出了巨大贡献，无愧于“‘两弹’元勋”。
小语：《西南联大甲骨文笔记》闻一多先生篆刻的“
”（国）字缺口向东，你知道为什么吗？
小文：我找到闻一多先生“国”字留缺口的答案了，考考你。“国”原作“或”，由表示人口的“口”、表示疆土的“一”和表示军队的“戈”组成，意为军队保护城邦，后面才加上了表示范围的“口”（wéi），指都城等区域。
我：“国”有国防之意，比如“固国不以山溪之险”。不过“国”在古诗文里大多还是表示国都或国家，如“①”中“国”的意思就是②。
小语：是的，所以在当时先生篆刻“国”字缺口向东是有深意的。你知道原因了吗？
我：③，这也体现了闻一多先生④。（情感或愿望）
